五年級(jí)童話作文錦集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)童話作文 篇1
圣誕節(jié)到了，安妮·卡諾特收到一件讓她驚喜的禮物。她打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層精美的包裝紙，她小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，驚喜地發(fā)現(xiàn)是一頭可愛(ài)的小象。安妮·卡諾特剛想抱起小象，突然她愣住了，她發(fā)現(xiàn)小象的耳朵在長(zhǎng)，而且越長(zhǎng)越大，她看見(jiàn)小象的腿越來(lái)越粗、越來(lái)越長(zhǎng)，接著又看見(jiàn)身子、耳朵、象牙也跟著變大，后來(lái)他長(zhǎng)成一個(gè)真正的小象。安妮·卡諾特看到眼前的景象，嚇得目瞪口呆，她不知道發(fā)生了什么？也不知道是誰(shuí)送來(lái)的`這么奇怪的禮物？她見(jiàn)小象對(duì)她沒(méi)有惡意，放下心來(lái)想跟小象說(shuō)幾句話。可是小象還沒(méi)有名字呢，于是安妮·卡諾特給他起了個(gè)名字叫“surprise（意外）”，每當(dāng)星期六、星期天，安妮·卡諾特一有時(shí)間就趴在“surprise”的背上給他講故事聽(tīng)，可是“surprise”漸漸長(zhǎng)大了，胃口越來(lái)越大，一頓飯就要吃掉150公斤的食物，媽媽說(shuō)家里沒(méi)有東西給他吃了，而且他太大了，我們家裝不下他。安妮·卡諾特非常傷心，“surprise”也非常傷心。她倆實(shí)在想不出更好的辦法，最后安妮·卡諾特只好把“surprise”放生了。“surprise”一步一回頭，嘴里還發(fā)出悲涼的叫聲，她看著“surprise”漸漸走遠(yuǎn)，眼淚止不住奪眶而出。
當(dāng)天晚上她夢(mèng)見(jiàn)“surprise”孤獨(dú)地在森林里游蕩，安妮·卡諾特向“surprise”跑去，她和“surprise”緊緊擁抱在一起，她還是趴在“surprise”的背上給他講故事。
五年級(jí)童話作文 篇2
有一片羽毛，它有著白白的身體，腦袋黃中帶藍(lán)非常漂亮，可是他很小的時(shí)候，他和媽媽走丟了。小羽毛非常想念自己的媽媽。日夜不停地在想媽媽，連夢(mèng)里都?jí)粢?jiàn)自己的媽媽。說(shuō)的夢(mèng)話也是關(guān)于媽媽的話。于是，小羽毛下定決心要去找媽媽。
小羽毛想媽媽是怎么樣的呢?會(huì)和他長(zhǎng)的一樣嗎?他靈機(jī)一動(dòng)，用蠟筆畫(huà)了一個(gè)尋羽毛啟示。上面畫(huà)著一張媽媽的畫(huà)像和幾句話，“你們有沒(méi)有人看見(jiàn)我的媽媽，她有著雪白的身體，黃黃的.小腳，藍(lán)藍(lán)的腦袋，如果看見(jiàn)的話，請(qǐng)一定要告訴我。”小羽毛便帶著這張紙開(kāi)啟了他的尋找之旅。
小羽毛先來(lái)到街道上。想試圖找到自己的媽媽。看著那一輛輛川流不息的汽車，非常害怕，他飛快的跑向?qū)γ妗Ｍ蝗灰惠v車急駛過(guò)來(lái)，來(lái)了個(gè)急剎車，這么一來(lái)，倒把小羽毛嚇得魂飛魄散，都忘了他自己會(huì)飛了，小羽毛想，這里肯定找不到自己的媽媽。
