【熱門】五年級我的作文6篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的五年級我的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
在華英的一次選拔考試中，我考到了集訓隊的“種子二班”，聽說這個班學風濃厚，“高手如云”，我打算轉到這個班。
第二天晴空萬里，知了在樹上叫個不停，好像在給我鼓勁。我懷著激動又忐忑的心情來到新的班級。第一節課講的是”數論與計數”。不一會兒，我沮喪的發現自己什么都聽不懂。就像“C24”我都沒聽過，老師見我一臉茫然，還特意對我說：“老大聽C上面數”，個數聽C下面數”。“老大，誰是老大？個數，什么是個數？……”我還沒反應過來，老師就講到下一題了。一節課過去了，我從頭到尾都沒聽懂。
回家后，我悶聲不響的撲在床上一動不動。心情既失落又無可奈何。思考了一會兒，我跟媽媽說要轉回原來的班。媽媽似乎看出了我的煩惱，溫柔的摸摸我的頭說：“不要著急，堅持一下，再試試看”。
第二天我依然是跟不上，但我決定堅持下去。我開始制定學習計劃，充分預習、復習，查缺補漏，下課的時候問老師一些不懂的題……直到有一天，老師出了一道行程問題，許多同學陷入沉默，半天沒人回應。我發現我竟然會，于是便說了我的思路，老師說很正確，夸我善于思考。那一刻，我的心就像快要停止工作的機器里填了潤滑油，馬上熄滅的火爐里多了一把稻草，我開始重拾信心。
“世上無難事，只怕有心人”，雖然學習過程是痛苦的，但幸好我堅持了下來，尋找方法，一點點迎頭趕上，經過緊張的結課考試，我發現自己考得還不錯，得了86分！
我嘗到了堅持的甜頭，也深深懂得了“做任何事情都要堅持下去，才有可能成功”的道理。
五年級我的作文 篇2
我是一個喜歡見義勇為的孩子。我說的'例子就在第八周的星期四。
那天中午，我在媽媽辦公室吃午飯。看到117班一同學跟我媽說她班上有人鬼鬼祟祟的做些什么。我跟了過去，見三個時髦的“不良少年”。是來發傳單的，媽媽一把他們趕走，我就有點納悶了：“怪了，他們怎么混進來的！”
吃完后我下到一樓，又發現那三個家伙在一個教室一個教室地，一個座位一個座位的發。“這是什么狀況？？”我真是氣急了。立馬跑到政教處，告訴覃校長：“啊，爸，下面有發傳單的呢！快抓住他們。” “哦，恩好的。”爸爸給門衛打了個電話，門衛在操場上將正要離開的三人抓住并批評了一番。
哼哼，不安好心是沒有好報的。
當然“斬草要除根”我回到了班上。“喂，魚尾紋，黃煤灰，洗發水，素一姐，和我沒收傳單去也~~”
我們先從一一零班開刀“上交傳單了哈啊！”他們居然乖乖上交了！
初戰大捷，我們趁熱打鐵，一個一個班的戰斗到一樓。剩下一個四樓“有六年級呀”我們只好先解決五年級。108班的人知道了，也幫我們，擊敗了106與107。
真的要去六年級嘛！！不被扁就算好了吧。他們都要我當“招牌”我有那么大的面子嗎？我只好冒著危險走在前面。到了那邊，我講了一下得收傳單，六年級的哥哥姐姐們好像也木有很反感。也是完勝了~
哦也！乾明路這個據點終于被占領了。最后我吧一大垛傳單交給了政教處。周五還被廣播表揚了，真開心。
我就是一個這樣的人。
五年級我的作文 篇3
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，他們各有特點。有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默……
我喜歡的老師是胡老師，她是我四年級時候的語文老師兼班主任。她既溫柔有的嚴肅。她有著一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，白亮亮的皮膚，高高的鼻梁，還披著一身長長的頭發，胡老師喜歡跟小朋友玩，對人和藹可親。但是她發起火的時候可不一般，她發火的時候誰都惹不起。
有一次，在大課間活動的時候，胡老師再跟其他老師談學習上的問題。我們正在跳皮筋，我和殷翔首先跳進“比賽場地”我們一個一個地接著跳，“成功了”我和殷翔歡呼著。胡老師看見我們跳皮筋的過程，然后胸有成竹的走過來說﹕“讓我來跳一次吧。”只見胡老師連跳了幾下，沒想到，胡老師幾秒鐘就跳了過去，胡老師的體形像一只熊，可是她身手不凡，胡老師跳完后神氣地說﹕“我厲害吧！”我們不服氣地說﹕“這局不算，再來一局。”我說﹕“對，有的局不算，再來一局。”我的話剛落，上課的鈴聲就響了。真是遺憾！只能下一次再跟老師單挑。
