【推薦】五年級馬的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級馬的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級馬的作文 篇1
羊駝—傳說中的“神馬”，據說定居在了蘭州動物園。
清明節放假第一天早上七點半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下臺階，手腳并用，走在山間的小路上。由于干旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計等我找到你時，我也成了土人了。
轉入動物園，詢問管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時，不禁釋懷了，你并不是傳說中得奇丑無比，而是相當“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛之處，擯棄了他們丑陋的特點。你晃著下巴、撲楞著耳朵，向我走來。可惜我手上沒有喂你的食物，不然我會像喂鹿寶寶一樣喂你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內容，我看完后對你有了更深的認識：你從南美洲來，是個外賓呀!世界上只剩三百萬只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過得是群體生活，領頭大哥是由健壯的雄駝擔任。你的頭部似駱駝，鼻梁隆起，兩耳豎直、脖頸細長、沒有駝峰。你不會鳴叫，只能偶爾發出“吭吭”的聲音。你的毛長而卷曲、長度達到二十到四十厘米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時尚的燙發頭一樣，你的性情溫順，通人性，食量還不大、真是很好養呀!
這時，向我走來了一只羊駝，友好地看著我，嘴角微微上翹，好像在對我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風采而渾身是土的小人兒呢?
五年級馬的作文 篇2
一個星期天，我正在電腦上和表姐聊天。忽然，電腦“嘀嘀”地響了起來。我打開一看，是一封電子郵件，上面寫著：想看看未來的馬嗎？請單擊“進入”。再往下看，是幾個圖片，上面是一些肥胖、奇怪的動物。好奇心促使我點擊了“進入”。頓時，我就覺得周圍的景物模糊起來。我很害怕，想叫醒在睡覺的爸爸，可是，卻發不出聲音……
幾分鐘后，周圍不模糊了。我發現自己在一個動物園里，前面有一群小朋友，好像在看什么。我跑過去，聽見他們議論紛紛，“哇！這就是馬？它真可愛。”我想：“馬有什么好希奇的？難道……是天馬不成？”我擠上去一瞧，我的天！這就是馬嗎？這時，聽見一個阿姨對那些小朋友說：“大家瞧，這就是赤兔馬。”赤兔馬？關羽騎著這種馬還能打仗？我看著那頭不大不小，卻一身肥肉的“馬”，沖它扮了個鬼臉。這時，那個阿姨走過來，對我說：“小姑娘，你也是第一次看馬吧？來，這個給你。”說著，把一本馬的宣傳冊遞給我。我接過來，暈暈忽忽的.走出動物園，到大街上一看，到處都是高科技產品，什么全自動公交車、智能機器人……
我明白了，由于未來的科技發展很快，馬沒有了用武之地，整天除了吃就是睡，變的又肥又大。因為沒有生存競爭，馬漸漸失去活力，成了懶惰的動物。
一陣風吹來，我瞇上了眼。等我睜開眼睛，發現又回到了家。爸爸還在睡覺，那封郵件消失了，我以為是個夢，一低頭，看見那個宣傳冊，上面畫著肥胖的馬。
想到那又肥又大的馬和現在的駿馬，我陷入了沉思……
五年級馬的作文 篇3
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現在的用處越來越少，我主要用于馬術運動和生產乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達到1200千克，最小的也達到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個性很強的動物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經滅絕了。
我在一天中很長的時間進行采集食物，飼料經過嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的感知器官。有關我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握共和國好地方。
現在我們得數量太少了，人類一定要保護我們呀！
五年級馬的作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶著我到黃河灘玩。
在黃河灘，我們看水，玩沙玩得不亦樂乎。其中給我印象最深的還是騎馬。
玩過沙后，看到那邊有人騎，我們走了過去。爸爸說：“我們騎馬吧。”我看馬比我還高，就連忙說：“我害怕。”爸爸鼓勵我說：“男子漢要大膽點，不要怕。”我鼓足勇氣說：“行！”于是，爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上，兩手緊緊地抓住馬鞍，兩只腳想去踩馬蹬，可是怎么也夠不著，急得我把腳翹到了馬背上。爸爸說：“快把腳放下，兩腿夾緊馬背就行了。”于是，我就按照爸爸說的去做，果然坐穩了。馬的主人牽著馬在沙灘上走起來。一開始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。這個時候，坐在馬背上的我覺得自己就像是一個大將軍，還挺好玩的。可是不一會，一圈就走完了。我戀戀不舍地從馬背下來。爸爸夸我真勇敢。
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