關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
小同是我的學(xué)生，一個(gè)很有個(gè)性的女孩子。
小同不小，16歲的她1米73的個(gè)頭。在我班女生中她的身高絕對(duì)是最高海拔。身為班主任的我比她矮了一頭，以至于同她說(shuō)話都得仰視。她戲謔自己“只長(zhǎng)個(gè)頭，不長(zhǎng)心眼�！毙⊥つw很白皙，眼睛很大很亮，總喜歡扎個(gè)馬尾松，著一身運(yùn)動(dòng)裝，永遠(yuǎn)都那么清清爽爽。
小同的父母都在北京，她隨三姨在信陽(yáng)求學(xué)。三姨很忙，常常是小同自己照顧自己，可小同很快樂(lè)。她的這份快樂(lè)也常常感染了我。
進(jìn)入初三了，連空氣都是沉重的。我所帶班又是整個(gè)級(jí)段‘“有名”的班，讓人頭痛的學(xué)生很多，讓人煩心的事也“層出不窮”。陰云常�；\罩在我的眉宇間。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情卻糟透了，教室后面七零八落地躺著笤帚和紙團(tuán)，飲水機(jī)下面水流成河、、、、、、我滿臉怒氣地站在教室門(mén)口，竭力壓制心里的憤怒。小同悄悄地走出來(lái)，遞給我一本書(shū)微微一笑轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。是《讀者》，我隨手翻翻，有一頁(yè)折疊了，其中有一篇文章《營(yíng)造快樂(lè)心境》題目下面劃了條線，顯然是小同的用心。坐在辦公室靜靜讀這篇小文章，象有清風(fēng)拂過(guò)，我的焦慮慢慢吹散了。是啊！生活是一面鏡子，你對(duì)它笑它才對(duì)你笑��！
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，別人在讀書(shū)，可靠近窗戶坐的小同目光卻停留在窗臺(tái)的一株綠色植物上。一個(gè)很小很可愛(ài)的陶瓷杯子里一棵嫩嫩的看似柔弱的植物在風(fēng)中微微顫抖。我走過(guò)去，輕輕地問(wèn)：“它叫什么名字？”“金銀花�！毙⊥届o地回答，并沒(méi)因我的詢問(wèn)有絲毫的驚慌�！岸嗪寐�(tīng)的名字��！你的？”“恩！這是我自己扦插的！漂亮吧？如果你不反對(duì)，我想把它放在講臺(tái)上�！薄阆嘈潘馨踩粺o(wú)恙地活下去嗎’’說(shuō)實(shí)話，我是有些懷疑的。小同笑著說(shuō)：‘‘咱班同學(xué)不會(huì)破壞它的！’’那語(yǔ)氣是那么不容置疑�！呛冒�！用你的愛(ài)心做個(gè)實(shí)驗(yàn)。但愿它足夠堅(jiān)強(qiáng)�！桥杞疸y花后來(lái)就出現(xiàn)在講臺(tái)上，一天、兩天、、、、、、它居然像小同預(yù)言的那樣活得很好，而且活到了現(xiàn)在。
小同很聰穎，也很有才情。在她的日記、作文中常有一些很有靈氣的句子讓我眼睛為之一亮。可小同卻告訴我她厭學(xué)。她說(shuō)得很認(rèn)真。我說(shuō)：‘‘怎么可以這樣呢？你這么聰慧的孩子厭學(xué)會(huì)讓我傷心的啊！’’小同依然在笑，：“我也沒(méi)辦法，我就是厭學(xué)。不過(guò)我喜歡語(yǔ)文�！蹦切镉悬c(diǎn)無(wú)奈與苦澀。
厭學(xué)的小同仍是快樂(lè)的，因?yàn)樗闹谐錆M陽(yáng)光。班級(jí)的板報(bào)她帶著幾個(gè)同學(xué)用課余時(shí)間辦得很漂亮，同學(xué)生病了她忙著送卷子資料忙著講解，教室的講桌她總是用一條漂亮的毛巾擦得一塵不染、、、、、、做這一切的時(shí)候，小同總是那么興致勃勃。她從容自然地做著，她由衷地開(kāi)心著。
