實用的小學五年級學生作文合集七篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級學生作文 篇1
未來的汽車是無人駕駛的，他的司機是一臺超級電腦。他可以自動調節車內一切系統。
如果你想去陸游，就轉動鑰匙，在說出想去的地方，它就可以帶你去了。它的速度很快，相當于現代車輛的三倍；如果你到天空看看，就按一下起飛按鈕，它就會帶你到天空去看看；如果你想參觀海底，你就按潛水按鈕，他就會立刻下水，由于它是用特殊材料做的，所以坐在里面就不用擔心水壓力。
未來汽車上裝里一個微型電腦---‘’心情調色盒‘’，每當你坐上汽車時，他就會問你幾個問題，看你回答的是什么而了解你的心情，來變換顏色。未來汽車的科技化體現在你只要說出地方，超級電腦就會分析出一條最近、最通暢的路，并且它是海陸空三用的。他的能源之需要一些海水，所以即使發生碰撞也不會爆炸。
這樣的車子，你一定擔心它會不會被盜走吧，著完全不用擔心喲，這輛車你上車之前它會檢查你的指紋、視網膜來確定你是不是它的主人，如果不是它的主人，它就會把車門關得緊緊的，不讓他進來，它的外殼可是最堅固，即使核心爆炸它也不會壞的，這就是未來的汽車，很酷吧，你想不想要呢？
小學五年級學生作文 篇2
結束了5年難忘的小學生活，轉學來到一中，對新的開始好奇又期待。
剛開學，軍訓是必須滴！可偏偏今天我的腿很疼，給我帶來一些麻煩。站軍姿是不能動的，哦天哪！我的腿疼啊！還有一些飛蟲、好癢啊！但是亂動會挨罰，忍一忍吧，直到教官說解散！終于能休息了。再看看別的班我們的教官還是不太嚴厲的。我一定要好好表現。
站完軍姿，我們又把稍息、立正做了好幾遍。教官一說，就要趕緊做，不然就慢了，不能走神。有幾次我就做慢了，但我在努力、改正，所以教官就原諒我了。
向左向右轉，我都快暈了 有時我一緊張，分心，就轉錯了－ 呵呵，有點丟臉啊－
上午的軍訓完了，我餓極了，馬上回家吃飯休息。吃完飯，我睡了會覺，過一會就看一下表，反正來得及，我便放心的呼呼大睡－不知睡了多久。醒來發現：糟糕！遲到了！趕緊下樓，騎著車飛快地來到學校, 同學老師們都在耐心地等著。我羞愧地走進教室，說聲對不起老師，我遲到了。老師讓我坐下，準備考試。我心想，下次絕不遲到，下不為例，改就行了。
這就是我開學第一天發生的事情，好了，我要睡覺了！不然明天又要遲到。
小學五年級學生作文 篇3
今日，你還能聽見小鳥那美妙的聲音嗎？你還能看見那滿地的翠綠嗎？你還能看見那清澈的河水嗎？如今，地球已經不復從前了，她正在一步一步的衰弱，這是為什么呢？因為我們這些貪心的人類。
因為我們的貪婪，旅行鳥滅絕了。因為我們不可滿足的心，鯊魚被捕獲了。你看看那一些滅絕或死亡的動物，不都是我們的“功勞”嗎？
地球不屬于我們每個人，誰也沒有權利去傷害她。她是我們共有的，需要我們共同的呵護、關愛。
水資源是供我們利用的，不是供我們浪費的。現在有多少人因缺少水資源而死的，只有現在去珍惜水、愛護水才能保證不發生這些事情。所以從今天起，大家要做到不浪費水，并監視身邊的人做到節約用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：電池、紙張……不都屬于以上一類嗎？所以，大家在生活中一定要做大垃圾分類啊！因為這樣，才能保證回收站的人把該回收的垃圾給回收。
