【精華】五年級(jí)童話作文錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)童話作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童話作文 篇1
自從烏鴉被狐貍騙走了一塊肉之后，她一直后悔莫及。
這天，陽光明媚，眾草叢生，百花盛開。隱隱約約聞到一股淡淡的、迷人的清香。正巧，烏鴉又得到了一塊肉。可冤家路窄，狐貍正好也在尋食，他看到了烏鴉。于是他想：真巧，今天又碰到了這只笨烏鴉，我又有肉吃了，哈哈！可我怎樣才能拿到這塊肉呢？他眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)：哈哈，有辦法了。他擠出幾滴眼淚來，說：“烏鴉夫人，我是來道歉的，上次我是太餓了，鬼迷心竅，才騙了您的`肉，對不起，您那么寬宏大量，一定會(huì)饒恕我的吧。”烏鴉想：狐貍一向狡猾，他會(huì)有那么好心？我還是小心為妙，免得他把我的肉又騙走了。狐貍見烏鴉沒有中計(jì)，又想出了一招。于是他又說：“烏鴉夫人，您如果不相信我，我就證明給您看，我今生今世都愿意為您做牛做馬，絕不食言。”烏鴉聽了有點(diǎn)動(dòng)了心，可是她想：不可能，他只是想要我說話，只要我說了話，肉就會(huì)掉下去，我才沒那么傻呢。狐貍見此計(jì)不成，又生一計(jì)。于是他破口大罵：“你個(gè)臭烏鴉，我剛才都是騙你，你又黑又丑，怎么會(huì)讓我為你做牛做馬呢？我看你為我做牛做馬還差不多！”烏鴉以勃然大怒，可她沉住了氣，想試探一下狐貍。于是她把肉放在一旁，拿起一片樹葉扔了下去，狐貍以為是肉，趕緊撲了過去。烏鴉終于看清了狐貍的真面目，拿起幾把石頭就朝狐貍?cè)尤ァ：偙辉业赝弁鄞蠼校伊锪锏靥幼吡恕?/p>
這個(gè)故事告訴我們：自己的事情應(yīng)該自己做，我們不應(yīng)該貪圖別人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)童話作文 篇2
閱讀經(jīng)典會(huì)給你的一生罩上詩意的光芒，使你的一生都有一股溫暖向上的力量相伴；閱讀經(jīng)典能讓你體悟到什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是信念。而《格林童話》就是這種書。
今天，老師帶我們?nèi)ソ钑医璧搅艘槐尽陡窳滞挕贰Ｒ换氐郊遥揖推炔患按乜雌饋怼Ｎ铱吹媒蚪蛴形叮麄�(gè)人陶醉在書中美好的情境里。其中有一篇是《漁夫和他的妻子》，讓我很受啟發(fā)。故事是講：有一個(gè)漁夫和他的妻子貧窮地生活著，他們依靠打魚來維持生活，住在破舊的小屋里。有一次，漁夫打到了一條很大的比目魚，那條比目魚是一位中了魔法的王子，它懇求漁夫放了它，可以幫漁夫?qū)崿F(xiàn)愿望。漁夫什么愿望都沒提，可他的妻子一而再，再而三地提愿望。終于，比目魚不耐煩了，于是漁夫又回到了從前那樣的生活。
讀到這里，我受到很大的啟發(fā)：我們做人不要太貪心了，不然不會(huì)有好果子吃的。要是我們像漁夫的'妻子一樣貪心，有了別墅，還要皇宮，有了皇宮，還要當(dāng)國王，當(dāng)了國王，還要當(dāng)教皇，當(dāng)了教皇，還要當(dāng)上帝。如此地貪得無厭，最終只能自食惡果。你們說這樣的人該不該懲罰呢？
讀了這本書，讓我感悟很多。《格林童話》非常有利于我們成長，讓我們具有很多美德。它教會(huì)我們善良、樂觀、毅力。而這一切都要感謝一個(gè)人——林嫦娥女士。因?yàn)槭撬栀?zèng)了書，讓我們得以從書中汲取營養(yǎng)。正如林嫦娥女士在書的扉頁寫的：學(xué)習(xí)增智慧，知識(shí)益人生！我要把這句話作為自己的座右銘，以此激勵(lì)我，讓我繼續(xù)前進(jìn)，讓書的光芒照耀我的人生！
五年級(jí)童話作文 篇3
在一個(gè)平面王國里，住著許多圖形，有三角形、長方形、正方形、菱形、圓。三角形是那里的貴族。為什么把三角形封為貴族呢？原來是因?yàn)槟抢锏膰蹙褪且粋�(gè)三角形。而在那里最不顯眼的就是圓形了，因?yàn)閳A形沒有角。
有一天國王的生日到來了，有角的圖形都被邀請去慶祝了，只有圓形沒有去，因?yàn)樗鼪]有角啊。它很苦惱，懊惱自己沒有角，不能去參加宴會(huì)。突然它就有了一個(gè)想法，讓剪刀大哥把自己剪成三角形不就ok了。盡管那時(shí)候被剪得很痛苦，但它一想到能為國王慶祝生日，就忍受著疼痛，剪成三角形后，就興高采烈地向城堡走去。
