實(shí)用的五年級上冊作文42篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級上冊作文，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的五年級上冊作文 1
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續(xù)鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長一段距離。可最后因?yàn)槲覜]有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的隊(duì)友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續(xù)往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機(jī)會(huì)，我又踏上紙板，繼續(xù)前進(jìn)……
實(shí)用的'五年級上冊作文 2
第一輪開始了，教師里充滿了歡聲笑語，我和隊(duì)友王梓嵐走上了講臺，拿了兩塊木板，我們的對手也上臺了，他們就是葉同學(xué)和黃同學(xué)，老師說準(zhǔn)備時(shí)，我們很緊張，而隊(duì)友卻很鎮(zhèn)定。
老師說：“開始！”我立刻把木板撿起來，等我的'隊(duì)友鋪好木板后遞給他，緊接著隊(duì)友把木板鋪在地上，踩了上去，我也跟著踏上去，然后拿起木板再一次遞給他……我看對手落后了我們一段距離，我便加快了腳步，一次又一次地把木板遞給隊(duì)友，默契十足，就這樣我們勝利了。
第二輪開始了，由我和王梓嵐對戰(zhàn)，只見他屏息凝神，一臉嚴(yán)肅，是多么冷靜啊！有條不紊地鋪著木板，向終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。我也不甘示弱，迅速加快了腳步，可一不小心沒踩著木板，踩到地上了，只好遺憾地退出比賽。
實(shí)用的五年級上冊作文 3
古代大詩人孟郊曾經(jīng)有過一首詩歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)吟唱這首詩時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想起那個(gè)不算美麗但是很善良的女人，她就是我媽媽。
還記得是四歲那年吧，那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸很晚才回來。在這之前，我正在樂呵呵地跟媽媽玩著飛行棋。每一盤都是我贏(雖然說是她們讓著我的)，我一高興，就把媽媽放在桌上的精美漂亮的花瓶給打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看著碎落在地的.花瓶碎片，仿佛絲毫不知下一步該干什么。就這時(shí)，我看見一雙起了許些老繭的雙手撿起了一片片花瓶碎片，那是母親的手。手，不小心被花瓶碎片劃過，留下一道痕。而那裂痕，則緩緩溢出鮮血出來。“啊!媽媽!您······這是怎么了啊?”我有些驚慌失措地叫起來，而媽媽卻轉(zhuǎn)過臉來溫柔地問我：“你沒事吧?小妹。”媽媽，您為了我，怎么能不顧自己呢!
那次之后，我不免有些對媽媽深深的歉意。是啊，畢竟是因?yàn)槲业木壒什抛屇赣H受傷的。媽，對不起。
其實(shí)，我有很多地方要感謝媽媽。比如說，感謝媽媽天天為我做美味的晚餐;感謝媽媽天天叫我起床：感謝媽媽······
一轉(zhuǎn)眼之間，十一年過去了，我長大了，媽媽蒼老了。
媽媽，請您相信我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后好好報(bào)答您和爸爸!
實(shí)用的五年級上冊作文 4
放學(xué)回家，剛一進(jìn)院子，就有一股肉末炸醬的香味撲鼻而來。啊，準(zhǔn)是姥姥又在做我最愛吃的炸醬面了！本來就已經(jīng)饑腸轆轆了，而現(xiàn)在這彌漫著小院的香味又勾出我的饞蟲。我三步并兩步地跑進(jìn)屋：“姥姥，又做炸醬面了吧，真香啊！”
姥姥正用鍋鏟翻攪著“咕嘟、咕嘟”響的黃醬。我放下書包，連忙跑過去對姥姥說：“這回該教我做炸醬面了吧？”姥姥看了看我說：“說起做飯來，可有學(xué)問哩，就說這炸醬吧，要多放一些油，等油熱了，放入肉末，煸一煸。煸的時(shí)間不能太長，太長就焦了，吃起來發(fā)硬；也甭太短，短了肉末還有腥氣味兒。煸好肉，就放蔥花，稍一翻炒，就加黃醬。”姥姥邊說邊攪動(dòng)著鍋鏟。炸醬的香味越來越濃，只見姥姥左手端起炒勺，把做好的炸醬倒進(jìn)桌上的碗里。嗨！真棒！炒勺里油汪汪的，一點(diǎn)炸醬也不沾；再看碗里的炸醬，顏色是黃褐色的，上面漂著一層油，氣味噴香噴香的。我由衷地佩服姥姥的手藝，便跟在她身后，看看怎么做面條。姥姥見我如此好學(xué)，呵呵直笑。
“你看好。”姥姥說著，便打開盆蓋，把已經(jīng)揉好的面團(tuán)拿出來，然后在面板上撒了一些白面。只見她把面團(tuán)略揉了揉，便邊抖邊拉長，折過來一擰，再抖再拉長，再折過來一擰，又抖……不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了，面一根變兩根，兩根變四根……我還沒來得及看清楚，姥姥手中的.面團(tuán)已經(jīng)成了一把又細(xì)又長的面條了。姥姥見我詫異的神色，就笑著說：“抻面的關(guān)鍵是用淡鹽水先把面和好、餳好，這樣面才有勁兒，才能抻出細(xì)長的面條。”
把細(xì)長的面條，下到滾開的鍋里，一會(huì)兒就煮熟了。我和姥姥一人一碗，澆上炸醬，撒些黃瓜絲一拌，吃起來既柔滑，又有嚼頭，真可謂色香味美。
從這天起，我便跟姥姥學(xué)做炸醬面。“說起來容易做起來難”，這話一點(diǎn)不假。開始，不是炸醬糊了鍋，就是面條抻不勻；現(xiàn)在，我做的炸醬面連姥姥也贊不絕口！
實(shí)用的五年級上冊作文 5
劉莉同學(xué)給小花同學(xué)的這封回信可以說是情真意切，熱忱活潑。從內(nèi)容上看，劉莉是一個(gè)富有愛心，性格開朗，語言幽默的`小姑娘，這些特點(diǎn)從她為王小花寄學(xué)費(fèi)、為班級跳繩比賽取得的成績感到高興以及對爸爸在媽媽評為勞模后的表現(xiàn)的描寫中可以看出。
此外，這封信格式正確，語句通順、描寫生動(dòng)、介紹事件的內(nèi)容雖然不多，但很清楚、明了，而且語言感人，這些都是值得同學(xué)們借鑒的。
實(shí)用的五年級上冊作文 6
在生活中，有許許多多的人給我a們留下了深刻的印象。他們就像天上的太陽，帶給我們溫暖；就像夜空中的北極星，指引我們方向；就想要店里的藥物，帶給我們健康；就像仲夏的晚風(fēng)，帶給我們涼爽。
“老師是人類靈魂的工程師”。不錯(cuò)，老師在下課時(shí)跟我們聊天，跟我們講一下自己對某篇課文的心得；上課時(shí)就在黑板前給我們講授知識；曾有多少個(gè)夜晚，為了我們的學(xué)習(xí)成績而難以入眠。老師，您就像一盞明燈，犧牲了自我，照亮了我們的未來；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，栽培著我們這些即將綻放的花朵。老師，如果黑板就是一望無際的'大海，那您就是海上的水手；如果黑板就是湛藍(lán)的天空，那您就是翱翔天空的雄鷹，在天空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。
清潔工阿姨用自己的行動(dòng)改變了我們周邊的環(huán)境，不管寒冬還是酷暑，她們總是任勞任怨的工作著。夏天，火辣辣的太陽在頭頂上散放出千縷陽光；冬天，狂風(fēng)呼嘯，大街上只有清潔工阿姨一個(gè)人在那里打掃衛(wèi)生。
警察叔叔盡職盡責(zé)的堅(jiān)守在自己的崗位上，哪里發(fā)生事故，他就在哪里出現(xiàn)；醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士就像一個(gè)個(gè)白衣天使，拯救了一條有一條的生命。
讓我們感動(dòng)的事情還有很多，他們就像是一粒粒種子在我心中生根發(fā)芽，激勵(lì)著我從小立志要做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
實(shí)用的五年級上冊作文 7
人們常說：“開卷有益。”但仔細(xì)一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰槭裁础伴_卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!
菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!在這個(gè)信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫助。我們的知識就像水庫，大量的閱讀使我們的水庫能夠保持儲存大量的知識，而我們在補(bǔ)充知識的同時(shí)，知識也在不停的'往外泄漏。這時(shí)，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會(huì)枯竭。只有不停的、豐富的課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會(huì)大量流失。大量的知識可以給你的作文提供足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無絕對的，關(guān)鍵在開卷人的心了。
“開卷有益”是出自宋太宗的一句話。因?yàn)樗x的《太平御覽》是當(dāng)時(shí)飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書籍匯編而成的，經(jīng)過了慎而又慎的選擇，書中的內(nèi)容當(dāng)然是有益的，因此稱為“開卷有益”。
實(shí)用的五年級上冊作文 8
人的一生中有許許多多令人感動(dòng)的事，但最令我感動(dòng)的事發(fā)生在我最敬愛的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
記得那是一個(gè)酷暑難耐的夏天，太陽公公炙烤著大地。這節(jié)課是年級統(tǒng)一的體育活動(dòng)課，同學(xué)們都穿著小背心，每人手中都拿著一把大扇子，懶洋洋地坐在陰涼處。這時(shí)，大喇叭里傳來了師校長語重心長的'話語：“同學(xué)們，今天我又發(fā)現(xiàn)了校園‘牛皮癬’，它已經(jīng)困擾了好長時(shí)間了，希望同學(xué)們不要破壞我們校園美麗的環(huán)境……”別人或許不知道，但我們清楚的很，所謂“牛皮癬”就是泡泡糖粘在地上，天長日久就變成了黑色。是啊，放眼望去校園里這種東西隨處可見，操場上、樓道里、教室中，曾經(jīng)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)如今怎么變成了這樣？
廣播剛剛結(jié)束，同學(xué)們突然拿起小刀子，蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往下刻“牛皮癬”，10分鐘，20分鐘，時(shí)間一秒秒地流失，汗水一滴滴地落下……我被此情此景所感動(dòng)了，也拿起小刀，沖了下去……
這時(shí)，“實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，校園美麗靠大家；實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我家，我們永遠(yuǎn)熱愛它。”這樣的口號傳遍了校園，頓時(shí)，校園里熱鬧非凡。
是的，校園的美麗是用我們的雙手換來的，祝愿我們的母校越來越美麗！
實(shí)用的五年級上冊作文 9
這一天，天氣晴朗，萬里無云。一只渺小的小蜘蛛在城市中的一個(gè)小角落里，著手開始建造它的家兼捕獵場——蜘蛛網(wǎng)。它花了一整天的時(shí)間建造起了它的樂園，這里有兩個(gè)垃圾桶，不斷有蒼蠅蚊子會(huì)送上門來。白天有充足的陽光，晚上也不會(huì)太冷。
可是好景不長，它還沒住多久，老天爺就給它帶來了滅頂之災(zāi)——下雨了。
那天，一陣炸雷劃過天際，驚醒了這只可憐的蜘蛛，伴隨著雷聲而來的是豆大的雨珠和不遠(yuǎn)千里翻滾來的烏云。它焦急地在網(wǎng)上蠕動(dòng)著，心想它的網(wǎng)應(yīng)該可以成為它的避風(fēng)港吧。可現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，豆大的雨珠很快就把它辛苦結(jié)的網(wǎng)打得四分五裂，它抓著一根粘得比較牢的蛛線，在大風(fēng)中上下左右地?fù)u擺著。雷陣雨來得快，去得也快，渾身濕冷的它拖著疲憊不堪的身軀和一顆心灰意冷的心癱在墻角，心里抱怨著老天爺為何對它如此的不公。一只蒼蠅飛過來對它擠眉弄眼、搖頭晃腦，仿佛在嘲笑它如此脆弱的'意志和它那破碎的心靈。可是這只蜘蛛并沒有完全消沉下去，沒有在這里等死，它激起了內(nèi)心的勇氣和對生活的信念，再一次站在了墻角邊。
這次，它學(xué)聰明了。它找了一座老房子，這座房子殘缺不堪，但又有許多可以遮擋風(fēng)雨的蓋板，它想在這里安家。沒過幾天，這座老房子因?yàn)椴疬w被拆除了。它又搬了，接著，又有厄運(yùn)降臨，但它又重拾信心……
一只弱小的蜘蛛都有這么強(qiáng)大的信念，我們身為人類，怎么能被幾次厄運(yùn)就_在地，怨天尤人呢？我們要學(xué)習(xí)這只“弱小”的蜘蛛，它告訴我們“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“有志者事竟成”。這些道理并不是失意者安慰自己的話語，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過后，總會(huì)現(xiàn)彩虹。
實(shí)用的五年級上冊作文 10
那天，我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場站，上來了一對母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香；兒子身穿一套耐克運(yùn)動(dòng)服，也是價(jià)格不菲。這對母子一上車便引來了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學(xué)生旁邊坐下，那學(xué)生向外挪挪，又繼續(xù)旁若無人地看著一本英文書。
地鐵跑過一站時(shí)，那孩子就嚷嚷起來了，滿臉的不耐煩：“什么時(shí)候到站呀，媽媽什么時(shí)候才能到？”這聲音整節(jié)車廂都能聽得清清楚楚。他的身子還在不停地蠕動(dòng)著。而他的媽媽似乎也嫌煩了，便把手機(jī)給了他玩。這時(shí)，我心中也舒坦了許多，因?yàn)闊o論是誰，得到了手機(jī)一定會(huì)一聲不吭地沉迷于玩游戲的。可是，我發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，他在玩游戲中也在不停地嘟囔著，時(shí)不時(shí)還爆一句粗口，最后竟生氣地把手機(jī)扔給了他媽媽。全車人都有些驚訝地看著這個(gè)孩子，有的露出不屑的表情。他隨后又扯著他媽媽的包，從里面翻出一袋瓜子，先用門牙一咬，瓜子皮一下子破開一個(gè)口子，然后整個(gè)吞到了嘴里。把瓜子吃掉后，他的腮幫變得鼓鼓的，隨后，“噗”的一聲，他口中的瓜子皮飛了出去，在空中劃出一個(gè)“漂亮”的弧線，落在了干凈的地面上。坐在他們對面的一位老爺爺忍不住了，上去提醒他：“請問，你能不能管管你家孩子？”那位媽媽說道：“沒事兒，小孩子不懂事，大大就好啦。”老爺爺有些生氣了，無奈道：“子不教，父之過呀！”“我是他媽，不是他爸。”媽媽漫不經(jīng)心地回應(yīng)。老爺爺臉上寫滿了憤怒，卻不再說話。那一刻，車上的空氣仿佛凝固了。這時(shí)，那名默默無聞的'學(xué)生站了起來，把地上的瓜子皮用手撮在一起，到站后，他就拿著下車了，只留下一個(gè)背影給全車錯(cuò)愕的人群……
地鐵繼續(xù)前行著，車?yán)锖莒o很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發(fā)生過，但大雁飛過，誰又能說天空不會(huì)留下大雁的影子和聲音呢？！
實(shí)用的五年級上冊作文 11
國畫，初次相見，如同一位不施粉黛的清水美人，融入你的生活，使我深深地癡迷于她，拋開心中的壓力與煩悶，與畫中走出的古人忘我傾訴。認(rèn)識你，我從不后悔。
提起筆落在紙上的那一瞬間，繁重的學(xué)業(yè)與壓力，都能從這墨香中被排解。國畫離不開筆墨紙硯，輕展開微微發(fā)黃的毛氈，那微卷發(fā)黃的毛邊，吸收了無數(shù)的墨之風(fēng)韻。稍擠幾滴墨在那青花小碟，總比不上磨出的墨來的濃重、醇厚。我至今還珍藏著初學(xué)畫時(shí)，外公贈(zèng)予我的金龍紋墨，只是當(dāng)寶貝一樣賞看，我絕不舍得用。輕嗅那種獨(dú)特的'氣息，緩緩展開，像翻開一頁詩扉那樣悠長。腦中浮現(xiàn)出的畫面，似乎水與墨的交響曲，不斷回放。看著那細(xì)如發(fā)絲的筆毛一點(diǎn)點(diǎn)舒展腰身，一根根仿佛在擺著手臂，任意的舞蹈，內(nèi)心期待著紙與毛筆的親密相擁。工筆畫，用極細(xì)的線條勾勒，更考驗(yàn)手腕的力量，懸腕垂筆，時(shí)而蒼勁有力，有時(shí)圓滑曲折。花兒的質(zhì)感，剛中帶柔，需要反復(fù)練習(xí)，花兒那水嫩柔軟的花瓣兒，手法也十分不易。追求完美，是對景物最好的尊重。蟲兒薄薄的羽翼，葉上晶瑩的露珠，便是最打動(dòng)人的靈動(dòng)細(xì)節(jié)。
要說最感激的，還是我的老師，一曲《廣陵散》，古琴與墨香相配，很是平靜，基本的技法靠老師多年的經(jīng)驗(yàn)，早已是爛熟于心。他絕不容許毛氈上有半點(diǎn)污跡，只因國畫不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。一處未干的墨痕，即可毀了你幾天的努力，這是老師一直強(qiáng)調(diào)的。老師時(shí)常給我們講他與毛筆的故事，遇到良筆，他總會(huì)大量購買，好好保養(yǎng)。只因經(jīng)常停產(chǎn)，必須好好珍惜。
他不僅教我繪國畫，還經(jīng)常講畫作背后的故事：白娘子那一襲白裙和英氣的眼睛，仿佛躍然紙上，講述那段凄美的愛情；林黛玉那淡雅的衣裙，流淌著悲傷的氣質(zhì)。這些故事，我絕不會(huì)淡忘，那透過畫質(zhì)傳來古人的氣質(zhì)，讓我無比癡迷。我不后悔我做的每一個(gè)決定，它讓我成長、蛻變，是我人生路上一條不尋常的旅程，讓我時(shí)刻銘記。
實(shí)用的五年級上冊作文 12
夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長出了一串串綠葡萄。
每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時(shí)，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說來也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個(gè)不停。
李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯(cuò)，每年夏天李佬都會(huì)給他們送葡萄吃。
可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對張磊說：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀？會(huì)不會(huì)是故意不給我們吃呀？要么我們?nèi)ネ灯咸寻桑 睆埨诓铧c(diǎn)兒蹦了起來﹕“好呀好呀！”
李佬家的院門是敞開的，他們偷偷摸摸地進(jìn)了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的.方法。
下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動(dòng)：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了！他走出家門不久，張曉和張磊便翻墻進(jìn)了他家。他倆伸長雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個(gè)勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大！那里那里，快……”
這時(shí)，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個(gè)孩子的喊叫聲，便知道他們在偷葡萄了，連忙跑回家。他倆見李佬回來了，就趕緊躲了起來。李佬看見一地的葡萄，說道：“咦？哪個(gè)是誰，張曉嗎？”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧！”他倆嘗了一口，立馬吐了出來：“呸，好酸啊！”“是呀！真酸！”李佬說道：“知道苦頭了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來不行嗎？”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說：“還有，把這兒整理掉。”說著，便向屋里走去。
張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語……
實(shí)用的五年級上冊作文 13
一天，小主人買了一支漂亮的金筆。它穿著一身黑色的外套，還有幾條金邊呢！當(dāng)然，最漂亮的就要數(shù)筆尖了，它金燦燦的，能發(fā)出耀眼的'金光，寫起字來特別流暢。小主人非常喜歡這支筆。
漸漸地，筆尖就驕傲起來。筆尖得意地對筆帽說：“你看，小主人是多么喜歡我！要是沒有我，小主人就寫不出這么漂亮的字了。”并且還嘲笑筆帽說：“筆帽老弟，你既不能寫，又不能畫，你有什么用啊！”筆帽說：“我是用來保護(hù)你的。”筆尖不服氣的說：“我才不需要你呢！你整天把我罩在你黑黑的肚子里，是不是嫉妒我？”筆帽不緊不慢地說：“如果你不乖乖進(jìn)來，你會(huì)受傷的。”“我才不呢”筆尖自豪地說，“我是金筆，是最堅(jiān)固的！”
有一次，小主人用完鋼筆沒蓋緊筆蓋，結(jié)果筆尖使勁一旋轉(zhuǎn)，就從筆帽里出來了。它在桌子上開心地一邊唱歌，一邊跳舞，陽光照在身上，多么耀眼，多么漂亮！它得意的旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，沒料到已經(jīng)旋轉(zhuǎn)到桌子的“懸崖”邊，筆蓋大聲叫道：“危險(xiǎn)！”筆尖卻毫不在意，結(jié)果掉了下去。鼻尖和堅(jiān)硬的地面來了一次親密的接觸，結(jié)果是筆尖彎了，再也寫不出字來了。筆尖后悔地說：“要是聽你的話就好了！”
雖然小主人很心疼，但筆尖還是被扔進(jìn)了垃圾箱，現(xiàn)在驕傲的筆尖正在垃圾處理廠流淚呢！
實(shí)用的五年級上冊作文 14
最近，我總在同一個(gè)時(shí)間段——傍晚時(shí)分，聽到樓下傳出一個(gè)很醇厚的聲音，喊著：“嗖啊，嗖啊……。”
“嗖啊，嗖啊……”這個(gè)聲音怎么又傳來了。昨天晚上，我在寫作業(yè)的時(shí)候，突然聽到外面?zhèn)鱽泶己竦哪懈咭簦蛇h(yuǎn)到近，再由近到遠(yuǎn)。今天，我又聽到了這個(gè)在叫“嗖啊，嗖啊……”的聲音。我懷著滿滿的好奇，以最快的速度下樓，生怕那個(gè)聲音離我遠(yuǎn)去。到了樓底，這個(gè)聲音剛好就在我的'耳邊。我往旁邊一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)老伯伯騎著小三輪車，車上裝著兩個(gè)鐵箱子，箱子上有兩袋東西，嘴里喊著：“嗖啊，嗖啊……”我急切地跑上去問老伯伯：“老伯伯，您這是在喊什么呀，您車上裝的那兩袋到底是什么東西啊？”老伯伯用普通話回答說：“我在賣酥啊。”我很納悶地問：“你賣的是什么？我還沒聽明白。”老伯伯笑著說：“我在賣花生酥，我都賣了幾十年了。小朋友，你想不想也來一袋嘗嘗，可好吃了，又香又甜又酥。”這時(shí)，我才恍然大悟，他說的“嗖”其實(shí)是酥脆的酥，而不是壞掉的那個(gè)“嗖”（用九江話念“酥”發(fā)的是“嗖”的音）。我看著鐵箱上的兩袋花生酥直吞口水，便打電話叫媽媽下來給我買一袋花生酥回去吃。我向老伯伯道了一個(gè)謝，拿著花生酥回去了。到了家，我拿了一小塊放在嘴里咬了一口，非常的甜，很酥很酥。
老伯伯的那句帶有濃郁特色方言漸漸遠(yuǎn)去，飄蕩在街頭巷尾。
實(shí)用的五年級上冊作文 15
有一種東西是和我們形影不離的，無時(shí)無刻都會(huì)看見它，聽見它，那就是藝術(shù)。
藝術(shù)對我們來說是不可缺少的，如果沒有藝術(shù)，人類的靈魂就會(huì)變得很枯燥，沒有陽光，沒有彩虹。我來和大家介紹一樣藝術(shù)吧。
毛筆書法是一項(xiàng)很有意思的藝術(shù)，既能讓人心平氣和又能讓人練就一手好字。有一次我去看書法展，我被那些優(yōu)美的書法作品深深吸引，回到家我就興奮地對媽媽說：“我要報(bào)書法班”。就這樣，我的書法之旅開始了。
剛剛開始的啟蒙班真是讓我頭疼，每次回家作業(yè)都是畫格子，可是怎么畫都畫不直，媽媽叫我不要放棄，讓我繼續(xù)畫，學(xué)書法就跟學(xué)舞蹈一樣，手中的毛筆就是一個(gè)舞者，要有勁，要用力，最主要的還是要有耐心。艱難的`幾周終于過去了，我們開始學(xué)起了最基本的筆劃，我很高興終于能擺脫格子的魔爪了，可是，當(dāng)我開始寫“一”這個(gè)字的時(shí)候我卻發(fā)現(xiàn)更難，寫得跟雞骨頭一樣，書法老師握住我的手，一筆一劃地教我寫。上了十幾次課，我寫書法的能力是大有進(jìn)步，在第一學(xué)期的最后一節(jié)課我在宣紙上寫了四個(gè)大大的字——天地長春，贏得了老師的贊賞，在最后的幾分鐘，老師拿出一張大宣紙，拿上了他的那支大狼豪筆，寫起了龍飛鳳舞的行書，秀麗端莊的楷書，讓我們感受到了筆尖帶來的舞蹈之美。
從這以后，我更喜歡書法了，練習(xí)書法成了我的業(yè)余愛好之一，書法也成了我形影不離的伙伴。
實(shí)用的五年級上冊作文 16
一支筆，它能夠打開一個(gè)人的心靈世界。而舞動(dòng)的筆尖所描繪的，必然是出其不意。
同樣的情景，同樣的人，同樣的時(shí)間，做著同樣的事，那邊是記錄“夢”。
不知從何時(shí)開始，我有了這樣的習(xí)慣，那就是記錄曾做過的“夢”。噩夢占了一大部分，也就借此舒緩心情。
而我最后有記錄的夢，是這樣一篇噩夢：“一個(gè)女孩，赤腳走在海邊陣風(fēng)吹來，寂靜的讓人窒息，接著那個(gè)女孩被人推進(jìn)了海里，不停掙扎，再次醒來，是在一個(gè)白色的房間，女孩醒了，卻一動(dòng)都不能動(dòng)，從半空中，出現(xiàn)了一只蒼白的手，掐住了女孩的脖子，而女孩沒有掙扎，只是漸漸地合上眼。”“夢”到這里就沒了。回想著剛才的記錄，我不禁笑了，自己竟從未發(fā)現(xiàn)自己的夢境如此好玩新奇，不知不覺，不好的`心情也沒了。
把記錄的筆記看完一遍，腦海中浮現(xiàn)的是另一個(gè)世界，一個(gè)思想王國，想著便拿起筆，寫了起來，心情舒暢不少，一會(huì)下來，我寫了滿滿幾頁紙，類似小時(shí)候的記憶理想什么的，因?yàn)槲蚁耄舻綆啄暌院罂矗苍S會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
寫完之后，我發(fā)現(xiàn)，本自認(rèn)為無趣的童年，卻充滿了無限的趣味與亮點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己從未認(rèn)真思考的問題。
這便是筆尖的力量。拿起筆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來自己知道的，想象的，期待的竟然這樣多，而情感，也就自然而然的通過筆與心的觸動(dòng)，在紙上寫下一篇篇你內(nèi)心的世界，而這些奇異不同的筆記，拿出來翻閱，何嘗不為一種樂趣，誰說畢見沒有人生之路之悟？
實(shí)用的五年級上冊作文 17
“旺財(cái)，你怎么看的家!”屋里傳來責(zé)罵的聲音，緊接著傳來了汪汪的慘叫。
“主人們都這樣冤枉我們，我們也太委屈了”狗國立即召開了緊急會(huì)議。
拉布拉多，握緊拳頭：“不行!不能再讓這種事情發(fā)生了!”
“對!”元老金毛應(yīng)聲了：“我們得討個(gè)說法。”
“派藏獒特種兵去跟人們決一死戰(zhàn)!”藏獒老大發(fā)出了邪惡的.笑聲。
早上，藏獒老大帶著全城的狗出動(dòng)了，狗們來到市政府門前，大街小巷都引起了騷動(dòng)，藏獒老大發(fā)話了：“你們一而再，再而三的虐待狗類，今天，我們就要和你們拼命!”
