有關(guān)五年級(jí)母親的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)母親的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)母親的作文 篇1
記得那是一個(gè)冬雪飄揚(yáng)的日子，放學(xué)后，我坐著公交車(chē)回家時(shí)，因?yàn)榈缆飞戏e滿了雪，所以車(chē)子都是在小心翼翼的走。回到家時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，我看到媽媽正在焦急的等著我。
匆匆吃過(guò)晚飯，我便跟著媽媽上樓去了……
上樓之后，我只用了一小會(huì)兒的時(shí)間，就解決了各科老師留下的作業(yè)。媽媽看到我無(wú)事可做，就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你幫媽媽洗頭吧，好不好？”我滿口答應(yīng)了。
在我給媽媽洗頭的時(shí)候，意外的發(fā)現(xiàn)了媽媽的頭上長(zhǎng)了很多的白發(fā)。有人說(shuō)：人擔(dān)心一次，就會(huì)長(zhǎng)一根白發(fā)。我便想起了好多媽媽曾經(jīng)為我去擔(dān)心的事情。
“兒子，快洗呀，你在想什么呢？”媽媽的話把我的思緒打破了。當(dāng)我給媽媽洗完頭時(shí)，我看到了媽媽的嘴角出現(xiàn)了一絲微笑。“謝謝你，我的好孩子!”媽媽輕聲的對(duì)我說(shuō)，我卻羞愧的.低下了頭。
當(dāng)我再一次坐在書(shū)桌前，便又想起了媽媽。媽媽曾給了我那么多的愛(ài)，給了我那么多的關(guān)心，而我現(xiàn)在有時(shí)不順心時(shí)，就會(huì)對(duì)她大吵大鬧，但媽媽卻從不生氣，依然關(guān)心著我，照顧著我。我感到越來(lái)越羞愧了。
母愛(ài)，是偉大的，每當(dāng)我看見(jiàn)母親的那些白發(fā)，就會(huì)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)縈繞在心頭。
五年級(jí)母親的作文 篇2
昨天早晨，我從報(bào)紙上看到了一篇有關(guān)女兒給母親過(guò)生日的文章，不由得使我受到了觸動(dòng)。父親。母親向來(lái)都是記著我的生日，并且一次不漏地給我過(guò)生日，可是我什么時(shí)候有給父親。母親過(guò)過(guò)生日呢？幸好我記得他（她）們的哇！
正好，明天就是媽媽的生日，真是太巧了。母親，無(wú)私的母親，她總是不辭辛苦地為家里做貢獻(xiàn)，從早上到忙晚上，卻不曾說(shuō)過(guò)一句怨言。到了母親的生日了，我可得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備到底送什么給母親，有什么最可以代表我對(duì)我既崇拜又偉大的媽媽的一片孝心，對(duì)了，就把我自己親手折疊的222只千紙鶴送給我的偉大。無(wú)私的媽媽吧，雖然這222只千紙鶴有一些不夠漂亮，不夠美觀，但那每一只千紙鶴卻都代表著我對(duì)我的偉大，無(wú)私的媽媽的每一片溫馨祝福。
我對(duì)我崇拜與感謝的母親愛(ài)就融合在這每一只我親手折疊的千紙鶴中。在媽媽的眼里它甚至比金子更可貴。
五年級(jí)母親的作文 篇3
水，是生命的搖籃;水，是大地的母親;水，是一切生命的源泉。可你知道嗎?我們的搖籃正被自己的無(wú)知逐漸吞噬著。
我曾經(jīng)天真的認(rèn)為水是無(wú)限的，想要多少就有多少，可是我想我是錯(cuò)了。每當(dāng)我一直開(kāi)著水龍頭時(shí)，就好像這位美麗、可愛(ài)的姑娘在哭泣，我忍受不了這種哭泣，我想停止這種哭泣，把水龍頭關(guān)上這是我最好的選擇。每當(dāng)我看見(jiàn)漏水的水管?chē)娪砍鰜?lái)的水，感到著實(shí)的惋惜。我想上前修補(bǔ)它，可是又感到無(wú)能為力。如果我修補(bǔ)了這個(gè)，又會(huì)有那個(gè)出現(xiàn)，這是個(gè)黑洞、永無(wú)止境的黑洞。我不想看到一切浪費(fèi)水的發(fā)生，不想!
你有想過(guò)嗎，沒(méi)有了水會(huì)怎樣?沒(méi)有了水，一切植物都會(huì)枯萎致死;沒(méi)有了水，所以動(dòng)物都會(huì)焦渴而死;沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗的世界、沒(méi)有我們這些人類(lèi)。
我們國(guó)家現(xiàn)在的水資源在世界上名列110位，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。因?yàn)槿丝谠鲩L(zhǎng)、不合理使用、污染和全球變暖，水母親已經(jīng)向人類(lèi)亮出黃牌。雖然地球表面70%是水，然而只有3%是淡水資源。其中，僅有1%的淡水是人類(lèi)可以利用的，其余的大部分要么冰凍在地球的極地地區(qū)，要么深藏在地下，難以開(kāi)采。如果我們繼續(xù)讓水流失下去，那這1%的淡水就會(huì)變成0.1%、0.01%……
讓我們算一筆帳吧!一滴水，在你的眼中其實(shí)微不足道。但是只要你不停地積累起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。你有想過(guò)嗎?世界人民每天節(jié)約一滴水，那樣不出一個(gè)星期就可以節(jié)約很多的水，如果堅(jiān)持下去的話，那數(shù)量是不可計(jì)數(shù)的哦!
同學(xué)們，水母親那一聲聲嘶聲力竭的呼喚你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?讓我們聽(tīng)從水母親的呼喚，加入到節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)吧!讓我們和浪費(fèi)水說(shuō)聲“NO!”
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