一次，小同告訴我，星期天下午她一個(gè)人在家剁餡、搟皮、包餃子，味道很不錯(cuò)。說(shuō)有機(jī)會(huì)請(qǐng)我光臨她的溫馨的小窩包餃子給我吃。
對(duì)這樣一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子我還苛求什么呢？何況她已經(jīng)悄悄地告訴我：“雖然我厭學(xué)，但我還是要拼盡全力在中招考試中試一把。我要盡自己最大的努力，做一個(gè)最好的自己�！闭f(shuō)這番話的時(shí)候，小同依然一臉陽(yáng)光。
小同是我的學(xué)生，可有時(shí)我覺(jué)得小同又是我的朋友、我的老師。讓心中充滿陽(yáng)光，讓微笑掛在臉上，讓快樂(lè)的小同永遠(yuǎn)快樂(lè)。
小同在中考前就去了北京，臨行前她送我一個(gè)自己編織的小禮物。這一次小同的話很少，神色有些黯然。我說(shuō)：“小同，我會(huì)想你的！”小同眨眨眼無(wú)聲地笑了一下，笑得有些靦腆。她說(shuō)：“我也會(huì)想你的！”不知道現(xiàn)在的小同的中考是否順利。其實(shí)不管怎樣，希望小同依然陽(yáng)光。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大年初三，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里，是戶外活動(dòng)的最佳時(shí)節(jié)。早餐過(guò)后，爸爸帶我驅(qū)車(chē)來(lái)到北嶺山“綠道”踩自行車(chē)，爸爸的汽車(chē)在綠道邊停下后，發(fā)現(xiàn)已有不少熱心戶外運(yùn)動(dòng)的“騎士”們個(gè)個(gè)全付武裝，在綠道上你追我趕，他們騎車(chē)的動(dòng)作十分優(yōu)美，技藝高超，放眼望去，猶如一道靚麗的風(fēng)景線。
我迫不及待地從車(chē)廂拿出自行車(chē)，“飛”似的沖向綠道，路邊不少人看到我，都拍手為我“加油”！我一口氣騎了幾百米遠(yuǎn)。不到一會(huì)，前面是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的上坡道，我騎了一會(huì)便騎不動(dòng)了，于是我下了車(chē)，握住車(chē)頭想把車(chē)推上去，可是路太陡了我像一只烏龜慢慢地“爬”上去。推了好久我終于推了上去。不到一會(huì)，前面又是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡道，我像風(fēng)一樣沖了下去，踩了一會(huì)我覺(jué)的路越來(lái)越陡，特別是地上的小石籽特別多搞的我的單車(chē)?yán)鲜谴蚧�差點(diǎn)摔跤后來(lái)我和爸爸覺(jué)得這里太危險(xiǎn)了，就去了星湖灣踩單車(chē)。
來(lái)到星湖灣我迫不急待地拿出單車(chē)，放在自行車(chē)車(chē)道上面就踩了起來(lái)，一陣陣風(fēng)向我吹來(lái)非常涼快，正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，前面正走來(lái)一條小狗，我當(dāng)時(shí)踩得很快剎車(chē)已經(jīng)行不通了，我握緊車(chē)頭向右一拐，來(lái)了個(gè)漂移，終于逃過(guò)一劫，圍觀的人紛紛拍手贊揚(yáng)我，我心里像吃了蜜一樣甜。
踩了一會(huì)，我見(jiàn)到我的一個(gè)朋友，他說(shuō)“我們來(lái)場(chǎng)小pk吧！看誰(shuí)先踩到那棵樹(shù)下面ok？”我說(shuō)“ok”起跑時(shí)是我領(lǐng)先，踩了一會(huì)我的朋友體力明顯下降，最后我贏了。