大家買東西時都喜歡用塑料袋吧？是啊，塑料袋既方便又美觀，誰不愛用啊！可是，你知道塑料袋到底多么不環保嗎？它自然分解需要二百年以上，還污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不會腐爛；如果埋在土里，就會破壞土壤的質量；如果把它丟在大海里，魚兒們一不小心吃了，消化不良，就會死亡……現在知道它的危害了吧？所以希望大家少用塑料袋。
環保聽起來是件大事，但是他就在我們身邊。需要我們仔細觀察，進行修改。說它離我們進，觸手可及。說它離我們遠，它又不會來靠近我們，需要我們去接近它。
我們只有一個地球，她需要我們的愛護。讓我們一起環保，讓昔日鳥棲蟲居的日子回來吧﹗
山東青島嶗山區登瀛小學五年級:唐德凡
小學五年級學生作文 篇4
人的一生中有許多回憶，每一種回憶都是充滿色彩的貝殼這，有美好的，幸福的，傷心的，灰心的，在我記憶的海灘中，顏色最美的應該是粉紅色的——代表美好的貝殼。
記得我剛開始學自行車的時候是爸爸教我，那時候有很多人都會騎自行車了，甚至比我小一兩歲的都會。
那時候我便哭著喊著，甚至還不惜為了一輛新的自行車在地上打滾，爸爸看見我這個樣子，便說：“好，我幫你買，但買了之后你要勤奮練習，不怕吃苦，摔了跤不能哭。”那時我一心只想馬上就有嶄新的自行車，爸爸說的話一句也沒聽進去，但我為自行車便對爸爸說：“行，行……”
第二天早上，天剛亮，爸爸就把我叫了起來，便從屋里把昨天買的自行車拿了出來，我欣喜若狂，心想：“終于可以騎我夢寐以求的自行車了，爸爸知道我最喜歡紫色，便買來了一輛紫色的自行車，我更加高興了，于是爸爸叫我坐上去試一下感覺如何，這一試不要緊，一上去便摔了一個大馬趴，爸爸便把我扶了起來，要我再上去騎，我經過了上一個教訓，便再也不敢騎了，爸爸便對我說：“昨天我準備買自行車的時候，你是怎么答應我的，要勤奮練習，不能怕吃苦，聽了公爸這句話后，我的臉便紅了，哎，現在我只能怨我自己，昨天誰叫我瞎答應爸爸的條件呢!于是再度鼓起勇氣，把自行車扶了起來，勇敢的坐上上去，上去前還不忘對爸爸說不能放手，于是我便騎了起來，騎了一段路后，我便向后看了一看，誰知爸爸還在原地站著沒動，于是我便向爸爸那騎去，質問爸爸：你怎么還在那里。爸爸對我說：“你要相信自己，你就是缺乏自信……”但不管怎么說，我最終還是學會了自行車，這還是值得高興的事。
怎么樣?我的這個貝殼夠閃亮吧?
小學五年級學生作文 篇5
朋友，你知道燈的發展歷程嗎?今天，讓我帶大家去燈都古鎮的雙子星大廈參觀一下就一清二楚了，里面以故事的形式貫穿古今，分別表現了不同年代的燈與人類之間的聯系。下面，請跟我來吧!
首先，我們坐電梯上到雙子星大廈的四樓，一出電梯口，就被眼前的景象吸引了眼球——原始人正在鉆木取火。原來，古代還沒有出現燈之前，火就是他們的有力工具，原始人靠火來驅趕野獸、烤食物，后來在晚上他們還用來照明。火的出現讓人類文明進步。有人說，火是燈的鼻祖，中國現存最早的燈具出于戰國，在《楚辭·招魂》中有“蘭膏明燭，華鐙錯些”的記錄，說明戰國時已出現“鐙”這個名稱了。
接著，我們繼續往前看，出現在面前的是西漢時著名的經學家匡衡，關于他的故事是“鑿壁偷光”。只見他的四周黑黑的，只有墻上的洞有光，據說在他的幼年時期，匡衡家里貧窮，買不起蠟燭，每晚鄰家都會用燈照明，于是他找來鑿子，在墻上打出一個洞，借著鄰家的燈光。他拿書就著光束去讀，一直到鄰家熄燈以后才放下手中的.書。由于勤學苦讀，匡衡的學問長進很快，后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，當上了宰相。這個故事告訴我們燈的用處很大，不僅能照明，而且能助人成才!
