【精選】五年級感悟作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級感悟作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級感悟作文 篇1
走著走著、走過了十六個輪回；走過了童真、幼稚。
走著走著、走來了夏季六月的中考；走來了青春、煩惱。
走著走著、走懂了人生、感悟了心靈。
心靈的春天伴著童年、牽著朋友的手、唱歌咿咿呀呀的童謠。和對門的小姑娘一起出去玩泥巴、偷偷收藏反射陽光的玻璃球、一點點積攢畫著卡通人物的粘貼、和姐姐一起搶著看動畫片、像個假小子和男生們瘋跑……風、悠悠吹著。我閉上小小的雙眼、張開小小的雙臂、貪婪地呼吸著花香、享受著萬物復蘇的季節。我以為、這便是生活；我以為、這便是永久。
心靈的成長伴著青春。我不知何時時間悄悄地從我的身邊溜走、為什么沒有人來知會我一聲？等到自己發覺了的時候、早已不再問葉子為什么是綠色？不再問雨為什么閃著銀光？不再問太陽為什么不可以直視？似乎一切都在變化、變得復雜，變得讓我陌生了自己。想問問自己，為什么不愿聽母親愛的嘮叨？為什么整天沉迷網絡？為什么開始和威嚴的父親頂嘴？世界、讓我好迷茫。。
心靈感悟在一個午后、陽光灑滿了大地。我閑來無聊、靠窗觀著這個世界。貌似是瞬間、又貌似過了好久。腦中浮現兩個字‘生命’。生命有形么？有形！張揚綠意的大樹是生命的顏色、翱翔天空的鳥兒是生命的活力、為生活奔波的行人是生命的鼓舞；生命無形么？無形！我摸不到、看不見、聞不著。可她卻一直伴我左右，一點點消散、減少。一晃即逝的童年、處在末尾的青春。這時她對我的警醒、她要我珍惜生命，她要我感悟自己的心靈。
我摸著自己的心、輕聲問道。你一直以來在追求什么？你在為什么而生活？你只是等時間消逝才來感傷蹉跎歲月么？不！絕不！蒼穹無際鳥兒卻從不停留、因為它感悟了心靈、它知道自己的目標；海水廣闊魚兒卻從不嬉戲、因為它感悟了心靈、他知道自己的尋找。。而我、享受雖好、可生命如同一盤棋，需落子無悔！所以、我走出迷霧。因為我了解了自己的心。
生命、人喧鼓響。我卻從不失意！感悟自己的心、給自己的十字路口選個正確的方向！
五年級感悟作文 篇2
在期末考試來臨之際，所有人都在教室里奮筆疾書，而這時候的我卻木然地看著桌面上的復習資料。教室里安靜得能夠聽到鬧鐘在機械地走動，我瞬間沒有了繼續看下去的沖動。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白，突然好想放縱自己，讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來壓抑的情緒和躁動的欲望。可是眼前卻浮現了父親的靜默不語和母親投射過來關切的眼神，我內心余留更多的是不知所措。
從小到大，我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線，以至于內心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水，逐漸平息下去。自己也很可悲地發現一個事實，我竟然習慣了這種生活模式，我遠沒有自己以為的那般堅強和獨立。當困難迎面而來時，我就只能說，那時候的我不是自己終日吹噓的王者，所有的自以為是都潰不成軍了。
我想我給自己的定位還不夠清晰，對自己的認識也停留在小時候的階段。盡管現在的我在成長的路上跌跌撞撞，但我要清楚認識到今后的路不能繼續依賴父母，都必須靠自己來走下去。
五年級感悟作文 篇3
一上課，周老師說要玩一個游戲，一聽玩游戲，我便來勁了。 這個游戲的名字叫“心有靈犀”。規則也很簡單，就是十人寫一句話，聽起來不難，于是，我滿懷信心的舉了手。
第一個人寫下了個“我”字，我心想：“太簡單了，這句話肯定好接。”第二個人一定會寫“是”字。果然不出我所料，第二個人飛快的寫下了“是”字。為什么他會如此飛快的寫下這個“是”字？這可要歸功于第一個人。俗話說，好的開始就是成功的一半，真是一點也不假。今天，我才明白這句話真正的含意。第三個人毫不猶豫的寫下了“一”字。看來今天會成功的，真是為后人著想。