踩單車(chē)給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我是個(gè)酷愛(ài)胡思亂想的孩子，媽媽說(shuō)我是做白日夢(mèng)，同桌說(shuō)我是瞎想大師，我對(duì)此莞爾一笑：管他呢！天馬行空，任我馳騁！
我想，我想在春天和煦的陽(yáng)光中，鉆進(jìn)草叢和小生靈們一起玩轉(zhuǎn)春天，和螞蟻曬曬太陽(yáng)，翻幾個(gè)筋斗，比比武功，或者做個(gè)吃瓜群眾賣(mài)賣(mài)萌也不錯(cuò)，哇塞，那樣的生活挺好！我隨意的躺在丁香花樹(shù)下，看悠悠的云朵，云卷云舒，自由從容，要是做一朵云也好，高興時(shí)就潔白、舒展；生氣時(shí)翻滾、變臉。唉！可是我不能！我無(wú)奈的嘆口氣，無(wú)聊地摘下丁香花瓣咀嚼，苦中竟帶著甜意！
我想，我想做魯濱遜第二，再也不聽(tīng)父母的嘮叨，我要偷偷的逃出家門(mén)去探險(xiǎn)，飄揚(yáng)過(guò)海，執(zhí)劍天涯，一定很刺激！可是我走呀走呀，走了很久還是在鋼筋水泥的世界里徘徊，荒島在哪里？食人族在哪里？就連青青的山林也不見(jiàn)影子！人類(lèi)太強(qiáng)大了！我沮喪極了，又灰溜溜的回家了，英雄夢(mèng)——真是一場(chǎng)空夢(mèng)！
我想，我還想去幫助一位和我同齡的.貧困兒童，看到他們一個(gè)月的生活費(fèi)僅幾十元甚至幾元錢(qián)的時(shí)候，我覺(jué)得我的生活開(kāi)銷(xiāo)就是在犯罪，可當(dāng)我拿出壓歲錢(qián)想郵寄給失學(xué)小朋友時(shí)，網(wǎng)頁(yè)上的彈出的那些捐助亂象讓我猶疑，難道我們的善良都無(wú)法成全了嗎？誠(chéng)信都去哪兒了？
我想，我想長(zhǎng)大了去做農(nóng)夫，白天在寬廣的田野里耕作，麥田油綠，小鳥(niǎo)歡叫；夜晚在皎潔星光下讀書(shū)，輕風(fēng)徐徐，螢火點(diǎn)點(diǎn)。媽媽卻冷嘲熱諷地說(shuō)：“咱們家，可是幾代人都脫離農(nóng)民身份了，你還要“返祖”呀，再說(shuō)這就白日夢(mèng)，生活不是詩(shī)，農(nóng)夫的日子沒(méi)有你想象的輕松”
雖然我的奇思妙想大多被否定了，但是我仍然會(huì)象唐吉可德那樣，執(zhí)著尋覓我的夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
明知落入凡間便是死亡，所以更要用一滴雨珠沒(méi)有的勇氣，綻放著迎接春天！
——題記
“獨(dú)開(kāi)一季，羞煞百花”的雪隱沒(méi)起來(lái)，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨便自以為得志，酣暢淋漓地洗刷冬日。在冬日的鄉(xiāng)間，少了頗有姿色的雪，便也光禿禿的了。
空中劃過(guò)了白蠶絲，我驀地站起，那些雨滴原來(lái)都是小小的雪。用衣袖接住幾粒晶瑩的雪細(xì)細(xì)端詳。那些冰晶小巧玲瓏，精致剔透，透明地發(fā)白。沒(méi)來(lái)得及看清，上一粒早已化成小小的雨珠，下一粒也悄然而至。
不經(jīng)意間，一粒雪落入了我的手心，化作了暖暖的水。在融化的前一刻，也不忘綻放開(kāi)來(lái)，凝凍住生命的美。這樣的美，是在面對(duì)被融化，成為雨水與化為春雨之間，毅然選擇嚴(yán)寒的高潔。她純潔無(wú)瑕，不曾被那春日的寒沙所染，不曾被夏日的傲陽(yáng)所蝕，也不曾被秋日的風(fēng)塵所玷。雪是冷的，也是美的。在冷漠的冬天，她驚艷動(dòng)人地來(lái)了，融化了。對(duì)于雪來(lái)說(shuō)，化了，生命也就走到了盡頭。