“切，我們?nèi)祟惞苣愠裕苣愫龋苣阕。Φ?你們想恩將仇報(bào)呀!”市長硬塞了個(gè)理。
“我們還幫了你們不少忙呢，看家，斗賊，連放羊我們都得干，現(xiàn)在好了，把罪名全都推脫到我們身上，功勞都你的嗎?真是沒良心!”金毛不愧是元老，一口氣說了那么多。
狗兒們都?xì)獾靡а狼旋X，恨不得把人們撕成碎渣，藏獒老大氣不打一處來，呼了一聲：“藏獒大隊(duì)長，給我解解恨!”藏獒大隊(duì)長聽了命令，從人群中咬住一個(gè)小伙子的胳膊，拖了出來。
狗國的人見機(jī)，向婦女和小伙子撲去。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩往狗群里扔了一堆骨頭，狼狗把拉布拉多一口咬住，往旁邊一摔，阿拉斯加見機(jī)，伸出爪子，往狼狗脖子上一抓，又咬住他的喉嚨，直到窒息，大家沖向那一堆骨頭……藏獒老大見駕駛不住，也不管三七二十一，沖向了骨頭，頓時(shí)間，到處血肉模糊，一片狼藉……
實(shí)用的五年級上冊作文 18
筆尖與紙的一次次摩擦，構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫！——題記
偶遇
幼兒園的一個(gè)中午，我百無聊賴，便下了床，走向教室。走著走著，我看到了一位姐姐坐在椅子上端詳著一張大白紙，過了一會(huì)兒，拿起筆，筆尖在紙上摩擦，像一位頑皮的孩子在紙上跳躍，原本雪白的紙上竟瞬間變得五彩斑斕，花團(tuán)錦簇……
這一天，我與“它”偶遇。
跌倒
得知了這位姐姐在學(xué)畫畫，我馬上讓爸爸媽媽給我報(bào)了美術(shù)興趣班。
第一節(jié)課，老師讓我們畫兩只鳥，我迫不及待地想要嘗試，拿起筆馬上就開始畫了，我覺得肯定可以畫好，但沒想到的是，我竟然畫了第一只鳥就沒有位置畫第二只鳥了，當(dāng)時(shí)的我非常無助，“難道我又要重新畫嗎？這可是我好不容易才畫好的呢，不然不就前功盡棄了嗎？”
因?yàn)檫@件事情，我畫畫的念頭也漸漸消逝了。
重拾信心
“做任何事情，難覓會(huì)遇到一些挫折，你要去努力克服它，打敗它，不能再一次被它打倒！”
我重拾了我的信心，我的`畫畫之路也順暢了許多，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)，有些時(shí)候，下課了，而我卻還沉浸在畫畫中，不受外界的干擾。
如今，畫畫已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分。它時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我，讓我更加努力。它是我非常重要的一位朋友，遇見是緣分，上天讓我們相遇，我就一定要好好珍惜，不能半途而廢。
筆尖在紙上的跳躍、摩擦，將描繪出一幅幅美麗的畫，都是我們友情的見證。
實(shí)用的五年級上冊作文 19
曾經(jīng)，那個(gè)與雨初識的季節(jié)，無聲的劃過了我的心痕，紅塵前外，我在書里尋找輪回，殊不知，《梁父吟》至今還未曾有人讀懂，或許，曾經(jīng)與寂寞相處的流年已經(jīng)到了該封存的時(shí)節(jié)，我摩挲著書頁里的只言片段，安靜的在盛夏光影里填詞題字，懷念著那朵花的清雅，雨的溫潤，指間輕輕觸碰著往事，我懷著一顆詩心，感受月光下縹緲的書香，縈繞在我的心頭，芬芳了整個(gè)夏天。
碧水茶藝人生，一滴水墨，溢滿整個(gè)芳草萋萋的竹林，懷著一顆素心，安靜的在山間獨(dú)坐一偶，品茗，寫詩，歌聲縹緲，余音裊裊，竹林深處滿是清瘦，依稀殘留著當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，卻不再是斷腸輕說，合扇掩面。遠(yuǎn)方古道，疏竹剪影，心里滿是淡然，一丈芒鞋，一襲蓑衣，落筆下書寫歲月的箴言，安靜寫詩，安靜潑墨，字里行間閃爍著墨宇星愿，轉(zhuǎn)瞬間，思緒里凝結(jié)著純美的花香，蔥蘢了生命中滿滿一個(gè)夏。
于青草花蔓中找尋田園家舍，避開塵世喧囂，我安坐長廊，閣樓里茶葉飄香，書畫里安放心愿，無限的遐想，無限的想象，孵花冰蕊，深深淺淺鐫刻了整個(gè)匆匆忙忙的.一夏。其實(shí)，心里從未忘記過在夏天許下的承諾，夢想也從未淹沒，筆墨紙硯下還摩挲著那個(gè)心有熱忱的姑娘，只是，她愈發(fā)的慌亂，不知道的該怎么塹下結(jié)尾，只能懷著素心淺嫣，沏一杯平淡的清茶，安靜思量，品茗，經(jīng)過曾經(jīng)。
我的夏天，明媚，憂傷。
實(shí)用的五年級上冊作文 20
筆尖和筆帽是一對非常要好的姐妹。姐姐叫筆帽，妹妹叫筆尖。每當(dāng)筆尖妹妹工作完，筆帽姐姐就用自己的身體保護(hù)好筆尖妹妹。
一次，筆尖妹妹剛想睡覺，就被一陣陣贊嘆聲吵醒了，原來是主人因?yàn)樽謱懙煤玫玫奖頁P(yáng)了。
有的同學(xué)說：“你的字寫得真好呀！”
主人說：“我字寫得好，是因?yàn)榈奈业匿摴P好用。”
同學(xué)又說：“如果我也有這樣的鋼筆該多好啊！”
筆尖妹妹聽到這不高興了，她想：筆帽可真狡猾，自己在外面聽著贊美聲，炫耀著自己，卻把我悶在里面，字可是我寫的，明天得和她談一談。
這天，筆尖妹妹工作完了，筆帽姐姐習(xí)慣性地保護(hù)筆尖妹妹。
筆尖妹妹卻臉色一沉，低聲說道：“干什么？”
“保護(hù)你呀！”筆帽驚奇地說。
“保護(hù)我？哼！你在欺騙我，搶奪我的.榮譽(yù)！”
“什么？騙你？搶奪你的榮譽(yù)？怎么了？”筆帽一臉的驚訝。
“主人同學(xué)贊美你，你可倒好，在外面炫耀著自己，卻把我悶在里面”。
筆帽姐姐這才算聽明白了，可任她怎么解釋，筆尖就是不聽，沒辦法，只好由她自己晾在那了。
筆尖甩脫了筆帽，特別高興，心里想：待會(huì)兒，主人的同學(xué)看到我時(shí)，肯定又是對我一番的夸贊。
下課了，同學(xué)們一窩蜂地跑來。不知是誰碰了一下桌子，鋼筆從桌子上掉下去，因?yàn)闆]有筆帽姐姐的保護(hù)，筆尖脆弱的身體被撞壞了，主人撿起鋼筆，摘下筆尖，扔進(jìn)了垃圾桶。
實(shí)用的五年級上冊作文 21
手中的那支筆，記錄了遠(yuǎn)方的那個(gè)夢想。
每當(dāng)我去旅行時(shí)，我會(huì)用一種特殊的方式記錄我的旅行，那就是筆尖下的文字。我?guī)е业墓P來到了我最熟悉福建，那里的土樓雄偉壯觀，氣勢磅礴，凝結(jié)了中華勞動(dòng)人民的多少心血。我又帶著我那支筆，來到了西藏，那里的天碧藍(lán)如洗，白云潔白無比，大樹郁郁蔥蔥，那里空氣總是讓人神清氣爽。我?guī)е侵ё哌^世界各地的筆來到桂林，那里的風(fēng)景正所謂“桂林山水甲天下”，那里的山一座座拔地而起各不相連，想老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。漓江的水靜的像一面磨得發(fā)亮的鏡子，又像一塊碧綠而又無瑕的翡翠。我再次帶著我的筆來到日本，富士山下白雪皚皚，一片茫茫，這才是獨(dú)特的風(fēng)景。
我認(rèn)為我更需要提升自己的寫作水平，去作文班學(xué)作文，一開始的時(shí)候就連一個(gè)一次性過關(guān)也沒有。，為了達(dá)到我想要的要求，我每天晚上不管是多晚，我都會(huì)看一個(gè)小時(shí)的書籍，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間我的`寫作水平提升了。但還沒得到一個(gè)佳作，我是不是太晚寫作文，把老師說的知識忘了，我應(yīng)該早點(diǎn)寫作文，把老師所說的方法都用到就不會(huì)忘記了。果然我獲得了佳作，并且差不多都是佳作，我的夢想不再是我的夢，也不再遙遠(yuǎn)，是我的前途，他就在我的眼前。筆尖下的夢想已經(jīng)鑄就了我的靈魂。
我的筆讓我看見了我的未來并不是夢想，是我的前途。
走過了美麗的福建、西藏、桂林、日本，寫下了一片又一篇的美文，筆尖下的夢想不再遙遠(yuǎn)。
實(shí)用的五年級上冊作文 22
有一天，天氣格外明媚，藍(lán)天中幾片隱約可見的云，猶如穿著藍(lán)色夏服的少女頸上的輕紗。
有一位名叫張琪的小姑娘走在街上，她心想：今天天氣可真好啊，云朵可真漂亮：有的像羽毛，輕輕地飄在天空中；有的像魚鱗，整整齊齊地排列著；有的像棉被，蓋滿了整一個(gè)天空。張琪越想越開心，也許天氣能影響人的心情吧。突然，張琪看到有一位阿姨正在尋找什么東西，阿姨雙眉緊皺，已經(jīng)急得出了汗。張琪走過去，：“阿姨，請問你怎么啦？”“我的錢包丟了，所有重要的證件都在里面！”阿姨急忙說。“哦，是這樣啊，阿姨，你別著急，我?guī)湍阋黄鹫遥倳?huì)找到的。”“嗯，謝謝你！”于是張琪和阿姨一起找了起來。找啊找，突然，張琪在草叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似于錢包的'東西，所以她便伸手去夠，可她一不小心把手給劃破了，她忍著疼，終于把錢包拿了出來。阿姨看到是自己的錢包后非常開心，看到張琪受傷后又很擔(dān)心，想帶她去醫(yī)院，張琪拒絕了：“不用了，阿姨，我沒事的。”“真的嗎？”“真的，阿姨，再見！”張琪說完就跑回家了。