它又來(lái)到大森林里，看到了一頭山羊，山羊伯伯問(wèn)：“你在干什么呢?”我在找我的媽媽!”小羽毛回答道，說(shuō)著把那張尋羽毛啟示給山羊伯伯看。“啊!我剛剛還和它打過(guò)招呼呢。走，我?guī)闳ァ！庇谑牵∮鹈窖虿畞?lái)到森林中心，四處尋找，終于在廣場(chǎng)上看見(jiàn)了自己的媽媽。小羽毛不禁淚流滿面，淚水就像斷了線的珍珠。它以平生最快的速度沖進(jìn)媽媽的懷里。媽媽也張開(kāi)雙臂，朝小羽毛飛過(guò)來(lái)。小羽毛和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｉ窖虿粗@個(gè)溫馨的場(chǎng)面，也高興的笑了。
一陣風(fēng)吹來(lái)，小羽毛和它媽媽便飄到了空中。它們手牽著手，飛向自己美麗的家……
五年級(jí)童話作文 篇3
hello飛到我身邊，跟我說(shuō)：“杏子！快去美食之星探險(xiǎn)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，戴好接收器出發(fā)了。
來(lái)到美食之星，廣場(chǎng)正中央有一個(gè)圓溜溜的大蛋糕，上面還頂著幾顆草莓呢！看得我和hello垂涎三尺。“來(lái)投票嘍！”一陣吆喝聲轉(zhuǎn)進(jìn)了我們的耳朵，我們往那個(gè)方向看去，奧力奧前面堆著好多好多的雪糕娃，都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我要投露可一票！”hello也湊過(guò)去：“我也是！”“哪來(lái)的大包子？”奧利奧問(wèn)。 “我是hello，不是包子！”hello厲聲呵斥。“額……正好幫我去找找露可吧！”我們一口答應(yīng)。
“偶也！露可我們要吃蛋糕！”hello一進(jìn)門(mén)就大聲喊。露可步履匆匆地趕來(lái)，她挺可愛(ài)的：頭上耷拉著粉色的皮毛帽子，拿著一個(gè)塑料制的大叉子，正饒有興趣地吩咐她的妹妹露絲端蛋糕。“這是我的妹妹，露絲！”露絲跟露可幾乎一模一樣，除了拿著塑料制勺子和紫色的套裝外。露可滿頭大汗：“這回美食節(jié)我贏定啦！”“露可，先去你的廚房準(zhǔn)備一下吧！”hello舔了舔嘴巴說(shuō)。露可走出門(mén)外，到了廚房。
過(guò)了五天，后天就是美食節(jié)了。奧力奧說(shuō)：“杏子，你去看看露可準(zhǔn)備得怎么樣了吧！”我撒開(kāi)腿往廚房跑。露可在地上哭，我問(wèn)：“你咋啦？露可！”“我……我失去味覺(jué)，做不出好吃的東西了！”“什么！？”我和hello齊聲大喊。“露可，你回憶一下，前幾天發(fā)生了什么事。”hello竭力壓住火，平靜地說(shuō)。露可擦擦眼淚，開(kāi)始回憶：有一天，露絲來(lái)給我送飯，還沒(méi)到我面前，她不小心一摔跤，菜翻到了我的身上，她很不愉快地給我擦干凈……我懷疑：“可能是露絲干的！”“但是……露絲是我最最親切的妹妹了，我不相信她會(huì)做出這等事！”露可反駁道。沒(méi)辦法，我和hello只好回到蛋糕屋。hello說(shuō)：“杏子，你看！”它撿起一個(gè)瓶子，上面寫(xiě)著“味”，我們?nèi)フ見(jiàn)W力奧鑒定。
奧力奧眉頭一皺，問(wèn)：“這個(gè)東西可以使人失去味覺(jué)，導(dǎo)致做不出好吃的東西。”我還沒(méi)說(shuō)話，奧力奧接著說(shuō)：“你們從哪找出來(lái)的`？”“在蛋糕店里找到的。”hello回答。“這個(gè)有解藥嗎？”我只擔(dān)心露可。“有是有，我去書(shū)店找找！”奧力奧說(shuō)完扭頭栽進(jìn)了書(shū)房。我們忽然看到露絲走到了廣場(chǎng)，便緊追上去。看見(jiàn)露絲跳進(jìn)了漢堡包里。在hello的暗示下，我們倆也跟著進(jìn)了去。
