【精華】五年級寫景作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級寫景作文 篇1
暑假里能夠走出家門，飽覽祖國的秀麗風光是一件多么愜意的事啊！三天的紹興、普陀之行像顆顆珍珠在我腦海里串成了美好的記憶，讓我久久不能忘懷。
天一閣
在密密的雨簾中，我踏進了天一閣。這座藏書樓在雨中顯得格外靜默，透露著歲月的滄桑。雖然樓里書籍空空如也，只有幾個古老的書架靜靜地擺放著，但是我仍能觸到空氣中彌漫著的淡淡書香，仿佛看見幾位書生正專心地品讀著書，忘記了周圍的一切。屋中，藏書樓主人范欽的雕像格外引人注目，他似乎正凝望著眼前這經歷了幾百年風雨的藏書樓。樓前的假山依然屹立在風雨中，上面的青苔似乎正無聲地訴說著藏書樓的變遷。歷經悠悠歲月，這里的藏書已喪失殆盡，但給世人留下的文化財富卻被繼承、傳揚。
三味書屋
還是那熟悉的“三味書屋”的匾額，還是那陳舊的桌椅，還是那幅古色古香的畫，以前那遙不可及的書屋如今真實地出現在我眼前。向屋里張望，一派古樸典雅的氣息撲面而來，屋內正中是一張樸素的八仙桌，這是壽鏡吾老先生的座位。東北角上是魯迅的座位，大概是不想讓別人打擾吧，他特意選擇了這么一個清靜的角落。看著屋里一張張桌椅，默默中，我的耳邊似乎傳來了咿咿呀呀的讀書聲和壽鏡吾老先生嚴厲的訓斥聲。因為隔得較遠，我沒有看到書桌上那個“早”字，但腦海中早已深深烙下了那個小小的字。一代文豪，之所以能在文壇上書寫輝煌，不僅靠著這個“早”字，更靠著矢志不移的堅定信念。
普濟寺
這里古木參天，廟宇林立，青煙繚繞，悠揚的鐘聲回蕩在山間，余音裊裊，這就是普陀山大名鼎鼎的普濟寺。在一座座大殿前，眾多的香客手拿香，虔誠地跪拜著，臉上透露著嚴肅和專注。縷縷青煙緩緩飄起，似乎是根根電話線，正向佛祖傳遞著自己的心愿。抬頭望去，殿里的觀音像慈眉善目，正默默凝視著眼前的一切，仿佛要盡自己的力量普渡眾生。在這樣的意境中，我的心得到了浸潤，漸漸靜了下來，默默地許下了三個心愿，企盼著能夠實現。
海
遠處水天一色，幾座小島若隱若現，耳邊是驚濤拍岸的聲響，眼前是廣闊無邊的大海，腳下是嶙峋的礁石，我張開雙臂，迎面撲來的涼爽海風吹拂著我的頭發，卻吹不散心頭的愜意。浪一陣接一陣地涌來，在礁石上炸開了花，四濺的水花潤濕了我的衣角。我靜靜地佇立著，耳邊只有那響亮的涌浪的聲音，這是海的吶喊。漸漸地，我感覺自己的胸襟如海一般廣闊，全身充滿了磅礴的力量。沐浴著海風，我的心在飛揚。
就是這一閣、一屋、一寺、一海，成了旅行中最美好的記憶，它們將在我腦海中揮之不去。
五年級寫景作文 篇2
如皋，位于長江海口北岸，共有1477平方公里，享有“花木盆景之都”“長壽養生福地”之稱。
如皋名景勝多，最著名的還是水繪園。很美，既有歷史文化內涵，又有如畫的美景。
剛進門，就看見一座小山坡。小山坡上長滿了草，似乎給它披上了一件碧綠色的外衣，沿著右徑走，兩旁有一些花壇，花團錦簇，紅色的，黃色的，紫色的……都湊到了一塊兒，五彩繽紛，煞是好看。
水繪園里收藏著董小宛的愛情故事，時人說：“士人渡江而北，渡江二南者，無不以如皋為歸。”在水繪園的一處，是游樂園和動物園共同開放的地方。“飛天巴士”、‘‘碰碰車”、“海盜船”，猴子。矮馬。老虎等游戲設備和動物。
在電腦里還獲得了好多好評，風景如畫，建筑古色古香，很值得一游+天下名園，名不虛傳+空氣清新，樹木綠草如茵，很試合老人和小孩來呼吸新鮮空氣+好玩兒。總之，水繪園是游玩的最好之選。
我真自豪，我出生在如皋這Very beautiful的地方。隨時會發現那一點一點的改變。
啊，如皋如歌，常來常壽。
五年級寫景作文 篇3
雪悄無聲息地下了一個晚上，清晨，外面已是一個銀裝素裹的白雪世界。
