【推薦】五年級(jí)收獲作文300字匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)收獲作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)收獲作文300字 篇1
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來(lái)“。對(duì)于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的剪去，再修剪齊的方法解決了，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著，我把剪下來(lái)的紙板對(duì)折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把小長(zhǎng)方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來(lái)對(duì)折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(zhǎng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(zhǎng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(zhǎng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè)！
五年級(jí)收獲作文300字 篇2
我想，任何人小時(shí)候都是貪玩的，尤其是希望到大自然當(dāng)中奔跑、玩樂(lè)。可是人區(qū)別于動(dòng)物，我們要進(jìn)入學(xué)堂當(dāng)中學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，我們就從孩提生活進(jìn)入了學(xué)校生活。
學(xué)校生活就有強(qiáng)烈的作息規(guī)律，學(xué)校已經(jīng)為我們的日常時(shí)光做出了充足安排，規(guī)定幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)睡覺(jué)。條條律律，我們要做的就是按照作息規(guī)律進(jìn)行。
而寒假作為一個(gè)時(shí)長(zhǎng)達(dá)到30天的假期，給我們這些學(xué)生提供了很多玩耍時(shí)間。寒假時(shí)間很多，可是作業(yè)也不少，這就給我們提出了一個(gè)問(wèn)題，也是任何同學(xué)必須要面對(duì)的問(wèn)題：如何合理運(yùn)用好寒假時(shí)間？
實(shí)際上，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)答案，可以有很多解答。一些同學(xué)運(yùn)用寒假初期幾天，將整個(gè)寒假的作業(yè)一掃而光，用著剩下來(lái)的時(shí)間痛快地玩。一些同學(xué)寒假前段時(shí)間就都在玩耍，到了寒假末期就匆忙地來(lái)趕作業(yè)，到了最后幾天晚上天天趕寫(xiě)作業(yè)。
要說(shuō)寒假的收獲，實(shí)在不能說(shuō)有什么收獲，我想了想，寒假就是讓我們更知道了時(shí)間寶貴，要懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間來(lái)做事。
五年級(jí)收獲作文300字 篇3
助人為樂(lè)，其意就是幫助別人是一件快樂(lè)的事的意思，今天我就講件我?guī)椭说氖隆?/p>
幾個(gè)月前的一天，我和姥姥去給我的'公交卡充值。往回走的時(shí)候，有一個(gè)奶奶問(wèn)我們這周?chē)袥](méi)有公共衛(wèi)生間。她看上去非常著急，我們告訴她往南大約走一百米就到了，可她沒(méi)有找到，還在問(wèn)別的人呢。我想讓姥姥和我?guī)フ倚l(wèi)生間，但姥姥還有一些事，不能陪我去，怎么辦呢？啊！我想出個(gè)辦法，我自己去不就行啦。我對(duì)姥姥說(shuō)：“我想去幫那個(gè)奶奶，您就在393車(chē)站等我吧，行嗎？”姥姥說(shuō)：“可以，小心車(chē)。”聽(tīng)了這句話(huà)，我飛奔向那位奶奶，她還沒(méi)找到衛(wèi)生間呢。“我?guī)フ倚l(wèi)生間吧。”我對(duì)她說(shuō)，“跟我來(lái)。”大家可能覺(jué)得一百米不遠(yuǎn)，但當(dāng)時(shí)馬路上車(chē)水馬龍，地形像迷宮一樣。我走的還快點(diǎn)，但那位奶奶慢啊。所以我在前頭帶頭時(shí)需要不時(shí)回頭看一眼，看她有沒(méi)有跟上我。到了衛(wèi)生間，我說(shuō)：“就是這里了。”“謝謝你啊。”她說(shuō)，然后就走進(jìn)了衛(wèi)生間，而我則跑回了393車(chē)站。
通過(guò)這件事，我明白了幫助別人也是一種快樂(lè)，以后我要收獲更多的快樂(lè)！
五年級(jí)收獲作文300字 篇4
今年暑假，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，這次旅行，帶給我了不少新感覺(jué)和新體驗(yàn)。
我與朋友一起參加了這次令人興奮的夏令營(yíng)，這次上海之旅，我無(wú)法忘懷的就是輔導(dǎo)員老師——敏姐姐。她是一位熱心負(fù)責(zé)、可親可愛(ài)的好老師，７天時(shí)間里，每天我們都去許多地方玩，每一次我都會(huì)緊緊地跟著敏姐姐。
有一天我們?nèi)チ松虾Ｍ鉃诿艚憬愕墓膭?lì)下，我們才有勇氣與外國(guó)朋友交流，我首當(dāng)其沖地融入了這個(gè)活動(dòng)中。在與外國(guó)朋友交談的過(guò)程中，我感受到了語(yǔ)言的魅力，收獲了知識(shí)的力量。在敏姐姐的指導(dǎo)下，不但鍛煉了膽識(shí)，還提升了集體榮譽(yù)感。
夏令營(yíng)結(jié)束的那天舉辦了晚會(huì)，我們?cè)诿艚憬愕墓膭?lì)下也參加了演出，我們唱得不好，但我們唱得非常用心。晚會(huì)到了發(fā)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，當(dāng)宣布我獲得優(yōu)秀營(yíng)員獎(jiǎng)時(shí)，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。那晚，我久久地看著獎(jiǎng)狀，竟大哭了起來(lái)，內(nèi)心有很多的難過(guò)與不舍。
該回家了，我們登上了火車(chē)，望著車(chē)窗外的敏姐姐，雖強(qiáng)顏歡笑，卻已經(jīng)淚流成行。火車(chē)慢慢地開(kāi)走了，我靜靜地回憶著敏姐姐對(duì)我說(shuō)的每一句話(huà)。這次夏令營(yíng)，我收獲了勇氣，更明白了要學(xué)會(huì)把握自我。
五年級(jí)收獲作文300字 篇5
星期五，老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券，我仔細(xì)觀看，原來(lái)是一張往看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)，我看到恐龍展這幾個(gè)字，眼睛就發(fā)亮了。因此，我一回到家就跟媽媽說(shuō)了。媽媽說(shuō)：“你一個(gè)人乘車(chē)往桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心，還是我和你一起往。恐龍展，我也沒(méi)有看過(guò)，正好借此機(jī)會(huì)也往看一看。”我聽(tīng)了，更加興奮了。
星期六很快就到了，我預(yù)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車(chē)往了桐鄉(xiāng)。來(lái)到圖書(shū)館，進(jìn)進(jìn)展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動(dòng)，一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍，最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的最大的肉食動(dòng)物。通過(guò)觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。
我們?cè)谡褂[廳中心看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說(shuō)：“這可能不是真的，由于世界上幾乎沒(méi)有一座完整的骨胳。我們又往看了另外一些化石。
回家前我還特地買(mǎi)了一套恐龍鑒賞的物品帶回家往，作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天，我真是覺(jué)得太有趣、太興奮了。我覺(jué)得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì)忘記！
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