洞黑黑的。前面有亮光！露絲臉上出現(xiàn)了一顆痣，接著變成了鐵人兵團(tuán)的菲莉！真正的露絲被綁著，臉上有哭的痕跡。“呵呵，要是你姐姐不交出食譜，你就看著辦吧！”“我一定會(huì)幫助姐姐恢復(fù)味覺(jué)的！”露絲堅(jiān)定地說(shuō)。“快溜！”我們倆跑了。回去向露可匯報(bào)情況。“怎么了？”看著我的樣子，露可疑惑地問(wèn)我。“露絲被綁架了！”hello一臉驚慌。“什么？”露可簡(jiǎn)直不可相信。“先讓她靜靜吧。”我說(shuō)。面前突然閃出了一只小海獸，留下了一塊鱗片。聽(tīng)奧力奧說(shuō)這塊鱗片可以治百病。我們立刻煲湯給露可喝。露可果然恢復(fù)了！
面前又再次閃出了那只小海獸，但它這次留下了一塊破爛的水晶。我用冷凍光線射水晶，露絲熟悉的聲音又從耳邊響起。“姐姐，你可能還在制作美食吧，”露可望著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。“姐姐，食譜的最后一頁(yè)爛了……那個(gè)配方是我們以前最愛(ài)種的茴香草哦！”“希望這個(gè)對(duì)你有幫助！”水晶融化了。我們?cè)偃フ見(jiàn)W力奧，奧力奧設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)劃，露可也表示同意。
比賽當(dāng)天，菲莉、雪糕娃和露可自豪地站在臺(tái)上。宣布舉牌，四個(gè)評(píng)委都選擇了“菲莉”，于是菲莉勝利了。奧力奧派人送上珍珠香料。“現(xiàn)在真正的美食節(jié)現(xiàn)在 ——開(kāi)始！”一個(gè)評(píng)委選“菲莉”，一個(gè)選“雪糕娃”，其他兩個(gè)當(dāng)然是選“露可”啦！于是露可才是這場(chǎng)比賽的冠軍！奧力奧送上珍珠香料。露絲被解放了，露可感激地望著我說(shuō)：“為了感謝你幫我救回了露絲，為了表達(dá)我們之間的情誼，這個(gè)珍珠香料送給你吧！”“耶哦！露可萬(wàn)歲！”hello歡呼！
我們完成任務(wù)了！
五年級(jí)童話作文 篇4
每當(dāng)游客們來(lái)到大森林，都會(huì)被她的美景所征服。那無(wú)邊無(wú)際的樹(shù)林，好像一片綠色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木輕輕地?fù)u晃著，好像波濤洶涌的海浪在翻滾。樹(shù)上，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌;樹(shù)下，小動(dòng)物們奔跑嬉戲。森林里美不勝收，充滿活力。
游客的贊美，動(dòng)物的追捧，使大森林變的驕傲起來(lái)了。他經(jīng)常譏諷小樹(shù)們，而小樹(shù)們并不和他一般見(jiàn)識(shí)，只是笑一笑，并不接茬。大森林海洋洋得意：“哼!他們是沒(méi)有理由說(shuō)服我，才不吱聲的!”更加變本加厲的欺辱小樹(shù)們。
終于，一棵上了年紀(jì)的老樹(shù)忍無(wú)可忍了，他溫和的對(duì)大森林說(shuō)：“大森林啊，沒(méi)有我們一棵棵樹(shù)，哪里會(huì)有你的存在，你怎么……”大森林聽(tīng)了，惱羞成怒：“你這個(gè)老東西，倒教訓(xùn)起我來(lái)了，去，一邊去!”