從這件事情，我發現了胡老師非常和藹可親，有小孩子氣。我喜歡這一類的老師。
五年級我的作文 篇4
有人崇拜畫家，因為他們的作品栩栩如生；有人崇拜運動員，因為他們為國爭光；有人崇拜影視演員，因為他們演技一流。而我，卻崇拜那微不足道的“城市美容師”——清潔工。
從小，我就看不起清潔工，但是在一個冬末使我改變了對他們的看法。
那是一個清晨，街上一個人都沒有，我被那“沙沙”的刺耳聲給驚醒了，我懷著好奇心走到窗邊，原來是穿著橘黃色工作服的清潔工正在掃地，這么冷的天，汗水從她那瘦小的身上流下來。我想：別人都還在夢鄉里，她就起早貪黑地起來給我們打掃衛生，真辛苦啊！
早上，我邁著輕快的步子去上學，走到一條小路上，一個清潔工正在認真的掃地。這時，一陣清脆的高跟鞋聲音由遠及近，原來，是一個時尚的白領女孩。清潔工掃著掃著，不小心掃到了她的高跟鞋，白領女孩輕蔑而氣憤地說：“哎呀！你是怎么掃的，沒長眼睛嗎？我這高跟鞋價值好幾萬呢！”說完，就揚長而去了。我想：這還是一個受過高等教育的白領嗎？清潔工似乎看出了我的心思，淡淡一笑說：“沒事，我習慣了。”隨后又低下頭，繼續掃地。忽然，我發現這條街是那么干凈。
這位清潔工那種不怕臟、不怕累、任勞任怨、默默奉獻的精神激勵著我，我十分崇拜她。
五年級我的作文 篇5
表面上看，我大大咧咧的，如同一只老虎——膽大包天，可真正了解我的人，就知道我如同一只老鼠——膽子特別小。
鏡頭一：上課發言。一次語文課上，老師提出了問題，我也知道答案，情不自禁地舉起了手，可我腦海里又浮現出：如果我的答案是錯的，那么同學們就要嘲笑我，那我會多么難為情呀，于是我就立即把手放下了。機會讓給其他同學了，他們的回答恰恰和我的一樣，老師還大大地夸了他們一番，嗨，誰讓我是個膽小鬼呢！
鏡頭二：討論問題。有時上課，老師會讓我們小組討論，討論時，我都是最文靜的一個，只有他們在嘰嘰喳喳，而我有觀點也不敢說出來，怕錯，就是討論好了，我也不敢舉手說，只是聽別人回答。
鏡頭三：出活動點子。上學期開始，我校進行了大課間活動。老師讓我們出好玩又有意義的活動點子，我心里想到了一個特好玩的游戲，一直想跟老師說，可沒合適的機會，現在老師給我們機會了，我想把這點子說出來。就在這時，膽小蟲跑出來，說：“不要說，不要說，如果同學們都不支持你的想法，那多難堪呀！”聽了它的話，我有沒有勇氣了，因此又失去了這次大好機會。
哎，我為什么那么膽小呢？我是多么的希望我心里沒這條可惡的膽小蟲！
五年級我的作文 篇6
陽春三月，百花齊放，公園里的花都開了。我按捺不住自己激動的心情，拉著爸爸媽媽到公園踏青。
公園里一副春的氣息，鳥語花香，好一幅美麗的山水畫。
咦，前面不是賣糖畫的嗎？我顧不上看風景，眼睛直勾勾地盯著糖畫鋪，一股甜絲絲的味道撲鼻而來。我饞得口水“飛流直下三千尺”。
爸爸仿佛猜出了我的心意，給我錢，笑瞇瞇地看著我。
買糖畫的人絡繹不絕，排成了長龍。我站在“龍尾”，手里緊緊地攥著錢，生怕錢飛走了似的。
排啊，排，終于到我了。我抬頭一看，這是一位老爺爺，胡子花白，戴著一副眼鏡，一本正經地做著糖畫。嘿，好一只蝴蝶！我正準備付錢，老爺爺像是在趕我走：“快走，快走，別擋我做生意！”
我一聽，心中竊喜，暗暗得意：這老爺爺真笨，連錢都忘收了，還出來做生意，哈哈！
心中想著，我以迅雷不及掩耳之勢，飛出了人群。我沖到爸爸媽媽跟前，拉起他們的手往前跑，我覺得自己像是踩著風火輪，連四百米測驗都沒這么快過。
終于，我們跑來看不見小鋪了，我才放慢了腳步。我累得氣喘吁吁，找個板凳坐下，攤開手心：錢還在。看著被汗水打濕的錢，我卻發現，我的額頭冒出了一層冷汗，雞皮疙瘩掉了一地，全身瑟瑟發抖。
我不禁打了一個冷戰。“要是那爺爺發現我怎么辦？那我不成了小偷了？”想到這，腦海里響起了媽媽對我的教誨：“要做一個誠實守信的人！”“對，我要做一個這樣的人！”
我站了起來，徑直朝糖畫鋪走去。現在糖畫鋪已空無一人，剛才絡繹不絕的人群已不見了蹤影。我的心中忐忑不安，喉嚨里像被堵了塊石頭，發不出聲來，原來想好的話語也因為緊張而被拋到九霄云外去了。
老爺爺見我來了，猛地一抬頭，“小妹妹，什么事？”“我是……我是來還錢的。”我支支吾吾。老爺爺打量了我一眼，眼瞇成一條縫：“這孩子真誠實，我再送給你個糖畫吧！”
我心里美滋滋地，倒不是因為得了兩個糖畫，而是學會了誠信待人。這個誠實守信的我將會為這個舉動受益終生！
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