有關五年級上冊作文錦集七篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級上冊作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊作文 篇1
時光似箭，歲月如梭。轉眼間就過了三十年，一天，晴空萬里，風和日麗，我閑來無事，便出去散散心。
我無意中來到了附近的商場，一進門，就被嚇呆了，那兒沒有售貨員，只有買東西的顧客和用一種粘土等做的陶瓷服務員。我覺得十分奇怪，好像來到了外星人的家園一樣，就走上前問道：“這是怎么回事？”一個顧客笑容滿面地對我說：“你不知道啊，現在經濟發達了，科學家研制出許許多多的陶瓷人，它們神通廣大，能干些人們力所能及的活兒，給人們解決了不少困難�！辈宦犨�好，聽了簡直快昏倒，一種無形的感情激調油然而生，我情不自禁地贊嘆起來。
到了中午，我的肚子餓得像在唱空城計，就馬上來到一家餐廳。一進門，就看到那里面坐滿了陶瓷人，我就想：陶瓷人居然要吃飯，而且吃飯要到餐廳這一種好的地方來。
后來，我又來到了一家衣服服務店，那兒的衣服千奇百怪，無所不有。大的比門還要高；小的只有巴掌大。我看完之后忙上去問：“你們的衣服要給誰穿呀？為什么有的很大，而有的很小�！蹦俏环⻊諉T聽了笑咪咪地拿出一件大的衣服讓我試一下，她先讓我穿上，然后按了一下一個小得讓人看不清楚的開關，衣服霎時縮小了，使我穿著非常合身。這時，那個服務員才告訴我說：“這樣的衣服會隨著每一個人的身材變大或變小。”
我聽了贊嘆不已，猛然間，我才醒過來，原來那只是一場夢罷了。但是我相信21世紀的我們一定能夠圓了這場夢。
五年級上冊作文 篇2
終于到我了！終于到我了！我信心十足地走上講臺，拿好紙板。開始了，我小心翼翼地把紙板遞給何卓欣，她慢慢地接過紙板，鋪在了地上，再踏上去，我也跟著踩上去，又把后面的那塊紙板遞給她，她又接住我的紙板，繼續鋪在地上……
一直這樣下去，很快我們就走了很長一段距離。可最后因為我沒有掌握好平衡，不小心跌入“河中”，失敗了。
第二輪，我又爭著跑上去，老師又讓我如愿以償。比賽開始了，我還是和上次一樣，將紙板遞給我的隊友——何卓欣，她不緊不慢地接過紙板，繼續往前鋪，可對手不甘示弱，緊跟其后，我們焦急萬分，突然，我被別人撞倒了，我嚇壞了，還好有兩次機會，我又踏上紙板，繼續前進……
五年級上冊作文 篇3
我和陳卓蕾上場了，我們倆是既緊張又開心，我們倆的對手是葉同學和黃同學。比賽很快進入了白熱化，陳卓蕾在前面鋪，然后在踏上去，隨后我也跟著踩了上去，并把我手中的那一塊紙板遞給了她，她飛快地接過紙板鋪在了地上，最后因對方腳落地而勝利。
我們還沒有休息，第二輪又開始了，同學們都躍躍欲試，這個王同學那可是“以一敵百”啊，我們每一個同學都要跟他比了一場，結果都敗下陣來。王同學的表情一直都是非常嚴肅，而我們都是面帶微笑。
中場休息了，可還是有一些同學停不下來，老師只好宣布：“接力賽開始！”我們倆是最后一個上場的，只見雙方隊員你追我趕，不相上下，每一個人都是屏息凝神，最后我們倆取得了勝利。
五年級上冊作文 篇4
曾經，我有一個要好的同桌；曾經，我過得無比開心；曾經，我有一段最美的時光。
在我上三年級的時候，我擁有一個活潑的同桌，可以說，有他的每一天我都感到無比充實。他有一對大大的耳朵，圓圓的，因此我們班的同學都稱他為“大耳朵圖圖”，于是他每天沒事干就撥弄自己的耳朵給別人看，可見，這個稱號他很滿意呢。他學習很好，人也很好，有時候我忘記寫作業了，或者我寫錯了一道題，他總是把自己的作業本拿給我，我于是就把作業謄了上去，這樣一來，我做的題全對了。他還很熱心，有時候讓我感到很溫暖。
有一次，我感冒了，于是我不停地嘔吐，可每次都沒有什么可吐的東西，只是干嘔，可是，在上一次語文課的時候，我沒忍住，居然在教室里吐了一大堆，許多熱心的同學很快從外面弄了些土，把它們覆蓋了。之后，在下午課間操的時候，值日生在打掃，可是他們很不愿意掃我吐的東西，于是，我的同桌來了，他看見我自己在掃地上的東西，很不忍心，竟然罵了值日生一頓“她都這樣了，你們還讓她掃啊。”“這是她吐的，我可掃不了�！彼麄z你一句我一句的罵著，于是我攔了下去，可是我的心里早已感到得不得了，我感覺很開心，甚至很幸運，為我我有這樣一個熱心的好同桌。
在班里，我和我的同桌關系很好，我們總是在一起玩，因為他總是很喜歡惹我，然后我就去打他，我們就這樣過著我們的每一天，每一天真的很快樂�？墒�，不幸的是，我和他只做了兩年同桌，之后我們分班了，他到了六班，而我在四班，我們之間只隔著一個五班，可我總覺得我們隔得好遠好遠，有時候我總喜歡偷偷地從遠處望望他，不知道怎么了，還真有些想念他。可是時間不愿意讓我們在同班了。
