我的五年級作文300字集錦5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我的五年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的五年級作文300字 篇1
春天是一位仙女!她揮揮衣袖,大地一切生機盎然.校園也變美麗了,我要去欣賞一下那里美麗的風光.
最為美麗的就是我們校園里的小花園了.它四季如春,像一位優雅的仙女,展示她優美的身姿與面貌,永遠不會變老似的.綠色的草坪猶如一卷銹上了彩色花兒的綠毯.一層圍著一層的"三色"小花壇像一個天衣無縫的彩色蛋糕.使我總想高歌一曲,贊美它的美麗;使我迷醉在這里,不想離開了.
春風吹過,一些小草輕輕擺弄著身體說:"我要快快長大!"柳葉也幽幽地隨風飄動著問:"我美嗎?"瞧!它還有些羞澀,它的舞姿是那么優美,使人總想為它低吟一首美麗的小詩.
"小花園"是這么美麗，使冬眠的小動物生機勃勃;使不喜歡冬天的小朋友興高采烈......
我們的校園的"美麗風光"是那么讓人迷醉,誰都愛這個"花園"!愛它春天的幽雅美麗;愛它夏天的綠樹成陰;愛它秋天的飛葉飄落;愛它冬天的美麗"凍"人.
我愛這個小花園,更愛我這美麗的校園.
我的五年級作文300字 篇2
我一直在想象二十年前的我會是什么樣子的？
我把二十年前的我想象成一位美麗公主，在美麗的王宮里自由的玩啥。我還有一只非常可愛的小貓，名字叫珊珊，它有一雙晶瑩剔透的寶石眼睛，也有一個濕潤的小鼻子還有一雙尖尖的耳朵。
記得有一次。我的父親給我五百多元錢讓我自己獨自到外面生活幾天。
我用零錢買了自己必須用的生活用品，又用了一百元買了兩件新衣服。到了中午用了二十元元錢買了五盒方便面，再用一百五十元找了一個舒適的賓館。
我心想：我一定要找一份安穩的工作。我找啊找，找不到一份適合我的工作。什么木匠廚師啊都不適合我，木匠太臟了我也不會燒美味的菜，終于我找到一份適合我的工作——推銷員。就這樣我當了臨時工，雖然工資不多只有三千塊一個月但能維持一個月的開銷這已經很不錯了。我終于明白了父母賺錢的不容易，我不要當一個什么都不會的只會依賴父母的小公主。
啊，好痛呀原來我不是小公主，我是在做夢。
我的五年級作文300字 篇3
圣地亞哥是一個孤獨的老人，沒有人知道他的年齡、身世，唯獨能安慰他的.就是那個名叫馬諾林的小孩。
圣地亞哥已經連續84天沒有捕到魚了，但仍然堅持只干活，卻不吃飯。因為在老人心里一直保持希望。
有一天，圣地亞哥出門捕魚，遇上了一條大魚，卻怎么也拉不上來。經過兩天兩夜的搏斗后，終于殺死了那條大馬林魚。激烈的斗爭后，老人不僅失去了所有的魚叉，那條重達1萬多磅的大馬林魚也被鯊魚啃得精光。
這對老人十分的不公平，可這個老人卻微笑著說：“還好他沒有吃我這個年老的家伙。＂
盡管老人最后只帶回了一條白線一樣的骨脊，可老人并沒有放棄。這讓我對書中那句激烈了無數人的名言—“人不是為了失敗而生的……”有了領悟，也就是這句話一直陪伴著老人。
讀了這本書，我明白了，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有戰勝別人的力量，這才是最重要。
我們要向老人學習，做一個堅持不懈的人。
我的五年級作文300字 篇4
我眼中的秋天是一位農婦，她辛勤地勞作著，以換來人們愛吃的各種水果。同時也創造出美麗的景色，使自己變得更加有魅力。
秋天，是清爽而寧靜的。天上是一望無際的云，偶爾里面還錯雜著一些蔚藍；身邊到處都有那種秋天特有的金黃，還有一些果實光澤的點綴。一陣風吹來，總會有一兩片落葉飄飄悠悠地落下來，安靜地落到地上。一切都是那么柔和，那么寧靜。
秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起頭的人們，在秋天刮來的涼風中，又重新振作起來了。學生們又充滿自信地開始了新的學期，大人們也重新振作，開始了新一輪的工作。一個個走路神采奕奕、步伐輕快、神采飛揚。
秋天，是為人著想的。她默默無聞地勞作，她種下各種水果的種子，等果實成熟了，把那些又大又甜的果實讓給人們吃。她用汗水換來果實獻給人類，自己卻繼續勞動。這種為他人著想、舍己為人的精神令我敬佩。
秋天的精神令人敬佩，令人贊賞，令人欣賞。我眼中的秋天就是一位默默無聞、為人著想、辛勤勞作的農婦！
我的五年級作文300字 篇5
從小到大，陪伴我的事物很多，但只有長笛，陪伴我直到現在。
幼年
天空烏云密布，細雨綿綿，轟轟地雷聲忽隱忽現，風鬼哭狼嚎地刮著，樹枝像一個個魔鬼在窗邊撲閃著。
老師和我坐在寬敞的教室，我手里拿著沉甸甸的笛子，臉上一臉不情愿，反復練習著老師的吹法，卻一直吹不出來，急得像熱鍋上的螞蟻，終于耐不住性子，哭了出來。
幼年，長笛開始伴隨著我。
低年級
天空上，大塊的云朵把金燦燦的太陽遮住了，小鳥停留在樹上，不時吱吱的叫兩聲。
“聽，這一段是這樣吹的。”老師手指著一張難譜，對我說道，隨后吹了一段樂章，我認真聽了一遍，卻聽不出旋律，只能吹幾首簡單的歌。
長笛，隨我走過了低年級。
現在
大廳里座無虛席，觀眾們用期待的眼神看向舞臺，射燈把舞臺照的非常明亮。
我迅速掃了一眼前排評委老師嚴肅的臉龐，深吸一口氣，高高抬起了笛子，所有燈光照向我。我想著每一個音符，每一個老師給我標重點的樂章，開始了演奏。
長笛，伴隨我走到了現在。
長笛陪伴我走到現在，它不僅是一種樂器，也是一個朋友。
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