山上已經蓋上了潔白的雪被子，雪被子下面，花草樹木正在做快樂的夢。夢到春天，它們穿著小綠裙，在藍天下跳集體舞；夢到夏天，它們結滿可口的楊梅，在陽光下跳豐收舞；寬闊的馬路上已經蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看起來真叫人不忍心把腳踩上去；
路邊，樟樹、楊樹、柳樹上掛滿了蓬松的銀球,誰也不敢去搖樹干,怕損傷了那美麗的工藝品，又像是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；房屋、車子……所有的東西全穿上了雪棉襖,此時,人們只有一種感覺，白！這純潔的白使人感情沸騰，使人情不自禁地溶化在白色的俏麗之中。
雪還在不停地下，，緩緩地飄落到人們頭上、肩上、衣服上……在眨眼之間又融化成一滴清澈的水。雪不像雨水那么直接，不像雷聲那么震耳欲聾，不像冰雹那么傷人。她婉轉，無聲，那么溫柔，那么令人憐愛，她把整個世界變成了雪的世界，把整個人間變成了雪的人間。
雪是多么美妙，雪是多么可愛，好一個粉裝玉砌的雪的世界！
五年級寫景作文 篇4
靈山是一個安詳寧靜的地方。輕柔的風，拂去你的雜念和煩惱，拂去你心靈的污垢。神奇美麗的傳說，講述著人們美好的祝愿，見證了歷史的滄桑巨變。來到這里，你便有一顆向佛之心，佛的信念凝聚成一股涌動的力量，在人們心中扎根、萌芽。讓你體會什么是大智慧、大堅強。
看到絡繹不絕前來朝拜的信佛之人，在我眼里他們不再是封建的愚昧的，而是一種虔誠，是真正源自內心的希望和祝愿。只要相信，沒有什么是辦不到的。白居易說：“垢，可以佛拭，不可起念；凈，能無念可乎？”以你圣潔的內心去見佛祖，屏棄一切雜念，真正超出世俗。
讓我為之贊嘆的一處是——靈山梵宮。“太湖三萬六千頃，八功德水繞靈山。如來百福莊嚴相，無量光明照世間！”靈山梵宮建筑氣勢恢弘，布局莊嚴和諧。走進梵宮，我為它的金碧輝煌而嘆為觀止。內部高大的廊柱、高聳的穹頂體現佛教的博大精深與氣宇軒昂。這里有精雕細琢的東陽木雕、敦煌技師的手工壁畫、精致典雅的浮雕壁畫、技藝精湛的景德鎮彩缸、光燦奪目的琉璃巨制，一切都是如此美輪美奐，讓我看得眼花繚亂、目不暇接。瑰麗璀璨的藝術和獨特深厚的佛教文化交相輝映，突破了傳統，震撼了我們的心靈，終將成為我們此次靈山之游難忘的文化體驗。
五年級寫景作文 篇5
一抹金色的陽光散落在窗前的一盆米蘭花上，這平凡而樸實的米蘭，在燦爛的陽光下顯得如此的奇特、偉大。
五六瓣綠色的葉子里，藏著小巧的黃花，近似桂花，又同蘭花。它易生長，四處都有，遠遠望去幾乎看不見那黃花的兒，它不是金枝玉葉，不需要任何裝點;它不是獨一無二，不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什么，它可以自力更生，一心一意地為世界付出，那小小的身軀，無私地裝點世界，那淡淡的清香、默默地散滿人間。
米蘭的色，正是那樣的平淡而又無奇。
米蘭的香，正是那樣的淡雅而又清幽。
米蘭的葉，正是那樣的光滑而又茂盛。
米蘭的花，正是那樣的小巧而又別致。
那小小的米蘭花正是這樣無私奉獻，用自己微薄之力，默默無聞地裝點祖國。
望著窗臺小小的米蘭花，我陷入無限的遐想：透過透明的玻璃，似乎見到了屋里書桌前的人，定睛一看，老師!頭上隱約能看見絲絲密汗，但握著紅筆的手，還在“馬不停蹄”地書寫著。靠著夜晚微弱燈光備課的，是老師!迎著早晨初升太陽改卷的，是老師!老師是初升太陽，老師是辛勤的園丁，在我看來，老師更像那默默無聞的米蘭花。
“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花，默默地用青春把祖國裝點!啊~米蘭……”我沉醉在自己的`遐想之中，不禁唱起了歡快的《我愛米蘭》，想起了像米蘭花一般無私奉獻的老師!