然后，我們可以看到愛迪生。只見愛迪生正在他的工作室里研究燈泡。1879年，愛迪生發明了電燈泡，成就了光電學的奇跡，給人們帶來了一個光明璀璨的世界。如今，我們燈都古鎮繼承了愛迪生的偉大發明，把燈飾演繹得光輝時尚、五彩斑斕。
小學五年級學生作文 篇6
我的爺爺67歲了，他戴著厚厚的近視眼鏡，白色的頭發中穿插著幾根黑頭發，一道道皺紋描繪了爺爺的年紀。爺爺很不容易得病，他這一身非常硬朗。說起硬朗，還要歸功于爺爺的“三樂主義”呢！
爺爺的第一樂是“助人為樂”。
有一天，對面鄰居家的王曉陳沒帶鑰匙，爸爸媽媽也不在。他托著下巴，急得不得了。爺爺看見了王曉陳那愁眉苦臉的樣子，毫不猶豫地說：“你爸媽不在，先來我家做著作業，等你做完作業，你爸媽就會回來了。”王曉陳一口答應了。
王曉陳做作業時遇到很多難題，還不停用鋼筆敲打著自己的小腦袋。爺爺看見了，笑著走了過去，說：“孩子，還是我來教一教你吧。”說完，就意味深長的講了起來。
爺爺的第二樂，“不知足常樂”。
爺爺是一個很有學問的人。我許多書本上沒有的知識，都是爺爺教我的。可是爺爺總是覺得自己的知識還不夠淵博，還要繼續學習。
小學五年級學生作文 篇7
我喜歡打籃球，因為打籃球能讓我長高，長高了，打籃球也隨之越來越輕松了。我通常在體育館里打籃球，體育館里有別的小孩，每當我打的時候，他們看見了我那專業的投籃手法，都驚訝地啞口無言。我愛打籃球，是在20xx年的那場投籃賽上開始的。
那是一個陽光燦爛的下午，知了在枝頭不停地叫著，微風攜來了一陣清涼。我們正在上美術課，突然收到一條廣播。
“請投籃的各位小朋友到操場上來投籃，請投籃的小朋友到操場上來投籃……”
聽到這條消息，我們這群比賽人員拿上自己的籃球，紛紛聚集到操場上。老師先讓我們練習半個小時。
我到了籃筐下，深呼吸，第一個球居然進去了，對老手來講，這還是很簡單的，但對于我這種新手來講，卻著實讓我興奮。因為這是我人生中第一次投籃進球，在我看來，這是一個偉大的成就。
輪到老手投球了，我看見他們的專業的手法，一投便投進了。終于輪到我了，但是在我投籃的時候，旁邊也有一個人在一起投，兩顆籃球撞在了一起，我吃痛地捂著我的手指---吃了一個“蘿卜干”。
短短的半小時過去了，可就在這時，突然間下雨了。雨水拍打著樹葉，拍打著球面，拍打著我們的頭發，夾雜著腦門上的汗珠。別的學生都陸續回去了，只有我還在練習投籃，因為我熱愛籃球呢！我不斷地投，不斷地投，終于練成了“投籃神功”。
雨漸漸小了，運動鞋邊濺起的水花也小了。可以開始比賽了，我們又重新回到了比賽場地，發現那兒已經有很多人在等待了。
比賽開始，每個人都有五次機會。第一次投籃，我沒有投進。
“深呼吸，別緊張，一定能投進的！”隊友在旁邊鼓勵著。
第二、第三、第四次，我真的投進了，直到第五次的時候，我的力氣已經沒了，雖然沒有投進，但我還是拿下了第二名，我在賽場上高興得手舞足蹈，連蹦帶跳，得意洋洋地看著對手們。
打籃球是我的愛好，我收獲了快樂，也收獲了持之以恒的信心。
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