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    五年級單元作文

    時間:2022-02-07 09:57:46 五年級

    【精品】五年級單元作文合集7篇

      在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級單元作文7篇,希望對大家有所幫助。

    【精品】五年級單元作文合集7篇

    五年級單元作文 篇1

      每當我向同學們說起我小時侯把可樂倒進壓水井的事,同學們總是哈哈大笑。

      那件事情是我五歲時候發生的。

      一天,媽媽有事要出去,媽媽叫我老老實實地呆在家里,不許我出去玩,我不肯,于是媽媽就把我鎖在了家里。

      在家里,沒有人陪我玩兒,實在是無聊了。我邊看著電視想:“玩什么呢”?突然,我想起了一天媽媽洗菜的時候,只用了一瓢水,就引出了一大瓢。這使我靈機一動,于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂,我自言自語地說:“我要引出一大桶可樂,自己喝不了,可以和幼兒園的小伙伴們一起分享。”說完,我便把可樂倒進壓水井里,我使勁壓,可壓出來的全是涼水,我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?

      一會兒,們吱吱地響,我高興極了:是不是媽媽來了?但是我浪費了一瓶可樂怎么辦?門打開了,媽媽走進來,看我在院子里,邊說:“你怎么站在這里呀?”

      “我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發現了壓水井上濕淋淋的,又看到我背后藏著可樂瓶子,就給了我一頓“蒸包子”。

      童年是一副畫,畫里有我們五彩的生活,童年時一首歌,歌里跳動著幸福和快樂的音符,詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。

    五年級單元作文 篇2

      足球是世界第一運動,現代足球具有很強的對抗性和觀賞性,深受廣大人民的喜愛。今天,我就來給大家講講我親身經歷過的一場足球比賽吧。

      記得那天,我們七班要和六班進行一場足球比賽。開始之前,同學們都在場邊商量戰術,隊員們個個精神飽滿、信心十足、躍躍欲試。

      首先是六班開球。開球前,場上的氣氛好像是凝固了,隊員們都想為自己的班爭光。開始了,隊員們都跑了起來,去搶足球。場邊更是熱鬧非凡,啦啦隊員們大聲叫到:“加油,加油……”為自己的班加油鼓勁。隊員們頓時精神抖擻,你爭我搶,不甘示弱。

      在一次我班發起的進攻中,向明帶球突入禁區,對方隊員用手打球犯規,我們班頓時沸騰了。經過慎重的考慮后,我們決定向明來發點球。開始點球了,拉拉隊員們更是大喊“加油”,為向明加油。向明開始助跑了,左腳一腳大力抽射,球偏向球門右上方,而對方守門員卻撲向了左邊。結果向明不負眾望,把球射進了,1:0!“耶!”同學們異口同聲,雀躍歡呼,激動不已,歡呼了近5分鐘。六班輸球后,不甘示弱,在我班球門前狂轟爛炸,結果我們還是把這個比分維持到了下半場。

      下半場一開始,六班就團結一致,攻向我班球門。我們因為進了一顆球而有點松弛了。在他們一次快攻中,后衛沒有防守到位,讓對方隊員單刀突入禁區,一腳推射,我們最不愿意看到的事情發生了,球進了!同學們先是一愣,接著是唉聲嘆氣,惱火急了。這個比分一直到了終場。

      這樣,就進入了殘酷的點球大戰。我們第一位派出的是善發點球的向明,推射,球進了。這使得同學們緊張的心情漸漸平靜了下來。六班也射進了。我班第二位是李桑存,球竟然打飛了;接著六班又射進了。第三位是伍洋,由于球太慢力量又小,因此被守門員抱住了,這時同學們的心提到了嗓子眼上;后面六班又射進了。這樣,我們就以2:4輸掉了這場比賽,同學們都垂頭喪氣的。

      這場比賽固然很精彩,可是我們沒有珍惜,反之換來的是更多的經驗和教訓,引導我們不斷的進步。

    五年級單元作文 篇3

      你見過哪些達人呢?今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達人。他是誰呢?過會兒揭曉。

      他身穿淺綠色上衣,下身穿著肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉,高高的鼻梁,短發,他就是“魔方小達人”。

      手拿一個嶄新魔方,手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭,魔方一面面地轉,一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒,小達人就把六面魔方全部復原。

      “哇!”一聲聲驚嘆!不約而同地從大家嘴里蹦出來,好似經過多年排練的節目。

      據這位魔方小達人介紹,他六歲開始學魔方,至今已經學了三年,在中間,有許多次想過放棄,但是一看到自己之前流下的汗水, 又不忍心放棄。他想:“這是一個鍛煉記憶、毅力的游戲,為何放棄他,說不定就因為這個在人眼里微不足到的東西,讓我出了大名呢。”于是他又一次次的試驗,終于突破了難關。

      十一點半時,剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節目,我看到了他在舞臺上經過短時間記憶,盲擰八個魔方,這實在太難了,連主持人都為他捏了把汗,可是功夫不負有心人,他成功了,盲擰八個魔方成功了!