五年級寫景作文 篇6
冬日的陽光暖暖的，我倚在窗前，看那小鳥在天空中自由的飛翔，看那水慢慢地，靜靜地流動……
作為一名小學生，刻苦的學習已經是我們生活中不可缺少的元素，煩人的作業總能給我們帶來無邊的困惑，此時此刻，我真想做一只鳥，在天空中自由地飛翔，享受那藍天的懷抱。每個人都有屬于自己的那一扇窗，那么我的窗又是怎么樣的呢？
除了學習，應該就是課余活動了吧！它可以是讀書 從書中汲取甜美的營養。它還可以是彈琴，通過琴，來釋放自己的不愉快。它也可以是散步，拋開所有思緒，欣賞大自然的奧秘。我們的生活不是死的，只是我們缺少一雙善于發現美的眼睛。
看向那清潔工，他們不管嚴寒酷暑，總是默默無聞地為社會作出貢獻，可我們，才這么一點點累，一點點苦，又算得了什么？
圣經說，當上帝為你關上一扇門，他也會為你打開另外一扇窗。在我們的生活中，每當我們一次次的為自己的命運而煩惱時，別忘了，只要我們努力的去推開另一扇窗，就會領略到窗外的世界是多么有趣 是多么豐富多彩。生活中，有千千萬萬扇窗等著我們去發現，去推開。打開之后，也會有許許多多的風景等著我們去領略，去欣賞。
窗外的世界多姿多彩，美輪美奐，只是等待著我們去發現，去探索……
五年級寫景作文 篇7
秋天，戀戀不舍的走了，只留下那個恬靜優雅的身影。迎接我們的是悄悄來臨的---冬。
冬，跨著精靈般的步伐歡快地向我們走來，伴隨在她左右的，是那漫天飛揚的白雪。她微笑著給我們帶來祝福，帶我們進入另一個潔白晶瑩的世界。
冬就似一個淘氣可愛的女孩兒，她調皮的在樹林中穿梭，用點點潔白為它們點綴；她快活的奔跑在大地上，滿滿留下了她雪白的足跡；她唱著悠揚動聽的歌，讓萬物都在這歌聲中靜靜的沉睡。
冬天里最過耀眼的，就是白雪了。白雪沉甸甸的掛滿枝丫，那搖搖欲墜的身姿好像一個不小心，就會從高高的樹上掉落下來。有許多調皮的孩子，晃晃那已經沒有多少葉子的枝條，讓那雪刷拉刷拉落下來，卻撒了自己滿身，引來伙伴們一陣陣的歡笑。
雪地上，樹木的葉子早已沉沉地睡了過去，只剩下那光禿禿的樹干和枝條。唯有那青松攜帶著梅，伴著雪的圓舞曲，翩翩起舞，也在這一片潔白的大地上點綴了一份美。
冬到了，宛如夢幻的精靈一般，扇動著翅膀，旋轉飛舞著，腳尖落下，就在你的身邊
五年級寫景作文 篇8
三月的天，總是細雨綿綿，春意盎然，大自然以嶄新的面貌展現在人們的面前。因此，在老師的帶領下，我們與大自然零距離接觸。
走在鄉間的小路上，清新怡人的空氣撲面而來，深深地吸上一口，不僅心曠神怡，而且中間夾雜著的泥土味顯得格外清新。在春雨的點綴下，路邊的野花顯得更加鮮艷，翠綠的葉子顯得格外耀眼，碧綠的小草顯得特別可愛。
一股新鮮的田園氣息迎風吹來，讓我們把學習中的疲勞，生活中的煩惱拋到了九霄云外，一派充滿田園風味的景色映入了我們的眼簾，使眼前的景物煥然一新。由人們自己開墾出來的土地上整整齊齊地種滿了各種各樣的菜苗，幾個農民阿姨正在澆水，施肥。我們迫不及待地跑上前去，享受這大自然的恩賜。
瞧！胡蘿卜的苗長得又高又壯，青豆的葉子像一對直升機的機翼，青綠的芫荽的香味令人垂涎三尺……可愛的西紅柿露出了淺紅的臉蛋，好像一個害羞的小姑娘。整片菜地里仿佛已經長滿了粗壯的胡蘿卜，碧綠的青豆，鮮甜的西紅柿......
