【推薦】小學五年級學生作文匯總六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級學生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級學生作文 篇1
在我生病的時候，您無微不至、日以繼夜的照顧我；在我的考試成績一落千丈的時候，您怒發沖冠的罵我，甚至打我，我知道，您是“望子成龍，望女成鳳”、“恨鐵不成鋼”；在我受傷的時候，您用心的為我療傷，為我分擔傷痛。我知道您全心全意的關注著我，我親愛的媽媽！
媽媽，您真偉大！如果您是太陽，我就是草苗，因為您的呵護，我“一眠大一寸”；如果您是大海，那我就是小河，因為您的寬容，才允許我一錯再錯！媽媽！您包容我，并養育我，您給我的恩情，我三輩子也還不了！媽媽，您真偉大！
媽媽，您真溫柔、友善。我喜歡聽您說故事、和您談天說地，和您出游玩樂，更喜歡依偎在您身旁，聽您口若懸河的說您年輕時的故事，那一刻，您的怒罵，您的竹子，頓時煙消云散、化為烏有，我們就像如膠似漆的姐妹般，這種感覺，真好！
媽媽，您真辛苦。每天努力工作，回家還要應付我和妹妹兩個調皮鬼，每次都把您弄得怒發沖冠，白頭發馬上多了好幾根。如果我們再這樣鬧下去，總有一天，媽媽會變成“白發魔女”，想一想，我們真的很不應該！
不過，媽媽，您也真可怕！還記得，有一次，我們去爺爺、奶奶家，由于我看電視看到太晚，第二天無精打采的上課，您生氣的罵我，罵得我狗血淋頭，無地自容！ 還有一次，我撒了一個無法彌補的天大謊言，那一次，您可真的氣炸了，拿著竹子打我，那次竹筍炒肉絲的滋味可不好受，但我看到了您的眼淚，我知道，您是“打在兒身，痛在娘心”呀！當時，我覺得很內疚，恨不得可以返回到我說謊的時候，良心發現，告訴自己不可以說謊。那一次，您發瘋似的打我，媽媽，您真可怕！但也讓我知道，您對道德的要求，絕不允許有絲毫的偏差，我慶幸自己有一個剛直不阿的媽媽！
媽媽，五月的母親節，這個特別的日子里，向您說聲：“媽媽，您辛苦了，祝您母親節快樂！”
小學五年級學生作文 篇2
今年的十月一日是祖國媽媽六十五周年的生日，我們一家在這個舉國歡慶的日子里去了很多個地方游玩、歡度國慶佳節，但讓我印象最深的第一站就是西南商貿城。
西南商貿城可好玩了，有美麗的水花、好玩的蹦蹦床，還有美味的小吃呢。我在玩蹦蹦床的時候，我發現蹦蹦床的滑梯好高好高呢！我壯起膽子爬了上去，然后“嗖”的一下就滑了下來，我心想真刺激呀！你要不要來試一下呀？
還讓我印象最深的是第二站方山。方山大門是用木頭和藍色的瓦來制成的，在門口要過一座石橋，石橋上有石頭刻的兩條龍咬著金珠呢。
進入方山后，我們一家人坐了纜車，坐纜車的時候，我突然回頭看時讓我心驚膽戰，心想：“這里那么高，萬一我們掉下去了可怎么辦呀？” 不一會兒， 我們一家到了方山的中層，我發現方山中層的樹木可茂盛了，我還看見了一顆從最底層長到中層的龍血樹呢！這時心情稍微放松了一下，最后我還是勇敢地坐完了纜車。堅持就是勝利啊！
今年的國慶節我玩得真開心呀！
小學五年級學生作文 篇3
汽車，生活中一個不可缺少的名詞，它能給人們的生活帶來便捷，改變了人們的出行方式，拉近了人與人之間的距離，是現代生活的`標志。
我家去年也買了一輛新車，白色的，雪佛蘭牌子。我們都很喜歡它，有了它我上學再也不用風吹雨打了；有了它，我們下鄉也不需急急地趕班車；有了它，我們去奶奶家的機會多了好多;有了它,我們還可以自駕游呢。這不，這次清明節放假，我們還開車去揚州玩了----
但是，隨著與車的時間的長時間接觸，我也發現了一些車的問題，比如說車闖紅燈的問題，車被刮傷的問題，車的導航問題，--所以我想如果讓我來設計一輛車，我的這個新型汽車一定非常先進：它能感應紅燈自動定下，那就沒有闖紅燈的現象了，也不會有交通事故發生：它能自己感覺到危險，一定有車或人靠近它，它會發出警告聲，讓人與車能及時避開；它只要人把出發點和終點站事先設定好，那就不需人駕駛，自動開車，這樣駕駛員就不用太累了，多輕松呀---