雪在天上也是平凡的雨，當(dāng)她的兄弟姐妹在三季紛紛滴落凡間。誰(shuí)也不愿在隆冬下凡——這意味著要經(jīng)歷一番鉆心剜骨的透心寒。可她不，她偏在隆冬下凡。寒冷的空氣雕鏤著她的身子，她變成了晶瑩的雪，她擁有了最美的身姿。她綻放開(kāi)了，釋放了她所有的美。她義無(wú)反顧地飄至人間，哪怕她會(huì)融化，會(huì)死亡。
她當(dāng)之無(wú)愧地成為了冬日一道靚麗的風(fēng)景線。不僅僅是與春雨、夏日、秋風(fēng)相提并論的驚艷之美，更是她那華麗地、無(wú)畏無(wú)悔地迎接死亡的勇氣。
雨和雪，同樣是卑微的水。雨選擇了春天、夏天、秋天，雪選擇了冬天。這三季的溫和讓雨一次又一次地從天上滴落人間，冬季的雕鏤，冬季的刺骨寒卻讓雪懂得了生命的意義：活著就是迎接春天！
雪化了。
立春將至。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在現(xiàn)代化科技飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)幾乎到了普及的程度。老師一天到晚都在講“網(wǎng)絡(luò)是工具，而不是玩具”。其實(shí)這些道理誰(shuí)都明白，只是我們難以克制而已。
雖然說(shuō)國(guó)家明令禁止網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性歌舞廳等地方�？墒乾F(xiàn)在你若在周六、周日進(jìn)入網(wǎng)吧，放眼望去一大片都是中學(xué)生，他們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，“哇，我又升級(jí)了……”這樣的叫聲此起彼伏。
老師們擔(dān)心，父母?jìng)儾傩�，但他們卻玩得開(kāi)心。我身邊的一個(gè)又一個(gè)例子告訴我，這些在玩網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)他們?cè)谔颖堋?/p>
這些人之中大部分都是成績(jī)并不優(yōu)異的人，有的是父母離異或不在身邊的，他們?cè)谔颖�，逃避老師的指�?zé)，父母的責(zé)罵，還有那些投向他們的，失望的眼神，他們躲到那個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)中，建造一個(gè)只屬于自己的空間，別人都不能靠近的空間，他們會(huì)在自己的“地盤(pán)”中“大開(kāi)殺戒”，以發(fā)泄自己心中對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)一切的不滿。他們逐漸適應(yīng)這種發(fā)泄的方式，漸漸地將這個(gè)變?yōu)榱?xí)慣，不自覺(jué)地染上了網(wǎng)癮不能自拔，每當(dāng)有煩心事或郁悶的時(shí)候，想到的只有網(wǎng)絡(luò)上的“血淋淋”的場(chǎng)面，并想著去“痛快”一次，于是便有了爬圍墻到校外上網(wǎng)。其實(shí)他們明白這樣的網(wǎng)絡(luò)背后只有無(wú)邊的痛苦，但他們卻找不到出路，如何戒掉網(wǎng)癮也成了他們心底的疑問(wèn)，而這個(gè)還是需要他們的父母、同學(xué)、朋友、老師和他們自己。