剛到城堡就被守衛(wèi)正方形攔住，正方形左左右右，上上下下、前前后后打量著前來祝賀的圓形，“你的角怎么有弧度？你不是有角的人，不能來參加。”這時(shí)廚師長方形來到門口看到了這一幕，就回到城堡對國王說：“門外來了一個(gè)三角形，但它的角是有弧度的，我們的生日蛋糕還缺少幾根線條，尊敬的`國王陛下，你看該怎么辦？”國王就對長方形說：“你去把它帶進(jìn)來。”國王看到這個(gè)變形的三角形，就對廚師長方形說：“你就把它切成細(xì)條填補(bǔ)到蛋糕上吧！”圓被衛(wèi)兵帶了下去。
最后，帶角的圖形們細(xì)細(xì)的品嘗著蛋糕上的線條，它們不知道這些線條是一個(gè)想做三角形的圓變成的。
五年級(jí)童話作文 篇4
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開會(huì)。由前首領(lǐng)語文作業(yè)本發(fā)話："現(xiàn)在開始競選首領(lǐng)。”“我，我，我，”音樂作業(yè)本說“我要當(dāng)首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒什么用處，只不過是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當(dāng)一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)。現(xiàn)在想當(dāng)首領(lǐng)，那根本不可能。”最聰明的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)話了。“誰說我沒有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂作業(yè)本又開始反駁“話倒過來說，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書。讓主人頭疼腦漲沒時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中。”數(shù)學(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說不出話來。正在那火燒眉毛之急數(shù)學(xué)作業(yè)本的后援團(tuán)來了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著畫畫、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語文作業(yè)本發(fā)話了，“你們一直吵都沒有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì)只顧自己利益而不顧大家的'好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負(fù)責(zé)工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”“現(xiàn)在都沒有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競選了。”語文作業(yè)本說。這件事就這么靜悄悄地來，靜悄悄地走了。
五年級(jí)童話作文 篇5
我，是一只16歲的小螞蟻，生活在螞蟻部落。在我們這里，只要是15歲以上的螞蟻就要出來和大人們一起找吃的。
今天早晨，我和兄弟們一起去找食物。我們來到了一塊空地，發(fā)現(xiàn)一只死螞蚱。我們非常高興，因?yàn)檫@一只死螞蚱就可以是我們一個(gè)月的糧食。我們想一起把它搬運(yùn)回去。我們先來分配好誰都干什么。我們幾只螞蟻聚在一起，開了一個(gè)小型會(huì)議。過了一會(huì)。大家投票決定了一個(gè)方案：我來喊號(hào)子，八只強(qiáng)壯的螞蟻分別在螞蚱的前面和后面推拉，剩下的兩只螞蟻在螞蚱的兩側(cè)推拉。分配好工作后，我們就開始干活了。我大聲喊著：“1、2,1、2，加油1、2，1、2，加油……”手還不時(shí)的往前揮舞著，在前面拉的螞蟻咬著牙，使勁向前拉，在推的'螞蟻腳用力蹬著地，向前推。過了一會(huì)，我們大家都上都冒出了汗珠。我們歇了一會(huì)，又繼續(xù)前行。