后來，張琪的學(xué)校開了一個(gè)新社團(tuán)，名額非常少，大家都非常想?yún)⒓樱瑥堢饕膊焕狻？墒且M(jìn)去是非常難的，有許多同學(xué)已經(jīng)被淘汰了，張琪有點(diǎn)想放棄了：我真的能被選上嗎？可是不試一試又怎么會(huì)知道呢？對，我要試一試，可是張琪立刻就被選上了，這是怎么回事呢？
原來那個(gè)丟了錢包的阿姨就是這個(gè)社團(tuán)的老師，她說：“像張琪這么善良的同學(xué)，我們當(dāng)然會(huì)錄取！”
實(shí)用的五年級上冊作文 23
今日，我和媽媽一齊去菜市場買菜。來到菜市場，只見那里熱鬧非凡，來來往往的人很多，各種吆喝聲、叫賣聲此起彼伏。
突然，我聽到一個(gè)小男孩大聲地喊道：“誰丟的錢?”頓時(shí)，很多人都圍了過去。不一會(huì)兒，一個(gè)染著黃發(fā)的青年人擠進(jìn)了人群，沖著小男孩嚷道：“這錢是我的，快還給我!”語音剛落，又來了一位阿姨，說她剛剛丟了錢。一份錢，卻有兩個(gè)人來領(lǐng)，小男孩將手里的錢攥得更緊了，不知聽誰的.好。
這時(shí)，人群中的一個(gè)老大爺發(fā)話了：“小朋友，不要輕信他們的話，問問他倆各自丟了多少錢，如果和你手中的錢數(shù)目一樣，那不就能找到失主了嗎?”一聽這話，青年人連忙說：“嗯，是三百元。”“不對!”小男孩大聲回答。“是兩百元。”那位阿姨說。“也不對。”小男孩搖搖頭說。兩個(gè)人又說了幾個(gè)數(shù)字，但誰也沒有說對。青年人不耐煩了，大聲喝道：“快給我吧!這錢是我的，只是我一時(shí)想不起來錢的數(shù)目了。”
阿姨擋住青年人，對男孩說：“別聽他的，這錢是我?guī)碣I菜用的，應(yīng)當(dāng)還給我。”
小男孩瞟了他倆一眼，慢慢把手張開了，只見他手心里靜靜地躺著一枚銀光閃閃的硬幣。
“原先只是一元錢呀!”人群里發(fā)出一陣哄笑。那阿姨臉一紅，扭頭跑了，青年人也訕訕地離去了。
最終，人群散去了，也不知小男孩最終有沒有找到那一元錢的失主，但我明白，他已經(jīng)找到了最寶貴的東西。
實(shí)用的五年級上冊作文 24
每個(gè)人背后肯定會(huì)有一個(gè)故事，動(dòng)物也不例外。每只流浪狗背后都有一個(gè)不為人知的故事，流浪狗朵朵也有一個(gè)故事。
冬日的黃昏，陸天走在人來人往的大街上。走著走著，他看見角落里躲著一只黃色的流浪狗，流浪狗全身臟兮兮的.，亂蓬蓬的毛發(fā)，瘦骨嶙峋，身上還有幾處地方受傷了。一陣凜冽的寒風(fēng)吹來，又冷又餓的它凍得瑟瑟發(fā)抖，滿眼的無助。這時(shí)，陸天的腦袋里似乎出現(xiàn)了兩個(gè)人，一個(gè)惡魔，一個(gè)天使，天使說：“你要幫助它，它是一只可憐的狗。”惡魔說：“它身上臟兮兮的，有許多的細(xì)菌，會(huì)使你生病的。”陸天猶豫不決，他醒了醒神，走到小賣部邊，買了一根烤腸，走到流浪狗邊，喂給它吃，并給流浪狗取了一個(gè)名字：“朵朵。”
陸天抱著小狗，走了一會(huì)兒，忽然停了下來。他想到媽媽不讓養(yǎng)動(dòng)物，頓時(shí)，陸天靈光一閃，想到了一個(gè)好辦法，在家的附近搭蓋了一個(gè)狗窩，把朵朵放在里面，然后，回家拿來一盆水和一些紗布，小心翼翼地給朵朵清洗傷口，進(jìn)行包扎。從此以后，陸天每天定時(shí)地拿一些食物去給朵朵吃，每過幾個(gè)星期，陸天都會(huì)從家里拿一盆水給朵朵清洗。久而久之，陸天和流浪狗朵朵成為了形影不離的朋友。朵朵每天都去學(xué)校等陸天一起放學(xué)回家，出去逛街時(shí)，朵朵就成了陸天的“保鏢”，逛街時(shí)遇到壞人，朵朵大叫幾聲，就把壞人嚇走了。
從此，陸天和流浪狗朵朵的友誼越來越深。
實(shí)用的五年級上冊作文 25
在冬天的夕陽里，一條餓得骨瘦如柴的流浪狗被擠進(jìn)了人群，又被擠了出來。
它在車來人往的街頭走進(jìn)了一條偏僻的小巷，風(fēng)如同許多冰冷的小刺，吹得它瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)一個(gè)人出現(xiàn)在了小巷的盡頭，這人身形高大，只見他很快走到流浪狗面前。它看清了那人的臉，他是個(gè)中年男子，大約有50多歲。男子突然踢了它一腳，流浪狗趕快躲到一邊，身體卷縮了起來，男子又罵了句：“誰家的臭狗!”說完就走了。
流浪狗又趴在地上，沒過多久又有個(gè)人來到小巷盡頭，這次是個(gè)小孩子。它想跑又跑不動(dòng)，想叫又不敢叫。這個(gè)小孩只有十來歲的樣子，他就是陸天。他輕輕走近小狗溫柔地摸了摸小狗的.頭。想到手上的食物便給了它一塊。但它不敢吃，少年便吃了點(diǎn)給它做示范，流浪狗這才放了心，把那塊食物狼吞虎咽地吃了下去，少年問：“你叫什么?我叫陸天。”狗還是呆呆地望著他。“那我叫你朵朵吧。”陸天說道。陸天看了一下表，說：“時(shí)間不早啦，朵朵再見。”
第二天陸天來找它玩，找了一天也沒找到。陸天有點(diǎn)失落地回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正和朵朵玩，就問媽媽：“你不是不讓我養(yǎng)狗嗎?”“可是，是它發(fā)現(xiàn)了小偷呀!而且也沒人要，所以我就把它留了下來。”媽媽說。陸天開心極了。
從此朵朵過上了幸福的生活。
實(shí)用的五年級上冊作文 26
一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，寒風(fēng)像野獸一樣怒吼著城市，鵝毛般的大雪覆蓋著大地，到處白茫茫的。
路燈旁邊睡著一位流浪者和他收養(yǎng)的幾只流浪狗。幾件單薄的衣服蓋在了他和狗身上。他的鞋已經(jīng)被磨的破爛不堪，甚至腳趾都露在外面。臉和手被那可怕的寒風(fēng)吹的通紅通紅，原本三十幾歲的他，皮膚皺得像五六十歲的.老人。
地上的雪越來越厚，風(fēng)繼續(xù)發(fā)怒著，街邊光禿禿的枝椏在昏黃的燈光下狂舞。
一位拾荒者從黑暗中走了過來，他看到了這位流浪者，于是走到他的面前，看到他那皮包骨的身體和幾只瘦小的狗，立馬從他口袋里拿出了一個(gè)塑料袋，二十塊三毛，二十三塊八毛，二十六塊五毛……整整三十一元。他轉(zhuǎn)身離開了，看來拾荒者并不想把錢給這個(gè)流浪者，他走出了這片黑暗。
雪下得更猛了，它似乎要包圍這個(gè)城市。
流浪者身體有些發(fā)抖，時(shí)不時(shí)地說著夢話。朦朧中會(huì)有一個(gè)人影在晃動(dòng)，哦!是那個(gè)拾荒者。他急匆匆地跑了過來，來到流浪者的身旁，蹲了下來，摸著小狗的頭說：“嗨，你們一定凍壞吧!”他將裝滿三十元的塑料袋放在了流浪者的口袋里，然后又把剛買的三個(gè)饅頭給了他。拾荒者把外套脫了下來蓋在流浪者的身上，把自己的手套放在了他的身旁，走開了。
他消失在這溫暖的黑夜里。
實(shí)用的五年級上冊作文 27
呵呵，用筆尖繪出世界，你們會(huì)想到什么?唔……畫家嗎?還是作者?我要告訴你NONONO，猜錯(cuò)了!!我的理想，其實(shí)是設(shè)計(jì)師!
我想當(dāng)設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲矣X得，看著別人穿著自己設(shè)計(jì)的衣服，住著自己設(shè)計(jì)的樓，看著別人買我設(shè)計(jì)那各種商品和藝術(shù)品，我想，我會(huì)感到那無與倫比的驕傲!!盡管衣服有可能是地?cái)傂∝洠词怪挥锌赡苁堑桶綐牵词鼓侵皇俏⒉蛔愕赖氖诌呂铮矣X得，只要有人肯定我，穿，或用著我設(shè)計(jì)的東西，那我便是幸福的，快樂的。
曾經(jīng)，有位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人告訴我：“小孩子就是熱血沸騰的時(shí)代，三分鐘熱度，有時(shí)候你心有余力不足，只要你真的經(jīng)歷過社會(huì)，這么天真的話語，哎~”老人嘆了口氣，再不言語。我竟也說不出話，他說的是真的不是嗎?即使我現(xiàn)在如此信誓旦旦，但在很久的未來，我也不能在保證，我還能堅(jiān)持如今之夢想。
但是，我真的想，想在世界的.各各角落看在我的筆跡，在浩大的地球留下我的印記。讓黃河在流淌時(shí)，與我設(shè)計(jì)的橋伴語，讓浮云在飄蕩時(shí)與我設(shè)計(jì)的飛機(jī)嬉鬧，我想，我想讓高天地底澈溪都染上我的色彩，即使不知道能堅(jiān)持到何時(shí)，但，起碼現(xiàn)在，我覺得，我有這個(gè)理想，我想堅(jiān)持下去!