作為一個(gè)中學(xué)生，我也會(huì)上網(wǎng)，但我與之前那些人有所不同。上網(wǎng)我也會(huì)登QQ，也會(huì)和別人聊天，不過(guò)和我聊天的都是一些身處異地的親朋好友，不時(shí)和他們聊學(xué)習(xí)情況等，剩下的時(shí)間就用來(lái)查資料，看新聞了。有時(shí)還會(huì)向讀大學(xué)的表哥表姐們提些學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，而他們也會(huì)很耐心地為我講解題目。上網(wǎng)的時(shí)間久了，眼睛會(huì)酸脹，這時(shí)我就會(huì)打開(kāi)音樂(lè)播放器，播幾首較柔和的歌，邊聽(tīng)邊寫(xiě)作業(yè)，原本看了作業(yè)本就開(kāi)始煩躁的心情會(huì)慢慢變得平和。對(duì)于那些網(wǎng)絡(luò)游戲，我至今還未越“雷池”半步。這大概也是我每周都上網(wǎng)，卻不影響我的學(xué)習(xí)的原因吧！
良好的自制能力是很重要的，如果不能克制自己，你就是不成功的，甚至是失敗的。那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)們，你一天少玩一分鐘，把這一分鐘放在學(xué)習(xí)上，那么那些贊許的目光將會(huì)向你投來(lái)。網(wǎng)絡(luò)游戲的背后是萬(wàn)丈深淵，而網(wǎng)絡(luò)資料背后是一座座成功的高峰，是墮落還是幸福，取決于你。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我曾經(jīng)看過(guò)北京的急脾氣大雨，曾看過(guò)上海的毛毛雨，曾看過(guò)南方的傾盆大雨，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)江南的比小毛毛雨還細(xì)還小的雨。
去年，我去了趟江南，看見(jiàn)那比小毛毛雨還細(xì)還小的雨。那是去江南的第二天，雨就下了起來(lái)。那飄渺、那空靈、那悄無(wú)聲息、那比小毛毛雨還細(xì)還小的雨，是摸不 到的。那雨像雨不是雨、那雨像霧不是霧、那雨像輕紗不是輕紗、那雨像煙不是煙。那會(huì)是什么呢？我在街上馬路旁尋找著答案。哈哈！我找到了，路旁的楊樹(shù)上給 了我答案。看！楊樹(shù)的枝頭上滴落了點(diǎn)雨，隨著枝頭一直滴落在了小溪上，雨點(diǎn)滴落在小溪上發(fā)出“咕咕！咕！咕咕！”的聲響。那歌聲比貝多芬的月光曲還優(yōu)雅還 動(dòng)聽(tīng)，小溪上還有一圈一圈的波紋。我伴隨著歌曲一直往前走�？�！我的衣服，帽子，鞋子都濕了隨著衣服袖子，隨著帽子牙兒，隨著鞋子頭兒慢慢地流淌在小橋 上，“滴！滴！”我一低頭，看見(jiàn)了小橋上的雨水越來(lái)越多。我漫步，并不打傘。我要看看那雨的美麗和絢爛。雖然我的衣服已被雨浸濕了，但是我的心卻被那雨滋 潤(rùn)著。
遠(yuǎn)處淺藍(lán)的湖水被細(xì)雨籠罩著，像冒著一層層白煙。碧綠琉璃瓦頂?shù)耐ぷ颖患?xì)雨籠罩著，像天上的瓊樓玉宇一般。湖邊的柳樹(shù)被細(xì)雨籠罩著，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像 一群身穿紗裙的仙女在為春天的到來(lái)而載歌載舞。被細(xì)雨籠罩著的婀娜多姿的迎春花也不甘示弱，綻開(kāi)花朵，迎接嚴(yán)冬過(guò)后的春雨春光。迎春花姹紫嫣紅：有銀灰色 的，有金燦燦的，有紅彤彤的，有淡粉色的……迎春花爭(zhēng)奇斗艷：有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破 裂了似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，黃澄澄的一片。我趴在草地上，小聲說(shuō)：“迎春花，你冷不冷啊？”迎春花扭動(dòng)著苗條的身子說(shuō)：“我不冷，我正在吮吸著春雨的甘水呢”。
通過(guò)這次去江南，我知道了江南的雨的美麗、壯觀。
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