啊，終于到家了，我們都?xì)g呼了起來。可是，有一個(gè)難題出現(xiàn)在了我們的面前：螞蚱太大了，我們怎樣把它運(yùn)進(jìn)洞呢？我們一起想著辦法。有人想：干脆直接把螞蚱推進(jìn)去吧，省事。“不行，要是這樣的話，把螞蚱運(yùn)進(jìn)洞后，我們還要把洞口再修好，防止別人侵入。這樣太麻煩了。”另一只螞蟻說。大家又陷入了沉默之中。“我有一個(gè)辦法！”我的聲音打破了這片寂靜。“什么？什么辦法，快說！”大家蜂擁而上，聚集在我身邊。“我們可以把螞蚱咬成一塊一塊的，然后再送到家里去。”我說道。“好辦法，真是好辦法！”同伴夸獎(jiǎng)我。我們大家趕緊動(dòng)工。把螞蚱送進(jìn)了洞中。
晚上，我們大家享受了一頓豐盛的晚安。我們吃的特別香，因?yàn)檫@是我們用自己的汗水和努力換來的。
從那以后，我開始天天自己找食物吃，因?yàn)槲矣X得吃著自己找的食物，有一種幸福的感覺。在我的帶動(dòng)下，我們螞蟻部落從衣來伸手、飯來張口的生活，變成了自食其力的村落。我相信，我們的螞蟻部落會(huì)變的更加美好。
五年級(jí)童話作文 篇6
依爾特戈?duì)柨珊故且粋�(gè)國王，他抓神鳥三次都沒有抓到的消息傳到了敵國國王阿斯?fàn)柼┑亩铮⑺範(fàn)柼┦浅隽嗣蔫F石心腸，更是出了名的心狠手辣，這是他心想：我一定要把神鳥抓到手，讓那個(gè)自以為是的依爾特戈?duì)柨珊沽w慕嫉妒恨！想罷，他派手下到國內(nèi)找出一支精銳的'捕鳥部隊(duì)，不一會(huì)他手下就帶來了一批人馬，啟程去到了北邊的山林。
他們很快就找了那棵巨大的萬年古松，但是卻不見神鳥的蹤影，于是阿斯?fàn)柼┳尣而B部隊(duì)先隱蔽起來，等他發(fā)出暗號(hào)先再行動(dòng)，捕鳥部隊(duì)接到他的命令，迅速對自己進(jìn)行了巧妙的偽裝。過了一會(huì)兒，樹叢里飛出了一只神鳥，神鳥像極了傳說中的鳳凰，十分美麗，這時(shí)神鳥高傲的說：來者何人竟敢打擾本神鳥休息！發(fā)出來的氣勢竟能震懾到心狠手辣的阿斯?fàn)柼⑺範(fàn)柼┭杆俜磻?yīng)過來，滿臉貪婪的說：我要得到你，讓那個(gè)自大狂阿斯?fàn)柼┝w慕嫉妒恨！神鳥回應(yīng)他說：想得到我，必須要聽我講故事，不許悶頭不語，也不能嘲笑故事中的人物。
然后神鳥開始講了起來：從前，有那么一個(gè)地方，有一對老夫婦，和一只可愛的金毛狗，老夫婦沒有子女，就把狗當(dāng)成寶貝一樣捧，有一天，狗就像瘋了一樣，一直用尖尖的狗爪，抓老夫的小腿，一開始老夫并不在意，以為它在玩，但后來實(shí)在忍無可忍了，一不小心失了手，就把它打死了。夫婦倆十分后悔，就想把狗埋了，可是剛跨過門檻，老夫就死了，原來狗拍的是爬到老夫腿上的毒蜘蛛，后來老婦也因?yàn)閭倪^度，也死了。
伊斯?fàn)柼┞犃艘院螅瑳]有像常人一樣唉聲嘆氣，而是說：這個(gè)老婦真笨，不就死了一條狗和一個(gè)人嗎？竟然把自己的命也搭上去了！值得嗎？！神鳥說：你真鐵石心腸，而且你也反悔了！說完咻的一下就不見，就連捕鳥部隊(duì)也沒辦法了。
五年級(jí)童話作文 篇7
五年級(jí)的我每每課間一到就會(huì)迫不及待地跑向圖書館，書，可是我現(xiàn)在的至愛！但兩年以前我并不喜歡讀書，甚至還把讀書看成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這一切的變化都源于一本書——《安徒生童話》。
以前我只是讀完課本就覺得完成任務(wù)了，課外的書讀的很少，更談不上酷愛讀書了。兩年前的一個(gè)周末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊环婀值臅ㄗ髌罚谷粚懼爸髸保∥耶?dāng)時(shí)想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書煮著吃。”爺爺似乎看出了我的心聲，嘴角露出了一絲神秘的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時(shí)候看過的一本書《安徒生童話》。爺爺沒過多的說什么，只是留下一句吊我胃口的話“嘗嘗鮮吧！”便走開去喝茶了。