我的理想是設(shè)計(jì)，我喜歡設(shè)計(jì)，一張紙，一支筆，一曲淡淡的曲調(diào)，一杯香中帶澀的清茶，我羨慕這種生活，我想要這種生活，我永遠(yuǎn)向往著心中圣地。
實(shí)用的五年級上冊作文 28
一個(gè)大雪紛飛寒冷的夜晚，一名流浪漢躺在一家店的門前，正準(zhǔn)備閉眼進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，令人震驚的事情發(fā)生了！
一道光柱下來，冬爺來了！今年的冬天冬爺又來人間視察了。他渾身散發(fā)著令人不寒而粟的寒風(fēng)，他的.臉色白得都能把人給嚇?biāo)溃《瑺斠粊硎贡緛砭秃L(fēng)刺骨的冬天變得更冷了。
冬爺一來人間就直奔流浪漢所在的店。冬爺經(jīng)過流浪漢時(shí)，看他臟兮兮的，就踢了踢他吼道：“你們這些人類真臟，你們是不是想造反啊！竟然這樣迎接我？”店主飛奔出來，對流浪漢生氣地說：“你怎么還敢待在這兒？還不快滾！”隨后又恭敬地對冬爺說：“小問題，請您別在意！”話音剛落，流浪漢抬起他的手掀起冬爺?shù)呐圩由w在身上。冬爺頓時(shí)火冒三丈，伸出手準(zhǔn)備捏爆流浪漢的頭。就在這時(shí)店主的聲音叫起來了：“冬爺，別計(jì)較這些，進(jìn)來坐坐吧。”說完瞪了流浪漢一眼走了進(jìn)去。
可進(jìn)去不久，那個(gè)流浪漢站起來拍拍身上的灰塵走進(jìn)去，語重心長地跟冬爺說：“老天有眼，小心再這么下去，小心遭到報(bào)應(yīng)！好之為之吧！”話音剛落，一個(gè)身影倒飛了出去，流浪漢就這樣死了。店主嚇得目瞪口呆，落荒而逃。
冬爺輕視地看了一下周圍，可就在冬爺走出門外時(shí)，上帝出現(xiàn)了！他嚴(yán)厲地說：“你把生命視為青青綠草，毫不在意亂殺人類，而且濫用權(quán)力！現(xiàn)判你回爐重造！”冬爺一聽就開始求饒！可沒辦法。冬爺一直想不通到底上帝是怎么知道他的罪行的？
在這篇故事里告訴我們“人自有天收，天自有別人收”。
實(shí)用的五年級上冊作文 29
天空陰沉沉道德，暴雨傾盆，整個(gè)校園籠罩在一片黑色恐怖之下，突然，601教室里傳來了怒吼。
“張明，你給我出去！”老師拍著講臺大聲吼道。
“我沒錯(cuò)，我……”張明正要解釋卻被老師打斷了：“你不需要解釋什么，叫你家長過來！”張明怒了，他一拍桌子，用他那發(fā)腫的眼睛瞪著老師，揚(yáng)長而去。
“你……你……”老師被氣得之不出聲來。
“現(xiàn)在播報(bào)一個(gè)通知，請全校師生安靜下來了。”這時(shí)，廣播響了。
“這個(gè)通知和一名同學(xué)有關(guān)，是一個(gè)女士寫給他的信件，內(nèi)容是這樣的：親愛的小同學(xué)，你好，首先我和我的`孩子以最真摯的態(tài)度向你表達(dá)感謝，是你路見不平，拔刀相助，保護(hù)了我的孩子。聽我孩子說，你挺強(qiáng)壯的，穿著一身實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校服，你看到孩子被欺負(fù)時(shí)，你勇敢地站了出來。為我兒討回了公道。雖然那幾個(gè)壞小孩兒被打跑了，但你也落下了滿臉的傷。在此，我請求學(xué)校找到這名男孩，代表我向他表示感謝！2020年10月9日。信讀完了，那么下面請這位同學(xué)到廣播室里來。”
老師低下了頭，他似乎明白了什么，他立刻走下講臺，急匆匆地向外跑去……
“張明，你等等！”
這堅(jiān)定而又溫暖的聲音，在走廊回蕩著，久久不能散去……
雨過天晴，陽光灑滿了大地。
實(shí)用的五年級上冊作文 30
一個(gè)陽光明媚的早晨，小越和爸爸媽媽一起去南澳旅游。車輛行駛在南澳大橋上，陽光在海面上灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，深藍(lán)的海水就像一幅展開的綢緞，海鷗在上空飛翔著。
小越一想到可以到海邊挖螃蟹，到林間找小昆蟲，心里就按捺不住地興奮。他可是一個(gè)小小動(dòng)物迷。
轉(zhuǎn)眼到了目的地，小越下了車，向賓館走去。
這時(shí)，小越看到賓館附近有一群小孩圍在一起，好像在看什么東西。小越也擠了進(jìn)去。原來草叢邊的沙地上有一只好像蜥蜴一樣的爬行動(dòng)物，但它的頭很大，眼睛也很大，尾巴向下卷，身上有紅橙黃綠等七種顏色。小越一下子就認(rèn)出了它是一種罕見的七彩變色龍。
這時(shí)，一個(gè)皮膚黝黑的男孩走了上去，嘴里嚷著：“這么奇怪的東西，還是踩死了好。”說著就要踩死那條變色龍。小越連忙一把抓起變色龍，走出了人群。
那個(gè)男孩追了上來，問道：“你要干嘛？”小越說：“愛護(hù)小動(dòng)物是每個(gè)人都該做的`，更何況這還是野生的七彩變色龍！”那個(gè)男孩一臉驚訝，只好偷偷跟著小越，看他怎么做。
小越發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩一直跟著他，就回車?yán)锬贸鲭S身帶著的迷你飼養(yǎng)箱。小越把七彩變色龍放進(jìn)了迷你飼養(yǎng)箱里，又到草叢里抓了幾只葉蟲放進(jìn)迷你飼養(yǎng)箱，帶回賓館。第二天一早，小越收拾好行李，看見飼養(yǎng)箱里的變色龍已經(jīng)吃光了葉蟲。小越在回家的路上找到了一處適合的地方把七彩變色龍放了。
清風(fēng)拂過樹葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛在贊揚(yáng)小越保護(hù)小動(dòng)物的行為！
實(shí)用的五年級上冊作文 31
筆墨紙硯、文房四寶；傳統(tǒng)藝術(shù)、陶冶情操。好的書法作品就像一泓清泉，可以清洗人的心靈，更像一段歷程，可以使人不斷地超越自我。
中國的文化博大精深，書法藝術(shù)也是空前的繁榮，而且代代相襲，名家輩出。中國歷史上有名的書法家很多，其中顏真卿和柳公權(quán)最為著名，他們的書法特色被世人譽(yù)為“顏筋柳骨”。我亦被他們的'書法作品所折服，決定拜師“顏真卿”。
我學(xué)習(xí)的顏體用筆雄渾敦厚、字形方中見圓、橫豎粗細(xì)對比鮮明。開始學(xué)書法時(shí)，握筆時(shí)筆桿總是拿不正、歪歪斜斜，筆墨經(jīng)常蹭到衣服，一會(huì)兒的功夫，自己就變成“小黑鴨”了。有的時(shí)候也會(huì)想到放棄，感覺好難呀！但后來聽了王羲之練習(xí)書法把一池水染黑的故事，我再次下定決心，要在書法道路上堅(jiān)定地走下去。練的時(shí)間長了，我漸臻佳境，提筆自如、壓筆有力、收筆利落，一個(gè)個(gè)漂亮的漢字躍然紙上。
經(jīng)歷了不斷的努力和挫折的磨練，曾經(jīng)那位蹣跚學(xué)步的“小黑鴨”已經(jīng)蛻變成一位可以在“書場”上揮灑自如的清秀姑娘。翻開過去寫的一摞摞紙張，那稚嫩的筆畫讓人不禁而笑。雖然我的書法水平還不是很高，但已經(jīng)小有名氣了，還在學(xué)校的書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
在學(xué)習(xí)書法的過程中，我獲得了不少收獲，以前毛躁的習(xí)慣不見了，自我調(diào)控能力也得到了提高。俗話說：字如其人，我就像書法中的漢字一樣，在不斷的提升、不斷的進(jìn)步。
實(shí)用的五年級上冊作文 32
一個(gè)無比激動(dòng)的夜晚，月光明媚。汽車從鐵蛋的眼前飛過，鐵蛋一直一直盼望著，盼望著，表哥的到來。
鐵蛋想：表哥這么晚回來，路上會(huì)不會(huì)出事呀？我是不是該給他做飯了？我要不再等會(huì)兒吧……鐵蛋和表哥已經(jīng)一年沒有見面了，鐵蛋目不轉(zhuǎn)睛地盯死每一輛開往村里的車子。過了許久，鐵蛋從口袋里拿出電話撥給了表哥，表哥著急地說路上擠，有可能晚點(diǎn)回來，說完電話就掛了。
于是鐵蛋先回到家中，他第一時(shí)間跑到廚房，打開了電飯煲，又把大米洗干凈放入電飯煲里，然后開火，接著把新鮮的大魚大肉放入鍋中，鐵蛋認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備飯菜。很快，飯熟了，鐵蛋擺好飯菜，但他總覺得還少了些什么。于是他準(zhǔn)備從柜子里拿出表哥離家時(shí)留下的那瓶價(jià)值1萬多元的拉菲。可是一不小心拉菲被摔碎了，鐵蛋頓時(shí)不知所措，望著滿地的碎渣，鐵蛋不斷地想：表哥知道一定會(huì)罵死我的，我怎么這么倒霉，表哥還說過自己做的錯(cuò)事自己要承擔(dān)。他不停地自我安慰：冷靜，冷靜。終于經(jīng)過好長時(shí)間，鐵蛋終于冷靜下來。他拿起掃把和拖把將散落在地上的酒瓶收拾干凈。