這棵老樹(shù)在樹(shù)家族中德高望重，現(xiàn)在受到這樣的侮辱，大家都?xì)饧绷耍恢聸Q定要離開(kāi)大森林。在以后的.日子里，一棵棵數(shù)木相繼離開(kāi)了。起初，大森林并不以為然，逐漸的，樹(shù)木們都走了，只剩下幾棵瘦弱的小草，和一片荒涼的土地。
昔日的茂盛森林變得一片荒蕪，這時(shí)，大森林后悔不已：“不積小流，無(wú)以成江海，沒(méi)有小樹(shù)，哪里會(huì)有我樹(shù)林啊!”大森林吃下了驕傲釀成的苦果，傷心地咽下了最后一口氣。
幾年后，人們又在這里植樹(shù)造林，那塊荒地又變成了大樹(shù)林。面對(duì)游人的贊美，他再也不自以為是了，因?yàn)樗溃菢?shù)木給了他生命。
五年級(jí)童話作文 篇5
五年級(jí)的我每每課間一到就會(huì)迫不及待地跑向圖書(shū)館，書(shū)，可是我現(xiàn)在的至愛(ài)！但兩年以前我并不喜歡讀書(shū)，甚至還把讀書(shū)看成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這一切的變化都源于一本書(shū)——《安徒生童話》。
以前我只是讀完課本就覺(jué)得完成任務(wù)了，課外的書(shū)讀的很少，更談不上酷愛(ài)讀書(shū)了。兩年前的一個(gè)周末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊环婀值臅?shū)法作品，竟然寫(xiě)著“煮書(shū)”！我當(dāng)時(shí)想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書(shū)煮著吃。”爺爺似乎看出了我的心聲，嘴角露出了一絲神秘的'微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時(shí)候看過(guò)的一本書(shū)《安徒生童話》。爺爺沒(méi)過(guò)多的說(shuō)什么，只是留下一句吊我胃口的話“嘗嘗鮮吧！”便走開(kāi)去喝茶了。
我看看發(fā)黃的書(shū)，心想：“這么舊的書(shū)，還說(shuō)嘗嘗鮮，真奇怪！”順手翻開(kāi)了第一頁(yè)，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一只美麗的夜鶯，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)”。讀著讀著，眼前似乎出現(xiàn)了一只拖著長(zhǎng)尾巴，羽毛油光發(fā)亮的鳥(niǎo)兒，它在空中飛翔、歌唱……
嘗到新鮮的我禁不住抱著書(shū)繼續(xù)讀下去，越讀越感覺(jué)到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對(duì)話，以深入淺出的方式告訴我們深?yuàn)W的道理：《丑小鴨》告訴我要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》告訴我們愛(ài)是家人相處的無(wú)價(jià)之寶——伴隨著書(shū)的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由于意猶未盡，便喊了一句：“我不餓。”話一出口，我卻如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書(shū)”的真諦，那就是走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)作者的心房，與作者進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話，這便是饑餓的人的精神食糧！興奮的我沖刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書(shū)吃。”爺爺看著我，高興地笑了。
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)校的教室、家里的書(shū)房甚至是廁所都成了我煮書(shū)的殿堂，而你，饑餓的時(shí)候是否會(huì)愿意和我一起煮書(shū)吃呢？我真心期待！
五年級(jí)童話作文 篇6
噓!聽(tīng)，小主人，剛?cè)胨痪茫瑫?shū)桌里的作業(yè)，教科書(shū)就起床了，開(kāi)始了“大鬧天宮”。看，它們一個(gè)個(gè)，跳出了抽屜，站在桌面，聽(tīng)說(shuō)是要開(kāi)個(gè)會(huì)議呀！
瞧，他們坐在一起，時(shí)不時(shí)交頭接耳的討論一下。“肅靜，肅靜。”嚴(yán)肅的聲音打破了剛才的議論聲，原來(lái)是“作業(yè)長(zhǎng)”——作文本來(lái)了，“今天，有這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，讓我們坐到一起來(lái)聊聊天，我們今天的話題是——從新選舉‘作業(yè)長(zhǎng)’以及其他職位。”“為什么？”一向聽(tīng)命令的“外交部長(zhǎng)”——英語(yǔ)書(shū)納悶了。“別說(shuō)了，我讓你們干什么你們就干什么。Doyou know?”一向和藹可親的作文本大發(fā)雷霆了。