我看看發(fā)黃的書，心想：“這么舊的書，還說嘗嘗鮮，真奇怪！”順手翻開了第一頁，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一只美麗的'夜鶯，它的歌聲悅耳動(dòng)聽”。讀著讀著，眼前似乎出現(xiàn)了一只拖著長尾巴，羽毛油光發(fā)亮的鳥兒，它在空中飛翔、歌唱……
嘗到新鮮的我禁不住抱著書繼續(xù)讀下去，越讀越感覺到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對話，以深入淺出的方式告訴我們深?yuàn)W的道理：《丑小鴨》告訴我要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》告訴我們愛是家人相處的無價(jià)之寶——伴隨著書的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由于意猶未盡，便喊了一句：“我不餓。”話一出口，我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書”的真諦，那就是走進(jìn)書的世界，走進(jìn)作者的心房，與作者進(jìn)行超越時(shí)空的對話，這便是饑餓的人的精神食糧！興奮的我沖刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書吃。”爺爺看著我，高興地笑了。
從此，我愛上了讀書，學(xué)校的教室、家里的書房甚至是廁所都成了我煮書的殿堂，而你，饑餓的時(shí)候是否會(huì)愿意和我一起煮書吃呢？我真心期待！
五年級(jí)童話作文 篇8
在茂密的森林里，有一塊大石頭。它安靜地躺在地上，堅(jiān)硬的`像一座大山，日曬不死，風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不穿。漸漸地，它開始驕傲起來，覺得自己很了不起。
有一天，不知哪陣風(fēng)吹來一粒種子，就在大石頭的身下“安家”了。大石頭非常生氣，怒氣沖沖地對種子叫道：“你這個(gè)小東西敢到我的身后扎根？看我不壓扁你！”說完，大石頭猛地一跳，來了一個(gè)“泰山壓餅”，狠狠地向泥土使勁砸了下去。種子仍然無動(dòng)于衷，反而往上挺了挺腰。
春雨來了，大石頭心:哈哈！看這雨水還不淹死你!”可種子呢，它不但沒被淹死，反而喝足了雨水生根發(fā)芽了，還長高了修許多。
夏天很快到了，火辣辣的太陽普照著大地，好像在冒著煙。大石頭心里又想：上次沒淹死你，這次我看你是死定了！’’它聽了不氣餒，又挺了挺腰。過了一個(gè)冬天，它越長越高，終于頂翻了大石頭。
這個(gè)故事告訴我們，只要你堅(jiān)持不懈地做某件一事就一定會(huì)成功。
五年級(jí)童話作文 篇9
在一個(gè)大森林中，有一只小烏鴉，全森林的鳥兒們都在嘲笑它。小烏鴉很不高興，就去找全森林最博學(xué)多才的貓頭鷹爺爺評(píng)理！
在路上，它繞過那密密麻麻的樹杈時(shí)，被樹杈扎著了，它就去找醫(yī)學(xué)最好的麻雀姐姐給它療傷。小烏鴉找到了小麻雀后，敲了敲門，并有禮貌地說：“麻雀姐姐，你在家嗎？要是麻雀姐姐有空的話，就請幫我療一下傷吧！”但小烏鴉的禮貌好像不受小麻雀的歡迎，她傲慢無禮地說了一句：“像你這么笨的鳥，給你療完傷，你肯定還會(huì)扎傷的！”但小烏鴉還是恭恭敬敬地送上了一句：“那就打擾麻雀姐姐了！”說完，便飛走了。
小烏鴉又飛了一會(huì)兒，就遇見了正在搬家的.螞蟻。小烏鴉停了下來，幫螞蟻們一起搬家。食物搬得差不多了，螞蟻們對小烏鴉說：“謝謝烏鴉哥哥！”“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！”烏鴉說完便起航了。
當(dāng)小烏鴉飛到貓頭鷹爺爺家時(shí)，就看見了她的那些姐姐們在和貓頭鷹爺爺對話。小喜鵲撒嬌說：“爺爺，你看小烏鴉全身黑漆漆的，哪配得上我們這個(gè)森林啊！”“是呀，是呀！”其余鳥兒一同說道。“你們理解錯(cuò)了！其實(shí)，小烏鴉是善良的、有禮貌的。他的表面雖然不美麗，但是你們要看他的內(nèi)心呀！你們一定要懂得這個(gè)道理！”聽到這兒，小烏鴉難為情地臉紅了，而那些鳥兒們的臉個(gè)個(gè)和蘋果一樣紅。
第二天，小鳥們各個(gè)都向小烏鴉道歉了，并邀請他做她們的好朋友。小烏鴉爽快地答應(yīng)了。從此，森林里充滿了歡歌笑語聲。
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