春天的五年級作文錦集7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的春天的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的五年級作文 篇1
在許多人的眼中，春天是綠色的，但是在我的眼中，春天不是綠色的，而是彩色的。春天為什么是彩色的呢？
早上，春天是銀白色的。天還黑黑的，再加上太陽露出的小小的“面孔”，交錯在一起是銀白色的。
上午，春天是淡綠色的。走到樹林中，能看到嫩綠的芽兒茁壯成長，她想長得很大很大，好在夏天給人們遮風擋雨!
中午，春天是金黃色的。太陽是金燦燦的，到了中午，它露出它和謁的龐大面孔，想讓全世界都這么亮，像黃色一樣。
傍晚，春天是紅色的。太陽下山時露出紅色的嘴唇，就像它用這個嘴唇親你一下，就把這整個天空都染紅了。
晚上，春天是黑色的，太陽去美國“旅游”了，由月亮來值夜班，像玉石般的月亮在烏黑的夜晚打開了一盞“小燈”不要讓人伸手不見五指。
在雨天，春天是灰色的。因為，在春天里，云很多，擁擠在一起不舒服，所以就哭了。人的眼淚是灰色的，云朵的眼淚也是灰色的。
春天有這么多的顏色，肯定很美，只要在春天留心觀察，就會發現春天更多的迷人的地方！
春天的五年級作文 篇2
春天，如此寧靜安詳美麗：春天的故事，也同樣美好動人。
春，絕對是渲染著生命之色的畫布。新録、嫩綠、鮮録、翌録，滿眼的綠色，溫柔著我們的視線。
于是，開始在春天漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽含著生命繁華的畫卷。
無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老入把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活。
于是，開始在春天漫游。
披著明亮的陽光，讓略帯甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將干終百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帯給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的領歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到種神奇的美麗。
這就是春，人人喜歡的春天！
春天的五年級作文 篇3
“好雨知時節，當春乃發生”，春天是美麗的季節，也是夢想和希望。是我們向往一個夢想在心中的開始，一份希望在田野盛開。
春天是萬物復蘇的開始，放眼望去，連綿不斷的山上出現了一片片綠意，山丘上那朵朵小花，有紅色的，黃色的，藍色的，紫色的，粉色的色彩斑斕，五彩繽紛。真是都在爭奪那春天的氣息。
南方的燕子飛回到了北方，在樹枝上“嘰喳，嘰喳，嘰喳”好像在說：“春天來了！”
是啊，春天已經到了。
人們不由自主的來到了戶外去游玩。看！田野上空幾個各式各樣的風箏在緩緩上升，一個“貓頭鷹”的風箏已經飛在了最高外，它是風箏中的最先者，但是剩下的幾個也在不斷的上升，好像也復活了，一定要最快奪取春天的氣息。田野上的孩子們也高興的唱起了歌，來迎接這美麗的春天。
田野上的農民們也開始忙碌起來的，各家中戶開始種菜。放眼望去，沒有一處不是歡樂的笑容。
而我，我在教室里靜靜的讀書，因為春天是學習的最佳時間，為了在考試中取得好成績，只有不斷的努力啊。
啊！我心中的春天是色彩斑斕、五彩繽紛的，是艷麗的，是孩子們最歡樂的時間，是農民開始忙碌的時候，是燕子回到北方的時候，是事間萬物開始復蘇的時候。
讓我們在這充滿詩意、動力的時間里不斷地努力吧，去領悟大自然的奧秘，去實現自己的夢想和希望，讓自己變成那“貓頭鷹”式的風箏，不斷地向前沖，最早奪取那成功的果實。
最后送大家幾句話：愿天下所有的人忘掉過去那傷心，難過的事，來迎接這春天，它將會讓你愉快的生活，體驗生活的價值，了解大自然，去摘取自己成功的果實，讓我們一起來向往冰雪融化后的山花爛漫吧！
春天的五年級作文 篇4
春天來了，小草發芽了，當然，我和我的朋友們也要下來玩玩了。嗯，我想去長江去看一看，聽說那里非常的美，也非常的壯觀。