過了一會(huì)兒，表哥回來了，鐵蛋不敢去看他的'眼睛，表哥溫柔地說：“怎么啦？”“我……我……我剛才一不小心把你買的拉菲給弄碎了。”表哥一臉驚訝，又過了一會(huì)兒，表哥問道：“你沒事吧”鐵蛋果斷地說：“沒事。”表哥親切地說：“那就好，走，吃飯。”
鐵蛋腦子恍然一動(dòng)，跑到表哥的身前，緊緊抱住了表哥，大聲吼道：“有個(gè)表哥真好！”
實(shí)用的五年級上冊作文 33
李明是公司里很普通的一個(gè)小職員，每天加班才能賺到更多的錢。這天，他加班到深夜，整個(gè)公司就剩他一個(gè)人了，忙完后，他匆匆地收拾好東西離開了。
外面漆黑一片，世界像被蒙上了一層黑布，除了時(shí)不時(shí)傳來的犬吠聲什么也聽不見。
李明卻不對這感到害怕，反而對一天工作順利，而感到全身輕松。路燈時(shí)不時(shí)因長期未修而發(fā)出嗞嗞的'聲音，但對他來說沒什么大不了家很近，15分鐘就到了。
可就在這時(shí)，后面出現(xiàn)了一個(gè)人，一直跟著他，李明快他也快。此時(shí)李明強(qiáng)大的內(nèi)心也有了一絲恐慌。
當(dāng)李明借月光瞥了一眼時(shí)，那絲恐慌就像水結(jié)冰一樣，慢慢的放大，陌生男子手里什么東西閃著寒光？他原本強(qiáng)大的內(nèi)心也變得恐懼。怎么辦？怎么辦？他小聲喃喃道。
這時(shí)男子追了上來，李明也嚇得趕緊跑。完了，他追上來了周圍沒人，怎么辦，怎么辦大喊叫人不行，人來前，他可能就跑了。他不是要錢嗎？給他吧！可我明天怎么辦？算了吧！還是把錢給他吧！大不了明天不吃飯了。李明想著隨即停下腳步，轉(zhuǎn)過頭，那男子也受了一驚，還沒等李明開口就喊道大哥，你錢包掉了，我們都是職工大家賺錢都不容易！
李明聽了，拿著那位陌生男子送來錢包，站在那不由得想我錯(cuò)怪他了，李明覺得這時(shí)的夜晚特別溫暖。
實(shí)用的五年級上冊作文 34
那時(shí)我剛上小學(xué)，老師要我們用鉛筆寫字，于是長長短短的鉛筆總會(huì)裝滿一文具盒，有彩色花紋的、有黃色米老鼠的。
我那時(shí)把它們當(dāng)作寶貝，每天放學(xué)回家，都會(huì)讓媽媽把筆尖削的很尖很尖。那時(shí)的我一直認(rèn)為媽媽削的鉛筆是世界上最好看、最好用的鉛筆，媽媽買的鉛筆是世界上最好的鉛筆，用媽媽買的鉛筆寫出來的字是世界上最漂亮的字。于是，我的字帖每天都是最早練完的，我的字是全班寫的最工整、最好看的。
鉛筆，在記憶中仿佛就演變成了溫暖的開端。
三年級時(shí)，老師開始讓我們用鋼筆寫字。于是，文具盒里又裝滿了鋼筆，有長的、有短的、有細(xì)的、有粗的、有鐵外殼的、有塑料外殼的'，形形色色，各式各樣，只要我跟媽媽要，媽媽準(zhǔn)給我買。每天晚上媽媽都幫我把鋼筆水打得滿滿的。每天上課我都把頭抬得高高的，聚精會(huì)神地聽課，工整準(zhǔn)確的寫字，我的字仍然是全班最好的。
鋼筆，在記憶中仿佛演變成了溫暖的極點(diǎn)。
漸漸地，鋼筆被我們也淡忘了，取而代之的是更多樣式的、更漂亮的圓珠筆。我的文具盒中又放滿了五彩繽紛的圓珠筆。
圓珠筆好處多，不用削，不用打水。但是生活中感覺缺少了些什么。我寫作業(yè)時(shí)不再用媽媽陪伴，我的鉛筆被擱置，我的鋼筆頭已干。
原來缺少的是每天被媽媽呵護(hù)的溫暖。
圓珠筆，在記憶中仿佛演變成了溫暖的末端。
于是，我愛上了繪畫，我瘋狂的畫，用斷了一支又一支鉛筆。
實(shí)用的五年級上冊作文 35
四天前，發(fā)生了地震。一座樓房，一對子母正在樓上睡覺，突如其來的地震把母子壓在房子底下，而邊上的房子也無一幸免。
廢墟的母子，身邊只有一瓶沒有喝的礦泉水和一個(gè)開了封的面包，兒子只有三個(gè)月大，母親在地上鋪一張?zhí)鹤樱乐箮讉�(gè)月大的兒子被地上的碎后劃破，整個(gè)空間并不大，卻有幾個(gè)透氣的小口子。救援隊(duì)第一次偵查時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)這對可憐的母子。第二天，母親知道，水與食物都要節(jié)省著吃。下午，孩子開始無理的'哭鬧，母親心如刀絞，開始向孩子喂奶，孩子雖然不哭，但余震卻開始了，母親為了不讓孩子被重物壓到，自己的胳膊卻被磚塊砸出了鮮紅的血液。此時(shí)，救援隊(duì)仍在尋找，已經(jīng)找到了五具尸體，其中有一對母子因失血過多死去的。
第三天，母親已經(jīng)因?yàn)槭а^多而開始頭昏眼花，但她仍然不放棄生存，并開始祈禱神靈，心中默念：我至高無上的神啊！希望您開恩，讓我這個(gè)可憐的孩子，活著出去。孩子又開始哭鬧，但母親的的乳汁以經(jīng)所剩無已，她下了一個(gè)一大膽的決定——喂血！孩子是活了，但她快不行。臨死前，母親將自己的大姆指咬下來，放入孩子嘴中。
此時(shí)，救援隊(duì)的軍用犬被血腥味吸引，經(jīng)過半天的折騰，孩子被救了出來，而救援隊(duì)同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了在孩子嘴中的“手指”，他們望著母親，久久不說話-------
這是一位偉大的母愛。
實(shí)用的五年級上冊作文 36
“轟隆隆！”雷聲伴著天空中一道巨大的閃電隨之而過。時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，此時(shí)已經(jīng)是2040年。人們都說：歲月是把殺豬刀，可是我不認(rèn)為，因?yàn)槲沂侨耍皇秦i。
我坐在總裁辦公室里，沒錯(cuò)，你不用懷疑，我就是老總！這個(gè)位置，就像是天梯上的一把寶座，是需要?dú)v經(jīng)多少困難，多少的辱罵，多少的汗水才能換來的啊！可見我是多么的.偉大！
我左手端著現(xiàn)磨咖啡，右手拿著叉子吃著從意大利空運(yùn)回來的菲力牛排，看著窗外的風(fēng)景，回味著人生的酸甜苦辣。
突然！我看見一個(gè)熟悉的身影。那個(gè)身影，陪伴我多少個(gè)春秋冬夏，我心頭一震，我懷著疑惑的心向那個(gè)人奔去。
那個(gè)人面如土色，全身無力地癱坐在冰涼的地面上，她的眼里已經(jīng)沒有光芒，仿佛沒有希望，我蹲下，頭探了過去：“你是？小玉同學(xué)嗎？”那個(gè)女人抬起頭，癡呆呆地望著我。我面前的這個(gè)人骨瘦如柴，皮包著骨頭，臉上已經(jīng)被寒風(fēng)凍的通紅，但是以女人的第六感告訴我，這就是小玉同學(xué)啊！
“小玉，這些年，你受苦了！”我從口袋里拿出一個(gè)億向同學(xué)遞了過去，小玉老師仿佛很久沒有見過金錢，竟捧起一沓錢啃了起來。我的心很不是滋味，以前那么光鮮亮麗，全身發(fā)光，連眼屎都閃閃發(fā)亮的公主！如今卻變成了流落街頭的乞丐！
我把同學(xué)接回家。從此，我們幸福生活在一起------
實(shí)用的五年級上冊作文 37
我的理想是當(dāng)作家，就是伏在桌上不停轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)。雖然，在我的筆尖下轉(zhuǎn)出來的文字不華麗，也不精致，細(xì)膩，但我是相信，它會(huì)越轉(zhuǎn)越華麗，越轉(zhuǎn)越細(xì)膩。
人生是一本小說，有的長，有的短，遠(yuǎn)大的理想是一個(gè)主要的篇章，在每一本小說里都是那么重要。沒有它，往后的篇章皆是平平淡淡，沒有什么過人之處；有了它，往后的篇章皆是起起伏伏，而句子也就更華麗，生動(dòng)。
要說理想是主要篇章，不如說它是固定的篇章，就像一本真正的書，不可能沒有封面，不可能沒有目錄。
我總是認(rèn)為，從事轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)很偉大，但以轉(zhuǎn)動(dòng)筆珠的職業(yè)為理想的人更偉大，現(xiàn)實(shí)，是能使人的心靈感到震撼的，記錄現(xiàn)實(shí)的，更以唯美的文字，打動(dòng)，軟化人的`心靈。
我轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖的理想，不求從一個(gè)無名的從文者，成為一個(gè)鼎鼎大名的作者，我希望，我的作品是可以打動(dòng)任何人的，當(dāng)然這只是希望，畢竟，這是一個(gè)遠(yuǎn)大的一個(gè)理想，終點(diǎn)，據(jù)我所在的點(diǎn)是那么遙遠(yuǎn)，就像流沙河所說的“但理想有時(shí)又是海天相吻的弧線”不僅僅是“可望不可即”，有時(shí)候，我還在想，我看到的這條弧線是真，還是幻？