我夢想的汽車多偉大呀！我相信總有一天，我的新型汽車會出現的-----
小學五年級學生作文 篇4
在外地工作的日子里，我就像“江南幾度梅花發，人在天涯鬂已斑”。十分想念故鄉。現在是公元20xx年，我終于有機會可以回到故鄉。
一路上我十分激動，終于到了。我下了車，哇！故鄉的變化真大啊，每個人身后都有一個智能機器人跟著，大家的物品他都可以保存，汽車是離地飛行的，不但不會用一點能源，而且還不會排放“黑氣”。建筑大樓差不多都是二十多層，我照著媽媽給我新家的地址走。
咦？好像有人在叫我？啊！是我的同學？真的是她。原來，她來電影院看電影，她告訴我，現在的電影是三維立體虛擬化的。
?告別了我的同學，我也到了新家，向門鎖輸入了密碼。門開了。一進門一只像甲蟲的智能機器人就迎了上來，它告訴我媽媽爸爸現在沒在家。我讓它帶我去熟悉新的故鄉。
?現在的街上都種滿了綠油油的大樹，機器人告訴我，在人們的衣服上有一個微型的空氣過濾器呢，能幫我們過濾空氣。在河水周圍，設有電腦防護設備，提醒人們不亂向河中亂扔垃圾。
在街上逛了逛，回到家里。爸爸媽媽也回來了。媽媽告訴我，現在我們的家務是由營養清潔機器人來做，有智能機器人當管家……
哇！現在的故鄉真美啊!
小學五年級學生作文 篇5
“天吶！我竟然沒有帶墨水！”我簡直快崩潰，“沒有墨水，我怎么寫作業啊？”可是半個小時以后，我卻悠然自得地坐在桌前，安然地寫著作業。這究竟是怎么回事呢？這還得從那天上午說起。
那天，是我回到合肥老家的第二天，當時我拿起鋼筆，正準備寫作業。可我一寫，才發現鋼筆沒有墨水了。我的第一個念頭就是：“趕緊去灌墨水。”可我一看，傻眼了：合肥老家只有純藍墨水和黑色墨水，沒有我要用的藍黑墨水，這可怎么辦呢？這時，我的心中冒出了一個大膽的想法：調墨水。于是我叫來表妺，開始調墨水。
一開始，我們覺得兩種墨水的比例應該是1:1。于是我們就先吸了5管藍墨水，由于在吸黑墨水時每一管吸時來的比較多，所以臨時改吸了4管。接著，我們它們裝在了一個小瓶里，攪拌了以后，我發現墨水有些偏黑，正想試一試，可誰知，裝墨水的小瓶并表妺的袖子碰翻了，墨水灑了一桌。無奈之下，我們只好擦干桌子，重新開始。這次我們有了上次的經驗，把小瓶子放在了袖子碰不到的地方，接著，我們往里面注了5管藍墨水和3管黑墨水，攪拌了以后，我試了一下，發現它現在已經非常接近藍黑色了，就是還有點偏墨，于是我將就著用了。
這次調墨水的經歷不僅使我體會到了文具的重要性，還讓我體會到了調配墨水的不易。所以我以后一定要好好珍惜墨水，認真寫字和學習，不讓它被白白的浪費。
小學五年級學生作文 篇6
我最敬佩的人就是我的媽媽了，她辦事速度快得驚人，而且教育我的方式與眾不同。
媽媽每天工作到很晚才回來，一放下包，轉身就去廚房忙了起來。我就翻翻書，還沒看一會，就聽到客廳傳來一陣媽媽的聲音：“快過來吃飯！”我看了看表又瞧了瞧一桌的菜，不禁向媽媽豎起了大拇指。
教育我的方式與眾不同在這兒： 記得那時候，班里有好多男生總是踢我書包，你踢一腳他踢一腳，弄得很臟。我忍無可忍了，就告訴了媽媽，對媽媽很氣憤地說：“媽，你去找他們家長！”媽媽聽了笑了笑，對我說：“沒有關系，你自己可以處理好，你離他們遠點兒，不要去理會他們，其實他們并沒有惡意只是覺得好玩，你不理他們，他們就覺得不好玩了。適當的時候也可以跟老師說說”。我聽后，煩惱的心緒頓時散了開來。
對啊，我可以離他們遠點兒，如果還欺負我再告訴老師，晚上躺在床上心想。
從此，他們再也不惹我了。
如果換作是別的媽媽，他們也許會找欺負自己女兒的人算賬。但我的媽媽不會，總會跟我講出一些好的想法，以及做人的一些原則。我的媽媽就是與眾不同。我愛我的媽媽！
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