正在想這美事，我便和兄弟姐妹們從天上飄飄灑灑的落了下來，哦，太不幸了，我被一個洗車的人接走了，他把我和另一些雨點一點一點的潑在他的車上，然后再拿大刷子“唰唰唰”地唰上幾個來回。這可好，他的車倒是干凈了，可我呢？我原來是潔白的云，晶瑩小雨點。現在，我卻變得污濁了。“我抗議！”可是，唉！我慢慢的流進了水溝，和許多的兄弟姐妹匯聚到了一起。，
不過幸運的是，慢慢的我被蒸發了，這次我默默的許愿：老天爺啊，您一定要發發善心啊！別讓我再掉到洗車人的手里啊！也千萬別掉到臭水溝里啊！
也許是我的許愿老天爺聽見了，也許是我的運氣好，不知怎么的，我這次落到了農田里。“天哪！”我尖叫著，“這里怎么這樣缺水？”我見到麥苗、小草、小樹、小花和人們都嘆息著。我見到土地都裂著嘴，仿佛隊我說“渴死了、渴死了” ，麥苗、小草、小樹、小花耷拉著腦袋，有氣無力的在風中搖擺，似乎在說“救救我、救救我”。于是，我們就爭先恐后地下了下來。不一會，我看見麥苗、小草、小樹、小花慢慢的挺直了腰板。土地喝得飽飽的。我又聽見了麥苗、小草、小樹、小花和人們的笑聲呢！它們都在無聲的夸獎我們了，其中還有些人說“春雨貴如油”，“著真是一場及時雨啊！”我一聽夸獎的話，頓時心里美滋滋的。我大喊一聲：“我是一滴成功的小雨點，只要你們需要，我還會來的。”
春天的五年級作文 篇5
在我的家鄉里雖然有許多美麗的地方，但我卻永遠也不會忘記春天的溪水公園里的假山，那里真是美若天仙！
站在假山頂上的小亭子里，是那么有詩意，我就像詩人站在高高的山上抬頭仰望作詩似的。假山上的柳樹已長出新綠色的枝條、松樹也比冬天的更加蒼翠欲滴、小草也探出了自己的腦袋，像小孩一樣好奇的探望著新的世界、冬青比以前更加有活力。下方的假山有許多陡峭山石。那蜿蜒曲折的小路連接著山頂。記著小的時候，我經常和小朋友在假山上玩，一會兒玩槍戰，一會兒玩捉迷藏，一會兒玩攀登，一會兒玩接力跑，一會兒玩滑滑梯，一會兒想著以前我和同學玩的樣子，在心里想來想去直癢癢！真想在聚在一起玩。
往左下方看，是水平如鏡的人工湖，它又綠又清，綠得像一塊無瑕的翡翠，輕得能看見河底的魚兒歡快的游來游去。
往右下邊看，首先引入眼簾的是人來人往、人山人海的游樂場。下面孩子們的歡笑連成一片。有旋轉木馬、游艇、小飛機、小火車、蹦極記著我以前也經常玩這些機器！
往正下方看，能看到許多人在滑梯旁野餐、玩、跳繩也有好多老爺爺在旁邊舞劍、玩陀螺還有的`在沙坑里建工店、磊山、埋坑
怎么樣，假山是不是美若天仙呢？
春天的五年級作文 篇6
春天的足跡 當粉紅色的桃花綻放了美麗的笑臉，當小燕子從南方飛回北方時候，當嫩綠的葉片綻放的韻光，我知道春天來了，我喜歡的炎熱的夏天，喜歡涼爽的秋天，喜歡寒冷的冬天，但我更喜歡萬物復蘇的春天。
在馬路旁邊，花兒們爭先恐后的綻放，嫩黃色的迎春花像一個個小喇叭，粉紅色的桃花沒有茉莉花的那種清香，沒有菊花那樣好看，但它的美麗和漂亮吸引著許多游客，他們和桃花一起照相，有的花露出了笑臉，有的花才剛剛綻放出了一半笑臉，還有的才露出了一個花骨朵，像剛出生的娃娃，羞紅了臉。小草和大樹也披上了新裝，嫩綠的葉子在陽光的照射下顯得格外鮮嫩。幾只快活的小鳥在大樹間嘰嘰喳喳的穿來穿去，述說著春天地色彩。
在田間，望去綠色就像大海一樣無邊無際，忽然，下起了一陣春雨，春風在臉頰上拂過，顯得無比涼爽，雨珠顯得晶瑩透剔，雨珠掉在湖面上，一下子蕩起一道道波紋，讓湖面顯得更有生機，雨珠落在大地上，濕潤著小草，讓小草更加綠了，一只美麗的蝴蝶從田間穿過，述說著春天的使者。
我愛春天的一花一草一木，我更是愛春天的氣息！
實驗小學 五（七）班 李瑋祎
春天的五年級作文 篇7
這個春天常常下雨。
春天的雨像一股清新的泉水，滋潤著萬物，成就著柳樹的美麗與文靜，沖刷著塵世的喧囂與迷離。
雨的出現，洗去了塵世的滄桑，洗出了一副清新的紅塵畫卷，孩子們笑了，好久沒來的雨，使孩子們能夠又一次的在雨中玩水。大人們也像孩子一樣進入雨中，忘了嚴肅，忘了煩惱，和孩子一起在雨中嬉戲。
站在高高的陽臺上俯視，沒有了人影，取而代之的是馬路上出現了一把又一把在行走的雨傘。我望著屋檐下避雨的那只燕子，泛濫的柔情在無涯的時間里瘋長，蔓延至樹梢，我真想為燕子送去一床熱乎的被子，讓它有一個溫暖的窩。
院士公園的郁金香在春雨的滋潤下爭奇斗艷、競相開放。引來了無數游客前來觀賞。郁金香在春風中展開它最嬌艷的面容，熱情地迎接著我們。
春雨過后，山上的竹筍也探出了腦袋，好奇地張望著這個奇妙的世界。你瞧，那成群結隊的竹筍正以那軍人似的、筆挺的站姿站立在竹林之間，成長著，守衛著。
雨，不需要姿態，也能成就一場驚鴻！
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