【精品】五年級(jí)我的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
人們只喜歡春天發(fā)芽的小草、喜歡夏天五彩繽紛的花朵、喜歡秋天的果實(shí)，在一年四季中，很少有人喜歡冬天，因?yàn)槎旌錈o(wú)情。而在我的眼中冬天是美麗的、潔白的、愉快的，還是深沉的。
我眼中的冬天是美麗的。冬天來(lái)了，天上才開(kāi)始下起了米粒似的雪，過(guò)了一會(huì)，雪變大了，變成了一個(gè)個(gè)雪片，從天空中飄飄灑灑，就像仙女從天空灑下的玉葉，又像雪白的蝴蝶從天空中慢悠悠地飄落下來(lái)，雪越下越大，慢慢地雪把大地給下成了白芒的一片，就像給大地蓋上了一個(gè)潔白的被子，雪越變?cè)胶褚荒_踩在雪上特別地柔軟，不時(shí)地還發(fā)出“咯”“咯”的聲音，特別地悅耳動(dòng)聽(tīng)。
我眼中的雪是潔白的。一場(chǎng)雪下完之后，地上白了，樹(shù)上白了，街道白了，屋頂也白了。霎時(shí)間，山川、田野村莊全部都籠罩在白茫茫的大雪之中，特別美麗。
我眼中的冬天是愉快的。雪停了，小朋友們就像出籠的小鳥(niǎo)一樣沖出家門，有的打雪仗，有的堆雪人玩得不亦樂(lè)乎。在小區(qū)草地的旁邊出現(xiàn)了許許多多的雪人，有的拿著掃就像一個(gè)家庭主婦；有的蓋了三個(gè)人，是一家三口特別溫馨。
我眼中的冬天是深沉的。雪讓小鳥(niǎo)不再出籠，讓河流不再流淌，讓萬(wàn)物都靜了下來(lái)，就連樹(shù)也彎下了腰靜靜地站在那里紋絲不動(dòng)。
冬，像一位美麗的、高貴的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣?yán)滟暮L(fēng)。我愛(ài)冬天它雖然寒冷，但它美麗、潔白愉快，我會(huì)永遠(yuǎn)地記住冬天里所做的一切，因?yàn)槟鞘且环菝篮玫幕貞洝?/p>
五年級(jí)我的'作文 篇2
早上，我正準(zhǔn)備上課呢，忽然有一股隱隱約約的香氣飄過(guò)來(lái)，這香氣是那么熟悉，是再也熟悉不過(guò)的——迎春花，沒(méi)錯(cuò)，就是這個(gè)味道，難道？迎春花開(kāi)了嗎？我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，往窗外看去。
升在半空的太陽(yáng)正懸在窗外，透過(guò)玻璃，它的光線條縷清晰地垂下來(lái)。忽然，我被比光線更耀眼的色彩吸引，只見(jiàn)眼前呈現(xiàn)出一朵朵黃燦燦、金盈盈的小迎春花。盡管它們是那樣小，可是好多的花聚集到一起，卻是那么奪目。
它們?cè)陲L(fēng)中一動(dòng)也不動(dòng)，用自己溫暖的光，照亮了初春的草坪，使草坪有了春天的氣息。要知道，此時(shí)此刻，風(fēng)依然是涼的，好多的樹(shù)木花草連芽都沒(méi)有冒出來(lái)呢。迎春花卻是這樣頑強(qiáng)。看著看著，我覺(jué)得心里暖暖的，充滿了力量。
向遠(yuǎn)處望去，一眼就望到了學(xué)校，那里很安靜很安靜的，平日校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)橐咔榈脑颍覀儾荒芊敌Ｉ险n。現(xiàn)在的校園看起來(lái)空蕩蕩的顯得有點(diǎn)寂寞。就連學(xué)校旁邊的馬路上也是稀稀拉拉的幾個(gè)人，讓人感覺(jué)有些荒涼。
唉！我不由得嘆一口氣，什么時(shí)候才能返回學(xué)校上課呢？這樣待在家里的日子還需要多久啊。
想著想著，一陣風(fēng)吹過(guò)，樓下的迎春花熱烈地晃動(dòng)起來(lái)，好像在高聲喊著：春天來(lái)了，一切都會(huì)好起來(lái)的！這小小的迎春花像懂得我的心思一樣，讓我的心情一下子好起來(lái)，我急忙地回到書桌旁準(zhǔn)備開(kāi)始今天的課程了。
五年級(jí)我的作文 篇3
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我上了多少節(jié)課早已無(wú)法算清。然而令我印象最深的，也就是我最喜歡的一節(jié)課，卻是一節(jié)勞技課，大家也許會(huì)不信，那就聽(tīng)我來(lái)講一講吧。
那天勞技課的預(yù)備鈴剛響，我就滿心歡喜地坐到了我的座位上，用期待的目光等待著勞技老師的來(lái)臨，希望今天布置的勞技作業(yè)能使我感興趣。不一會(huì)，勞技老師就拿著一大捆勞技材料走進(jìn)了教室，用 他富有磁性的聲音對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天你們?cè)谶@節(jié)課上要做一個(gè)筆架，參照物由你們自己決定。”我一聽(tīng)又驚又喜，眼睛像通了電的燈泡，驀（mo）地亮了，我要做一個(gè)可愛(ài)的海豚筆架。
材料發(fā)下來(lái)后，我便在小木板上畫了一個(gè)快樂(lè)的小海豚，然后就用鋸子使勁地鋸了起來(lái)。好不容易把這只海豚鋸了下來(lái)，接著就將它的邊緣打磨光滑。我想這樣應(yīng)該可以完工了吧。可是發(fā)現(xiàn)，海豚筆架 卻怎么也站不穩(wěn)，更別說(shuō)把筆擱在它上面了，這可怎么辦呀？忽然，我想起了數(shù)學(xué)老師在課上說(shuō)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性，我心想：木板太薄了，當(dāng)然站不穩(wěn)，如果讓筆架的底座變成一個(gè)三角形，那它不就 穩(wěn)定了嗎？于是我靈機(jī)一動(dòng)，在鋸下來(lái)的木板里找出了兩塊小木條，把它們定在筆架后面，讓筆架的的支撐面成為一個(gè)三角形。終于一個(gè)牢固的海豚筆架呈現(xiàn)在我的眼前了。
我喜歡這節(jié)勞技課，是因?yàn)樗粌H培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還讓我明白了，遇到困難并不是要逃避，而是要用學(xué)過(guò)的知識(shí)老解決它、克服它，這樣才叫做“學(xué)有所用”。
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