當(dāng)然，我堅(jiān)信，我看到的“弧線”是真的，我正駛著船向它靠近，漸漸的，融進(jìn)那道亮白的光里。
來到海邊，既然要出海，就要打造堅(jiān)實(shí)的船，既然要航行在茫茫海洋種，就要構(gòu)建可靠的羅盤，既然要駛到對岸，就要加快馬力，快速前進(jìn)。
在筆尖下不但能轉(zhuǎn)出文字，還能轉(zhuǎn)出理想，有了理想就能轉(zhuǎn)動(dòng)世界。
實(shí)用的五年級上冊作文 38
在一個(gè)充滿丁香花香的校園里，同學(xué)們都喜歡去觀賞丁香花，而淘氣包張明不那么認(rèn)為，喜歡待在教室里。班長既要管同學(xué)又要管張明，正好，張明又和班長起了爭執(zhí)。
下課了，老師剛走，教室里就炸開了鍋。等同學(xué)們?nèi)宄扇旱娜タ炊∠銜r(shí)，張明發(fā)現(xiàn)自己的'筆沒墨了。張明四處張望，教室里一人也沒有，他就跑到班長王寒冰地方想去拿筆，可又很糾結(jié)，如果沒經(jīng)過他同意就拿會(huì)不會(huì)沒禮貌？算了，借一下又沒關(guān)系。張明吸了一口氣，打開了他的筆盒拿了一支筆，“喂，你干嘛？”剛從下面回來的王寒冰正巧撞見這一幕。
“我借一下筆。”張明放下筆解釋。
“你這叫借筆？”王寒冰生氣了，“都沒經(jīng)過我同意！”
“又找不到你人，我就拿了唄。”張明眉頭一皺，坐下去寫作業(yè)。
“你......”王寒冰氣的說不出話，去老師辦公室！
“去就去。”張明一臉的不服氣。
在陽光明媚的上午，丁香花顯得格外耀眼。“怎么了？”李老師笑著問。王寒冰把來龍去脈告訴李老師。
“不對，是我借的！”張明趕緊說。李老師覺得這其中肯定有誤會(huì)，“寒冰，我覺得他可能真的想借筆呢。”李老師又對張明說：“你也是，沒經(jīng)過別人同意是不能拿的，兩人互相道個(gè)歉，不就好了嗎？”
“好吧。”兩人互相道歉，又可以一起愉快地玩耍了。張明對著王寒冰說。兩人互相看了一眼，一起跑了出去。
在丁香花樹下，他們兩個(gè)又愉快的在一起玩耍了。
實(shí)用的五年級上冊作文 39
剛剛，在我的柜子里亂翻想找尋我小時(shí)舊書，從一個(gè)樸素的純白布袋子里找到了一大捆只剩了一短截的鉛筆，是那種木質(zhì)的，最普通的一種。我輕輕用手撫摸著，淡褐色的漆泛出柔和的光澤。
我想起了小時(shí)候奶奶幫我削鉛筆的情形，小小的刀片上下滑動(dòng)，褪去粗糙木片的筆尖開始變得光滑，然后將粗的筆尖抵在紙上，用小刀磨尖為止。而每到這時(shí)，我總是難得的安靜，目不轉(zhuǎn)睛地看著奶奶樂此不疲地反復(fù)著相同的動(dòng)作，直到結(jié)束，然后小心地將它們放在我的筆盒里，再塞到書包里去。
正欲放下，只見小布袋里又掉出一張淺粉淺粉的紙，上面用鉛筆笨拙地寫著：“小語，我做了幾張貼紙，好看，給你！”下面是署名：小姚，里面還包著兩張畫了芭比娃娃的紙。我不禁笑了，這大概是三四年前的了，居然留到了現(xiàn)在，其中還有好多字用了拼音。我的余光又掃到了柜子里的`筆盒。那是怎樣的一個(gè)筆盒？淡黃的漆已掉了一大半，但當(dāng)時(shí)充滿小心思的貼紙和激勵(lì)話語依然在那上面。“小時(shí)候這么可愛的嘛？”我笑著，又把筆盒放回了抽屜。
記憶里的這捆筆，使我猛地感到，時(shí)間真是太快了，一眨眼，我都長大了。當(dāng)我在新環(huán)境與新朋友在一起，當(dāng)我手持水筆，我似乎遺忘了過去。但僅僅是一支陳舊的筆，就喚起了我心底的記憶。在我們筆尖流淌過的，不只有歡樂友愛，還有生命過程的見證。這一次，我來紀(jì)念從筆尖流過的童年。
實(shí)用的五年級上冊作文 40
見它可憐兮兮，非常警惕地對著我叫。
看我對它沒有攻擊性，就慢慢靠近我，一直“喵喵喵”地叫喚著，好像在說：“我餓了，你有可以給我吃的東西嗎?”我突然想到書包里有媽媽給我買的零食坊的小魚干，趕緊拿出來。
看著小家伙太小，我便把小魚干撇得小一點(diǎn)，這樣才不會(huì)卡著它。它可能是太餓了，狼吞虎咽地吃著，邊吃還邊看著我。
我打量著這可憐的.小模樣，原本白色的毛毛，可能由于沒有主人和貓媽媽的照顧，已經(jīng)成了灰色的褂子了，尖尖的小耳朵，細(xì)小的小尾巴，圓圓大大的眼睛鑲嵌在小腦袋上格外醒目，對著我眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“謝謝你，小朋友!”
正當(dāng)我們對視著，金子印來了，小可憐見了他，開心地圍著他連叫帶蹭的，金子印開心地說：“花花，今天跑這來啦?找了你一小圈，快來吃東西吧，”原來它叫花花呀!
和金子印聊天才知道，這條流浪貓叫花花，是因?yàn)榈谝淮我姷剿臅r(shí)候身上臟臟的，就想著給它取這個(gè)名字了!他經(jīng)常會(huì)帶東西給它吃，還特意找來紙箱和就棉衣給它做了個(gè)小窩。夏天的時(shí)候，看它實(shí)在太臟，還會(huì)央求媽媽送兩大盆熱水下來，給它洗澡，給它褪去那身厚毛衣。
我和金子印協(xié)商好，我們可以一起養(yǎng)著著只小可憐，一起看著它慢慢長大!
這寒冷的冬天，這樣溫馨的畫面沒收了刺骨的寒風(fēng)，沒收了“花花”的孤單，沒收了我一天的疲勞!
實(shí)用的五年級上冊作文 41
冬日，釀雪的季節(jié)。黃昏時(shí)分，天陰沉沉的，四周布滿了刺骨的寒風(fēng)，哈一口氣，都能冒出縷縷白煙。今天，夢雷依然出門而去。
夢雷的父母不在家，街上的`那只流浪狗是他唯一的玩伴。夢雷給它取名為“球球”，因?yàn)樗肟s的時(shí)候仿佛是一個(gè)“大肉球”。他還經(jīng)常給“球球”帶來吃的，每次它都會(huì)感激的舔舔夢雷的手。
街上，車水馬龍，人流如潮。夢雷走過幾條小巷，見到那只已經(jīng)伴他度過半個(gè)冬天的球球。一見面，他一如既往地掏出肉骨頭，球球感激的舔了舔他的手，咬咬他的褲腿，眼里滿是感激。
忽然，球球發(fā)出了急促的叫聲，露出了緊張的表情，仿佛意識到了什么，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一輛大貨車向他們開來。雖然司機(jī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了他們，但是車子的速度太快了，根本停不下來。大貨車發(fā)出了一聲刺耳的剎車聲。夢雷嚇呆了，一動(dòng)也不動(dòng)的站立著。很快他受到了一股強(qiáng)烈的沖撞，后退了幾步跌進(jìn)了草叢里。
大貨車司機(jī)連忙下車說：“真對不起，你受傷了沒？我送你去醫(yī)院吧。”夢雷發(fā)瘋似的往車頭跑，車頭的球球渾身是血，它對夢雷發(fā)出了最后一聲叫聲，隨后死去了。
夢雷再也忍不住了，眼淚“涮”的一下從眼眶里流了出來，伴他那么久的球球?yàn)榱司人懒恕衾装亚蚯蚵襁M(jìn)了雪堆里，眼里含著眼淚，跌跌撞撞地走了。
實(shí)用的五年級上冊作文 42
又是一個(gè)冬日的黃昏。街頭，人們行色匆匆，與一片車水馬龍構(gòu)成了一幅讓人嘆為觀止的景象。
陸天剛從外婆家回來，走到一個(gè)十字路口時(shí)，一只被人群無視的小狗吸引了他的視線。這只小狗在車輛間來回穿梭，走起路來一瘸一拐，真是可憐又可愛。這是一只流浪狗，名字叫可可，并且腿還受傷了，可可西走走東撞撞，玩玩這兒又嗅嗅那兒，好奇地看著一切。
陸天目不轉(zhuǎn)晴地看著小狗，他都沒發(fā)現(xiàn)紅燈已經(jīng)變成綠燈，忽然，有一輛車急速奔來，這輛車好比一只猛獸要掠奪那只小狗可愛的生命，但是可可沒有察覺到危險(xiǎn)。一種不祥的`預(yù)感涌上了陸天的心頭，心里只有兩個(gè)字：完了。他絕望地看著“猛獸”要掠奪生命的那一瞬間，突然，綠燈變成了紅燈，可可倒在了車頭，這讓他很驚喜。車停了，陸天急忙跑過去看可可的腿傷有沒有加重，只見，它不停地舔著傷口。
看著可憐的小狗，陸天決定把它抱回家，他還要給可可一個(gè)家。陸天把他抱起來往家里走，同時(shí)心里也在想：要是媽媽不喜歡它怎么辦？回去，我該怎么說呢？要不……嗯，不管怎么樣，我一定要說服媽媽！
少年抱著流浪狗，慢慢消失在冬日黃昏，消失在這個(gè)車來人往的街頭，那漸行漸遠(yuǎn)的一人一狗的身影給冬日的街頭留下了一絲溫暖。
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