      他用超出常人的記憶和毅力,學會了魔方。想過去,自己付出的淚水和汗水,再看看現在的成功和喜悅,不禁啞然失笑。你瞧,他還自創學魔方:“魔方難又難,可我不懼怕。轉他三面圈,今獲大成就。”

      這位魔方小達人是誰呢?他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢?他今年才九歲呢。

    五年級單元作文 篇4

      從小,我就聽見大人們說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我以為一打開書,就會有黃金掉下來,就會有玉落下來。抱著這種想法,我纏著媽媽給我買了我的第一本書。

      當我慢慢地翻開書的時候,卻發現書中除了那淡淡地油墨味兒,那一個個工整漂亮的鉛字和一幅幅美麗的插圖之外,再也沒有別的東西了,自然也沒有黃金和美玉了。我很失落,把那本書一扔就走了。當我又一次翻開書時,卻被書中的`故事迷住了。也許就是從這一刻起,我愛上了看書。

      書似我的啟蒙老師,似一個隨時隨地在你身旁的老師。它告訴我人世充滿善良,它教導我做人要誠實,善良,寬容…它讓我明白了在人生的旅途中挫折和痛苦是不可避免的。要學會把它踩在腳下…

      記得那是去年的事了。那一次,我被同學們誤會了,怒氣沖沖地回到家里,把自己關在房間里,捶打著枕頭。這時,我看見我的床頭放著一本新書,我急忙打開,如饑似渴地讀起來。當我看到主人公的朋友為了取樂,給主人公設計了一系列的惡作劇,讓主人公在眾人面前難堪,可主人公原諒了他們…。主人公對朋友的寬容讓我為自己而感到羞愧,跟主人公比起來,我的這點委屈算什么呀!從那時起,我學會了寬容。

      高爾基曾說,“書是人類進步的階梯。”可我卻想說,“書是人類最好的老師。”讀書樂無窮,讓我們珍惜“書”這個好老師吧!

    五年級單元作文 篇5

      讀《生命流淚的樣貌》有感

      讀完了這本書使我深受感觸。書中的人物盛欣怡當應對媽媽患上不愈之癥,她是如此的堅強,獨自應對生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒有向困難屈服,而是不斷的迎難而上,不管媽媽是多么的苛刻,她依然無微不至地照顧著媽媽,她不僅僅學會了做家務,在學習是也取得了進步。然而上天并沒有因為他的堅強而感動,無情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創后她學會了堅強應對生活,微笑走向未來。

      盛欣怡的故事深深打動了我,這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹,頂著炎炎烈日,忍著沙漠的干渴,面臨著狂風的襲卷,它依然堅強的豎立在沙漠邊;在嚴冬中黯然綻放的梅花,它不畏大雪的制壓,不畏寒冷的氣候,不畏寒風的收刮,但它還是堅強的在風雪里綻放;懸崖峭壁上頑強生長的迎客松,不屈不饒是它的精神,毫不畏懼是它的風格,堅韌挺拔是它的品質,它不畏風雨的挺立在峭壁上;它們像盛欣怡一樣在惡劣的環境中,堅強應對生活,不屈不饒。我們要向它們學習不屈不饒,堅強的精神。

      我們要學會堅強,打破困難這道貼墻。

      我們要學會堅強,跨越困難的荊棘林。

      我們要學會堅強,游過困難這條河流。

    五年級單元作文 篇6

      每當我在路邊看到老頭的時候,我都會想起我的爺爺,爺爺已經去世三年了,在這三年中,我曾經夢到爺爺好多次,每次我都不愿意從夢中醒來。

      爺爺,你在天堂過的還好嗎,孫子想你了,我還記得你給我的木刻的小玩意,我知道你年輕的時候是一個木匠,所以可以刻好多東西,我還記得每次過年,你都會上街給我買好多鞭炮,這個時候是我一年最開心的時候,你還會帶著我一起去后面的地里放羊,雖然放羊的時候好無聊,但是我會跑的很瘋,很開心,我曾經給您說過,等到我長大,我會給您買好多好多您從來沒有吃過的東西,每次爺爺都是笑呵呵的答應,但是那一年你離開的那么急,甚至我還沒有趕上看您最后一眼。

      爺爺,我想您了,

    五年級單元作文 篇7

      在一個陽光明媚的下午,剛放學,幾個男孩子就一起到學校附近的大草坪上開始了足球比賽。

      他們分成了兩隊,分別是紅隊和藍隊,分完后,便麻利地把自己的書包和帽子堆在了一起,當作簡易的球門。

      一位上身穿著黑色衣服,下身穿著淺藍色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著,身子稍微向前傾,兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。

      他的膝蓋好像是昨天練球時摔傷的,雖然他的膝蓋已經摔傷了,但是他還是堅持踢球,這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方,嚴陣以待。

      守門員的身后站著一位身穿紅色運動服的小鳥,他是候補守門員,只見他挺著肚子,撅著小嘴,埋怨道:“怎么還不到我啊?”

      正在這時,藍隊隊員發球了,他左腳使勁一踢,球被踢到了紅隊隊員的腳前,藍隊的守門員焦急萬分地說:“不好!”之后,他也用力一踢,激烈的時刻到了,局面扭轉了過來,藍隊反敗為勝。

      路過的人看到如此激烈的場景,匆匆忙忙地跑過來,坐到木頭凳子上,聚精會神地觀看了起來。

      一對弟兄倆坐在凳子上,為他們助威,吶喊著:“加油,好球,好球!”

      有一個扎著蝴蝶結的小女孩竟然站了起來,生怕自己看不見精彩的地方;還有一個戴著紅色帽子的小女孩彎著腰,專心致志地看著比賽。

      “踢得好!”一位黃色頭發的小男孩歡呼道。不是誰家的小狗正躺在草地上閉目養神,好像他對足球賽不是很感興趣。

      一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無比的樣子,像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個小女孩抱著一個可愛漂亮的布娃娃,觀看著比賽。

      只有一位大個子叔叔看的最入迷,臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑,他興奮不已地對守門員說:“快點,接球,接球!”這場足球賽使他回想起了自己童年美好的生活,也使他興奮不已。

      這時,紅隊守門員猛地一踢,紅隊獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲,藍隊隊員很不服氣,他們約定:明天在這里,在賽一場!

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