路邊的花在雨中依然亭亭玉立。高貴美麗的黃玫瑰成了全場的焦點，深黃的花瓣一層一層地往外排列，開得那么燦爛，那么瀟灑。一朵朵小巧玲瓏的桂花卻以獨特的香味把我們吸引住了，雪白的花香清而不俗，雅而不酸，沁人心脾。淡紫色的牛舌花，由五六片狹長的葉子圍繞而成，當雨滴露珠滴進它的花蕊時，就像一顆顆閃閃發亮的鉆石在綻放出耀眼的光芒。
嬌媚的鮮花，新鮮的蔬果都是大自然賦予的沉默的生命。對于大自然的趣味，我們還需用好奇的心去親吻大自然，探索大自然。
五年級寫景作文 篇9
星期天，媽媽帶我去豐渚園游玩。
一進渚園的大門，我就被它的古色古香吸引住了。豐渚園里面的建筑都是仿照古代的建筑所建造的，就像我在電影里看到的皇宮一樣金碧輝煌，美麗極了！
一路上，我觀賞了美麗的荷花池，涼風習習的涼爽亭，可愛的金魚。但我印象最深刻的要數荷花池和金魚池了。
沿著小路來到金魚池邊，只見五顏六色的小魚自由自在地游來游去。我朝水中的魚兒招手，小魚們興奮地簇擁著，向我游了過來，嘴巴一張一合，好像在說：“小哥哥，有什么好吃的嗎？”我感到很驚奇，直拍手叫好！
繞過金魚池，我們來到荷花亭，在正是荷花開放的季節。池里的荷葉挨挨擠擠的，上面還掛著幾滴晶瑩的露珠，像一把把小雨傘。許多荷花從荷葉中間擠出來，荷花有的全開了，有的半開著，有的還是花骨朵，各有各的姿態，十分迷人。瞧！那邊有幾個愛荷的人正在捕捉它們最迷人的身影呢！
豐渚園真美麗！
五年級寫景作文 篇10
今天，我一聽到媽媽說要去花口龍潭玩，就高興得一蹦三尺高。媽媽開著車，我們在一陣陣歡呼聲中出發了。
一路上，媽媽給我描述了花口龍潭的美景：那里的空氣輕新甜潤，四周青山擁翠；春暖花開的季節，滿山遍野的杜鵑花吸引了很多前來觀光的游客。清清涼涼的龍潭水養育了花口世世代代的人民，在他們眼里龍潭就像神一樣受到人們的愛戴和尊敬。潭水遠看像一顆無比耀眼的綠寶石，近看像一塊無霞的翡翠，潭水深不見底，四周茂盛的古樹和水連成一體，仿佛把潭水染綠了似的，美不勝收。
媽媽停好車后，我就迫不及待地跑到龍潭邊，頓時傻了眼，呀！美景怎么突然消失了呢？呈現在我眼前的是一個還沒有教室大的池子，里面有不到三分之一的水，潭水既不清徹也不碧綠，更不是深不見底。我再走近一看，潭底偶爾冒出幾個氣泡，旁邊還有幾臺水泵在往外抽水。沿著干枯的“河道”下來是一段積了渾水的水塘，上面漂著很多的塑料袋、菜葉等生活垃圾;周圍的大樹上積滿了灰塵，微風輕輕吹過，就能看到滿天飛舞的塵埃。放眼望去，昔日滿山遍野的杜鵑花也像害羞的小女孩不知躲到哪里去了，展現在眼前的是一片光禿禿的山包和干枯的樹木。
這時，我注意到腳下還有一股小小的水在流，滴滴嗒嗒的流水聲不再悅耳，卻像是龍潭在哭泣：“可惡的人類，你們只知道來向我索取，不知道奉獻！嗚嗚……”
爸爸告訴我：由于植被破壞嚴重，導致水士流失，加上連續三年的干旱，水就變更少了。聽了爸爸的話，我若有所思地點點頭：保護環境非常重要！如果再不善待環境，就要把花口龍潭給“惹怒”了。這是大自然對人類的懲罰！
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