精選酸甜苦辣的五年級作文三篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的酸甜苦辣的五年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
酸甜苦辣的五年級作文 篇1
我，一個11歲的小姑娘，在這里談人生，聽上去有點滑稽，但是我確實有這個資格，應該這么說，每一個生靈都有資格談論他人生中的“酸甜苦辣”。
一個年過古稀的老人，可以用他那蒼老的聲音講述這一生中的各種辛酸。一個正值年輕的運動員，會用那漸行漸遠的身影告訴你，他受傷時的種種痛苦。一個懵懵懂懂的嬰兒，會用那呼呼的鼻鼾告訴你搖籃里的甜蜜。甚至連一只小小的螞蟻，都能用它獨有的語言向你傾訴，當它眼睜睜看到同伴一個接一個的倒在身邊時的那種無助與絕望。
說了這么多，那么這些“酸甜苦辣”到底是什么呢？可以這樣說，如果人生是一碗湯，那么只有加進了這些“酸甜苦辣”，這碗湯才會變的味香俱全。否則它就與一碗清水沒什么區別了。
“酸”，這是一種怎樣的感受，它不是吃山楂時胃里的翻江倒海，而是當你的人生經歷豐富后，心頭的陣陣酸楚，這就是辛酸。
“甜”，這是一種怎樣的美好，它不是炎炎夏日，手里的一只草莓冰激淋，而是當你嘗試了上萬次后的第一次成功，這就是成功的甜蜜。
“苦”，這是一種怎樣的體會，它不是當你生病時吃的中藥，而是你在成功路上的每一次跌倒。這就是在你失敗時的苦口良藥。
“辣”，這是一種怎樣的感覺，它不是你吃重慶小面時舌尖上的陣陣刺痛，而是當你徘徊在懸崖邊的無奈與絕望。
人生往往就是這樣，非黑即白，怎樣度過這一生，平平淡淡還是豐富多彩，決定權在你自己手里……
酸甜苦辣的五年級作文 篇2
我小時候就對音樂情有獨鐘，兩三歲時，只要媽媽出門買東西前放起收音機里的音樂，出門多長時間我都不會哭鬧。媽媽看我喜歡音樂，就讓我學習唱歌。
學唱歌真是不容易！因為我有一個壞毛病：總是唱錯歌詞。不是沒有對號入座就是看錯歌曲的詞和譜。老師說我太不仔細了，總是犯老毛病。其它同學都笑了起來，怪不好意思的。看著同學一個一個被表揚，我心里酸溜溜的，像吃一醋一樣。我下定決心：一定要改掉壞毛病！
漸漸地，壞毛病改掉了，但我的嗓子卻開始不聽使喚了。早上起床過半個小時就要上聲樂課，嗓子總是處于半昏迷半清醒的狀態，唱出來的聲音也是啞啞的。一首舒緩的抒情曲也會被我唱成“鬼哭狼嚎”！當老師責怪我時，我感到既愧疚又委屈，心里像吃了黃連一樣苦。
日復一日，年復一年，我的唱歌水平提高了一不少。我終于有資格考最高的級別了！那天，我忐忑不安地來到工人文化宮，聽到前面應試女孩動聽的歌聲，讓我本就緊張的情緒更上升了一個級別。輪到我了，我慢吞吞地走到評委面前，大聲地唱了想來。我是臺下緊張，臺上放松的人，一唱起歌，我就忘記了考級這回事。唱完后拿到打分卡，我大吃一驚：居然可以拿到一門優秀！幾天后，我收到了浙江省音樂協會的優秀證書，我開心地手舞足蹈。這次總算嘗到甜頭了！
學習每項本領都會有酸甜苦辣，但只要你堅持下來，就一定能嘗到甜頭！
酸甜苦辣的五年級作文 篇3
成長的記憶是如此的鮮明，那一點一滴都讓我難以忘懷！在成長中我感覺到四種不同的滋味。
苦悶的心酸
一個膽戰心驚的夜晚，我獨自一個人在家，只聽見“啪”的一聲，我的四周都陷入了一片黑暗。我艱難地摸索到了一根蠟燭并且點燃了它，當我坐在沙發上不知所措時，只聽見樓上陽臺的大鎖被風吹得一搖一擺，發出“咚咚”的響聲。這恐怖的.聲音不禁讓我聯想到了恐怖片中召喚亡靈的聲音。我突然發現在我的右側有一團黑糊糊的東西。我轉過頭去，看見了一個類似人的東西，原來是誰將衣服放到凳子上了。真是自己嚇自己——心酸啊……
一粒甜到心里的糖
無聊時，我拿起了桌上的糖放入嘴里，這塊糖的甜味，讓我想起了上星期的數學周練。我的數學成績一直都不好，再加上上星期的數學周練給了我極大的壓力。當爸爸給我復習時，我真是一問三不知，就連最簡單的應用題都做不出來。我幾乎到了絕望的地步，但我仍舊跟著爸爸的思路，不斷練習，不斷克服難題。考試成績出來了，我居然打了91分，驚喜啊，奇跡啊。這區區的91分就抵掉了幾大包糖，一直甜到我的心里。
不經歷風雨，怎能見彩虹
想到達人生高峰的山頂是很辛苦的。要有堅持不懈的精神和百分之百的信心。所以在學校里，大家天天都得‘打仗’——不斷練習作題；打不打得贏，就要看你自己 了。像我，天天在學校里“作戰”，回家還要完成一大堆的作業，辛苦了，付出了，但是不是每一次都成功了呢？不過不經歷風雨怎能見彩虹，千百次失敗后便會是成功，這句話一直激勵著我、安慰著我。雖然天天被學校的成績單“折磨”，只想說一個字——“苦”啊，可仔細回味一下自己付出的過程，付出后收獲的喜悅，心里卻仍然有一絲絲的欣慰……
火辣中成長
說到酸甜苦辣中的“辣”，我就會有一肚子的火。辣椒是我最愛吃的食物了，也可能是因為吃了太多的辣椒，我在家里、學校里的脾氣特別暴躁。
每當我收作業本時，總有些組會讓我氣暈，不是這組沒有做完，就是那組沒有交，我說了一遍不聽，兩遍還不聽，到了第三遍時，我催交作業的口氣就會更兇了，每次都擺出一副要殺人的模樣，逼得他們不得不加快速度，提高效率。
不單是對同學們，在自己學習的過程中，我也常常激勵自己，火辣的性格時刻督促自己一定要提高學習效率，把該做的做好，不做一丁點對自己無用的事情。
……
這些就是我成長中的酸甜苦辣。讓我快樂、郁悶、悲傷而煩惱。這種種的遭遇也讓我的生活多姿多彩，不斷激勵我向上攀登，使我不斷成熟起來…
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