五年級漫畫作文

時間：2022-01-30 20:09:58 五年級

有關五年級漫畫作文4篇

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級漫畫作文4篇，歡迎大家分享。

有關五年級漫畫作文4篇

五年級漫畫作文篇1

　　今天，我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》，它讓我感慨萬千，為嚴重的社會問題感到擔憂。

　　在人頭攢動的長途汽車站里，一位抱著孩子的母親被迫站在“母子上車處”的牌子后，她頭裹披巾，一雙無助的睛神呆滯地望在正在上車的男人們身上，瘦小的母親抱著一兩歲的小男孩，不知世事的小男孩安靜地躺在母親懷里。

　　“母子上車處”的牌子下，幾個男人正在上車，他們面無表情，好像根本沒有看見那五個大字似的。依著自己肥胖的身軀把本應該享受此權利的母子倆擠到了外面，瘦小的母親只能眼巴巴地看著他們侵犯權利。

　　這四個男人都穿著棉襖，一副紳士像，眼睛微閉，手放在衣袋里，好大的架子；第一個人頭發凌亂，穿著閃亮的皮鞋，第四個人戴著口罩，心中惶恐不安。

　　這個四個人中還有知識分子和企業家，他們難道不認識“母子上車處”幾個大字嗎？他們是假文盲，但是他們是個“盲”——心理上、道德上的“盲”，道德上是有誤區的`。他們缺乏最基本的素質。

　　在公共場所中，時常可以見到“老幼孕殘優先”的牌子，這是關心，同情弱者的具體表現。但是，社會上的假文盲卻昧著道德，借此捷徑投機取巧，以圖方便，甚至侵犯了本應該享受福利的人。

　　這四個男人只能算一部分假文盲，他們貌似地位顯赫，知識淵博，但其內心是異常丑陋的。

　　生活中假文盲大有人在。在豎著“請勿踐踏草坪”的牌子的草坪上，留下了假文盲的腳印，在寫有“請勿吸煙”的公共場里，留下了假文盲呼出的尼古丁、煙焦油等毒物，不遠處就是果皮箱，可假文盲卻亂丟亂扔。

　　讓我們一起行動吧，做一人德才兼備的人，不能做一人假文盲，做一個實實在在、心里美的人，不做一個只講體面而內心丑陋的人。

五年級漫畫作文篇2

　　教學目標

　　1. 借助“漫畫”這一主題設計習作教學，進行習作練習。

　　2. 進一步

　　3. 進一步領會習作要有具體的內容，要有真切的情感。

　　教學重難點

　　學生創作漫畫并積極介紹漫畫。引導學生“獨特的思維，獨特的創意。”

　　習作做到言之有物，言之有情。

　　教學準備

　　多媒體.課件一個各類漫畫等。

　　教學時間：

　　教學過程

　　一：談話導入

　　二：展示漫畫

　　1. 學生展示自己收集到的漫畫。

　　（1）指名學生介紹自己的漫畫，著重介紹最有特色的地方。

　　（2）師生評價

　　（從創意、介紹時的言行、介紹時的情感等角度進行）

　　（3）同學或小組之間相互介紹，相互評價。

　　（4）教師小結

　　三：創作漫畫

　　根據前圖創作

　　2. 交流自己創作時的感受

　　四：自由習作

　　1. 談話討論習作題材

　　2. 多角度寫片段

　　3. 評改（1）選代表性片段進行評析（評析標準是有無將內容寫具體，有無表達自己真切的感情）

　　（2）學生朗讀自己認為寫得最好的句子，進行評點

　　4. 小結

　　五：拓展延伸

　　1. 我們每一位同學都是一名很能干的小說家，以前我們用筆描寫了充滿歡笑的勞動場

　　面，又抒發了對家鄉的一份份熱愛。今天，我們再一起聊聊另一個話題。

　　2. 20xx年，五洲漫畫高峰會議在我們中國舉行。

五年級漫畫作文篇3

　　《假文盲》是一個關于社會公德的漫畫：一個長長的候車道上立著一個寫了五個大字的牌子，這五個大字是“母子候車處”。奇怪的是，道里卻站著四個大男人，看起來高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著一位又瘦又小，抱著嬰兒的母親。作者畫得十分夸張——那位母親無奈看著那四個男人，而那幾個男人呢？其中一個老板樣的人眼睛直直地盯著前方，一個閉著眼，一個向牌子相反的一面張望，一個盯著前面人的帽子，他們若有所思，對身旁的牌子視若無睹。

　　看了這幅漫畫，我十分氣憤，這幾個男人是文盲嗎？回答是，他們學問很高，只是素質太差了，為圖自己上車方便，無視社會公德，擠到“母子上車處”不說，還把一個抱嬰兒的母親擠到了道外，而他們大顏不慘，好象根本看不到這種情況，仿佛他們就應該站在這里。我真想問他們：“你們站這好意思嗎？”

　　生活中學問高，素質低的人難道少嗎？一次我看見一位老爺爺上了車，幾個年青人為了自己輕閑，任憑售票員怎么勸，也不讓座，明明每個椅背上都寫著愛心專座嗎? 這樣的事還有很多，草坪上插著牌子“愛護花草，人人有責”。還是有人上去踩，火車站到處是“禁止吸煙”的圖標，還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……

　　現在，提高我們的道德素質勢在必行，請人們處處遵守公共道德吧！