“其實(shí)，說(shuō)實(shí)話我們這里的都可以勝任‘作業(yè)長(zhǎng)’這個(gè)職位。但大家都是注重一個(gè)科目，比如：數(shù)學(xué)書(shū)精通數(shù)學(xué)，音樂(lè)書(shū)精通音樂(lè)……說(shuō)可以也行，但我們作業(yè)國(guó)可是要全面發(fā)展的，你們說(shuō)呢？我們的小主人也要全面發(fā)展對(duì)吧？我們要為別人著想。所以我認(rèn)為‘作業(yè)長(zhǎng)’依舊是作文本。”英語(yǔ)書(shū)發(fā)言完了。
“誰(shuí)說(shuō)其他書(shū)當(dāng)不了，作文本歲包含了許多的'精華，但不能讓小主人學(xué)到知識(shí)，作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)的是好是壞都分不了，你說(shuō)它能當(dāng)上‘作業(yè)長(zhǎng)’我也是醉了。”一向傲慢自大的語(yǔ)文書(shū)反駁了英語(yǔ)書(shū)。
“嗨，你這人，肚子里有點(diǎn)筆墨了不起啦！反正又不是你寫(xiě)的，你只是翻版，沒(méi)看見(jiàn)下面寫(xiě)著——選作課文時(shí)稍有改動(dòng)。”數(shù)學(xué)書(shū)幫著英語(yǔ)書(shū)說(shuō)道。
……
吵著吵著，引來(lái)了鉛筆盒長(zhǎng)老，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們不就是為了爭(zhēng)‘作業(yè)長(zhǎng)’這個(gè)職位嗎？用得著大吵大鬧嗎？作為國(guó)君我宣布職位照常不變。”
“好、好、好，國(guó)君萬(wàn)歲。”等國(guó)君說(shuō)完，公民們都?xì)g呼了起來(lái)。
從此，小主人的作業(yè)國(guó)度都是十分和諧的，小主人的作業(yè)質(zhì)量也在提高。
五年級(jí)童話作文 篇7
從前有一個(gè)獵人，他時(shí)常去森林里打獵，每次都滿載而歸。
有一次，一只狡猾的狐貍落入了獵人的那個(gè)陷阱里，無(wú)論它怎么爬都爬不上來(lái)，于是它就向路過(guò)的“好朋友”求救，但是“人們”都知道狐貍非常狡猾，不救它。正好，有一只活潑的小白兔采蘑菇路過(guò)此地，狐貍故意裝出一副可憐的樣子，哭泣著對(duì)小白兔說(shuō)：“兔妹妹，救救我吧！”小白兔問(wèn)：“你為什么在下面？”“都怪那可惡的獵人，是他挖的陷阱，我一不小心就跌了下來(lái)。”善良的小白兔聽(tīng)了之后，很可憐狐貍。就準(zhǔn)備用繩子救它上來(lái)，就在這時(shí)，小白兔想起了媽媽的話：狐貍是非常狡猾的，不能輕信它的話。狐貍見(jiàn)小白兔不定的'神色，就問(wèn)：“兔妹妹怎么了？”“我媽媽說(shuō)你很狡猾，我救你上來(lái)，如果你把我吃掉了怎么辦？”兔子問(wèn)狐貍，狐貍笑了笑說(shuō)：“你救我上去，我感激你都來(lái)不及，怎么會(huì)吃掉你呢？”兔子聽(tīng)了心想：是啊，我救它上來(lái)，對(duì)它有好處，它不可能吃掉我的。
就這樣，小白兔把狐貍救了上來(lái)，可是正當(dāng)小白兔要回家時(shí)，狐貍背信棄義，一下子撲向了兔子，就這樣一個(gè)善良的生命結(jié)束了，這件事轟動(dòng)了整個(gè)森林，使森林里的人們對(duì)狐貍更加提高警惕了。
又有一天，狐貍又不信落入了獵人的陷阱，它再向過(guò)路人求救，沒(méi)有人再相信它的花言巧語(yǔ)了，幾天過(guò)去了，狐貍已經(jīng)餓得筋疲力盡了。不過(guò)還是沒(méi)有人相信它，更沒(méi)有人來(lái)救它了。就在它奄奄一息的時(shí)候，它明白一個(gè)道理：做人一定要做個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)，言而有信，言行一致的人。可是這一切已經(jīng)晚了，狐貍已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)去做那樣的一個(gè)人。
我們應(yīng)該以狐貍為恥，做一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)、言而有信、言行一致的人。
五年級(jí)童話作文 篇8
當(dāng)布布草和精靈國(guó)王帶著精靈們返回黑森林時(shí)，他們看到了令人無(wú)比欣喜和感動(dòng)的一幕。里奧斯的魔法消失了，他又恢復(fù)了原樣。在純凈的水之精華的包圍之中，他和巴魯斯緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
精靈國(guó)王詫異地問(wèn)布布草：“是什么力量這么強(qiáng)大，讓里奧斯迷途知返?”布布草說(shuō)：“這是友誼的力量，是真誠(chéng)的、偉大的`友誼的力量。我讓巴魯斯把眼淚滴進(jìn)水之精華里，使法寶融入情感。里奧斯被水之精華包圍時(shí)，他會(huì)深刻感受到來(lái)自巴魯斯的真誠(chéng)的友誼。”精靈國(guó)王點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“對(duì)，只有美好的情感才是最強(qiáng)大的武器!”