我們就這樣把彼此淡忘了，曾經的一切就像是一場夢，那么美妙卻又那么短暫。
五年級上冊作文 篇5
母親有個習慣，喜歡在晚飯后出去散步。記得以前，我是每天陪母親去廣場散步的。聞一聞花草的氣味，聽一聽小蟲的鳴叫，看很多人在遠處跳熱鬧的健身操。
那天吃完晚飯，母親照例說她要出去走走。經過我的身邊，她忽然停下來問我出去嗎，我正埋頭寫作業，頭也不抬的拒絕了。聽到門輕輕的帶上，我好像聽到她若有若無的嘆息。心里忽然升起一種異樣的感覺。一抬頭，母親正從窗下走過，昏黃的燈光照在她的背上，我第一次發現，那個可以為我扛起一切的母親竟是如此的瘦弱單薄。那一刻，我有些心疼。
第二天晚飯后，我決定和母親一起去散步。出于某種可笑的心理，我故意裝出一副忙碌的樣子，等著她走過來問我，咱們一起出去走走吧。她在我身后靜靜的站了一會，便轉身輕輕的帶上門走了。我追出去，有些慌亂的說：“媽，我和你一起去！”她轉過頭來，一臉驚喜，問我功課都做完了嗎？我點點頭，暗自慶幸自己做對了選擇。
我們母女倆走在昏黃的路燈下，身邊偶爾有車從路上呼嘯而過。我的步子比母親的要大，走的比她要快，所以盡量放慢腳步，想想很久沒有這么親密的走在一起了，開口卻想不出要說什么。我轉過頭看母親的臉，她的臉上有歲月留下隱約的痕跡，流露著平和安靜的表情，嘴角有一絲安心滿足的微笑，路燈的柔光讓她的臉如此的溫暖親切。我伸出手來，卻又縮回口袋。那個整天粘著母親撒嬌淘氣的小女孩長大了？母親停下腳步，隨意的`說：“你看，你長的比我還高了�！彼χ葎澚宋业念^一下，我再一次伸出手去，握緊母親的手。她的手有些粗糙有些涼，當我們的手心變成同樣的溫度時，我覺得我和她的心也貼在了一起。
那一瞬間我忽然明白，長大，就是一個從被母親照顧，到學會照顧母親的過程。
五年級上冊作文 篇6
第一次作文
題目:家鄉的------
【教學目標】
１、培養健康的審美情趣和熱愛家鄉的思想感情。
２、學會作文的結尾緊扣內容、自然簡結。
【教學重點】
如何把寫具體。
【教學過程】
一、導語激趣：
同學們，這次習作就請同學們介紹自己家鄉的景物.介紹的時候，要注意把景物特點寫清楚，如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人啦. 同學們，通過你們的介紹，我發現，你們的家鄉是個非�？蓯鄣牡胤�.，你們的介紹，讓更多的人了解了你們的家鄉.要知道，我國多少風景區在最初是名不見經傳的，說不定經過你們的介紹，會使它成為有名的景點呢。
1、先在組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。
2、全班交流。
二、學一學。
請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。
�。�、教師指導歸納寫作中的注意事項：
�。�1）選擇自己最喜歡的一處景物要注意說清楚。
�。�2）要注意抓住景物特點。
（3）如能寫上自己的想象或關于家鄉景物美妙的傳說，就更吸引人。
�。�、將想象的部分講給同座聽，請他提提意見。
�。�、全班交流，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。
三、寫景物：請同學們把自己喜歡的一處景物寫出來。
四、改一改
1、把寫好的家鄉景物讀一讀，對照要求自己修改。
2、提示：
�。�1）有無錯別字和病句。
�。�2）是否按一定順序寫完整。
（3）想象是否合理，情感是否具體生動。
五年級上冊作文 篇7
大家好！我是電冰箱，我長著又高又胖的身子，穿著銀色的衣服，家里小主人最喜歡我了。
我分為上下兩層，上面冷藏的第一層是小主人的媽媽為小主人買的各種各樣的食品：有一些好喝又營養的牛奶，有許多新鮮的水果，還有小主人最喜歡吃的玉米 腸。。。。。。，第二層是小主人的奶奶買的各種蔬菜、雞蛋、魚啊、肉啊等等，每天吃剩下的飯和菜倒了很可惜，小主人的奶奶就把飯菜放在第三層保鮮。 下面冷凍的第一層是放的小主人的媽媽買的批薩，當小主人餓時，只要拿出來放進微波爐里烤一下，就能吃到又香又軟、美味無比的批薩，第二層放的是小主人的奶奶做的冰其凌等，第三層是放的爺爺買回家的雞、鴨、魚、肉等。 我的功能可是很多的喲，所以你們要好好的愛護我哦！
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