故事要結(jié)尾了，這是一個(gè)美好的結(jié)尾。巴魯斯、里奧斯一起回歸到了精靈國(guó)，他們又無(wú)憂無(wú)慮、幸福快樂(lè)地生活在一起，和精靈們共同守護(hù)職責(zé)。
雷伊國(guó)成了精靈們的第二故鄉(xiāng)，布布花、布布草成了精靈們最好的朋友。他們互相幫助，他們友誼使這個(gè)世界變得更加美好。
五年級(jí)童話作文 篇9
森林里住著一只大猩猩，他叫百事通。聽(tīng)說(shuō)他什么事都知道，非常了不起。所以，森林里的動(dòng)物遇到了難題都來(lái)找他幫忙。于是，他在森林里都出名了。
一天，連老虎遇到了難題都來(lái)找百事通了。考慮后捂著嘴巴結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“百事通，我的牙好痛，你可以幫幫我治好我的牙嗎？”百事通讓老虎張開(kāi)嘴，他一看，很自信地說(shuō)：“喲！你這是上火了呀！”考慮對(duì)百事通說(shuō)；“百事通大爺呀，你一定治好我的牙疼。”百事通見(jiàn)老虎都給他跪下，邊扶起老虎邊說(shuō)：“老虎，你別著急，我一定會(huì)治好你的牙疼的`。”老虎聽(tīng)了心想：百事通太好了，我再也不用擔(dān)心我的牙疼了，我得好好謝謝他。”百事通調(diào)好藥給了老虎，老虎喝了馬上就不疼了。對(duì)百事通說(shuō)：“謝謝你，明天我請(qǐng)你吃飯。”就這樣，老虎告別的百事通。回家的路上，考慮一直吆喝：“誰(shuí)有病就找百事通，百事通把我的牙疼治好了。”
第二天，粗心的老母雞來(lái)找時(shí)事通。老母雞急急忙忙地對(duì)百事通說(shuō)：“百事通，我的蛋不見(jiàn)了，你能給我找到嗎？”百事通看老母雞這么著急，就說(shuō)：“母雞大嫂，你別著急，我會(huì)幫您找到的。”百事通左翻翻，右找找，在雞窩下看到了一個(gè)蛋。連忙把蛋拿給母雞看，母雞激動(dòng)地說(shuō)：“百事通，謝謝你啊，這就是我的蛋。”母雞告別百事通，高興地回家了。
除了這些事，百事通還幫助了其它需要幫助的小動(dòng)物。這使他的名氣更大了。于是，百事通叫來(lái)森林里所有的小動(dòng)物宣布：“如果大家需要幫助，就來(lái)找我百事通好了，我一定會(huì)竭盡全力幫助你們的。”小動(dòng)物還商量了一個(gè)事，便異口同聲地說(shuō)：“大猩猩，你真不愧是百事通，我們愛(ài)你！”百事通感動(dòng)的流下了幸福的眼淚。