可是，后來就不太樂觀了。誰會料到第四個人會寫“只”，這句話似乎有了很大的轉變。這個一點也沒有給后人思考的余地，就象前面走在大街上，后面卻走在一條小巷里，情形一點也不樂觀。可是，第五個人竟然錯上加錯，寫了個“大”字。我想：“后面一定不好接了，這全要看第六個人寫得如何了。”第六個人走了上去，我摒住了呼吸，兄弟，生死在你手中，加油呀！“象”，這個字似乎把生命垂危的句子救了過來。后面只要打一個頓號就可以了。頓號，好，下面看我的了。 慢，寫什么字好呢？“重”？NO NO NO，“很”？不行，“我很重”，對了，寫“我”字，后面就好接了。可是。我在興奮之余忘記了后面兩人一人寫一個字，句號就沒了。此時此刻，我真想上去把它改了，但是，來不及了。同時，我也明白了一個道理：人生只有一次，要把握住自己容易，把握好難。有的時候，你一時疏忽，將會毀了自己的一生，有時，甚至還會毀了別人，要走好人生的每一步，走穩了，不要掉下來。生死關頭，第九個人考慮了許久，才寫下了“大”字，我后悔極了。我使這個句子完全死了，真是智者千慮，必有一失啊！“大”字，使我們的句子以失敗告終，我有些自責。
但是，我們十人都沒有放棄，這正是我們的可貴之處，也是優點。雖然這次敗了，但我從中學到了許多道理，難道不對嗎？
五年級感悟作文 篇4
“大自然多美啊！”父母總是在我耳邊贊嘆。“大自然怎么美？像糖果那樣甜甜的嗎？像餅干那樣脆脆的嗎？”我好奇地問父母。“你長大就懂了。”他們倆只是神秘地一笑，什么也不告訴我。
哼，我自己找！我就不信我找不到！
花草樹木是大自然的美嗎？花兒散發著清香，小草用那象征生命的碧綠色裝點世界，樹用它那魁梧的身軀為我們遮風擋雨。“這算大自然的美嗎？”我自言自語。“應該算吧，它們可是幫我們提供了新鮮的氧氣呀！”我自問自答道。
各種各樣的小動物是大自然的美嗎？小魚、小鳥、小蟲……那么多的.動物，都算大自然的美嗎？一定是的！父母說過，它們都是大自然的生靈，活蹦亂跳的，難道不是很美嗎？
我下意識地看了看這些生機勃勃的生物，猛然想起父母曾經說過，大自然的美，都在于這可愛的小生靈啊！噢，怪不得我問他們時他們只是一微微一笑呢！“大自然的美……”我不斷反復地念著這句話。
我高興地手舞足蹈，興沖沖地跑到父母面前，開心地喊道：“父母，我終于感受到了！終于感受到大自然的美了！”父母不再是淡淡地笑了，他們抱起我，激動地說：“寶貝兒！你終于感受到大自然的美了！”我聽了，心里美滋滋的。
晚上，疲勞的我一挨枕頭便睡著了，在夢中，我夢見有一位小仙女，正朝我微笑，還說：“你真厲害！你終于感悟到大自然的美了！”
五年級感悟作文 篇5
曾讀過席慕容這樣的一首詩：所有的結局都已寫好／所有的淚水也都已啟程／卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始……／在那個古老的不再回來的夏日／無論我如何地去追索／年輕的你只如云影掠過／而你微笑的面容極淺極淡／逐漸隱沒在日落后的群嵐／遂翻開那發黃的扉頁／命運將它裝訂得極為拙劣／含著淚我一讀再讀／卻不得不承認／青春是一本太倉促的書
——致青春
對這首詩，我有很大的感觸，雖然我的青春剛剛開始著筆。但對于青春我卻有著許多許多的認知。
看著那些青春已過，懷念過去的人，我不禁感嘆生命的脆弱，時光的無情。不論多么堅強的人，觸碰到青春兩個字，或許都有些感觸吧！
人這一生，最美好的時光就是青春的那幾年。那幾年，我們一起瘋，一起笑。一起看遍春夏秋冬。那幾年我們曾不知天有多高，地有多厚。只知道用盡全力去拼命奮斗著。拼哥們兒，拼夢想，拼未來……
曾以為只要胸中還有一滴血，我就可以奮行到最后一秒。只要我還活著，就可以有滿腔的激情。可是，終究只是我以為。
當眼角的淚滴落下來，突然發現自己錯了。錯的一塌糊涂。堅持了不該堅持的，放棄了不敢放棄的。那段日子，一直頹廢著。我們無視了身旁的那些人。在自己最失意的日子里，他們一直陪伴在自己身邊。只是那時的我們被失意蒙蔽了雙眼。忘卻了他們—那些我的哥們兒。
其實，那幾年，我們的青春從來都沒有過白白走過。就算有失意，無奈，郁悶……，可是我們的身邊有你們，這一生，那幾年，我們不會忘卻。
青春這東西，我們總是嫌它不夠好，又怕它走的太匆忙。
五年級感悟作文 篇6
成熟成熟不完全取決于年齡。年齡主要是生理成熟的標志，而不是心理成熟的標志。成熟不是隨波逐流，人云亦云，不是察言觀色、八面玲瓏，不是見風使舵，老奸巨滑。成熟是面對誣陷而不喪失自信，面對恭維也不會飄然自傲，對誣陷和恭維都可以象對灰塵一樣輕輕拂去。成熟是面對無禮取鬧也能從容不迫、沉著冷靜；面對突發事件也能鎮定自若。沒臨大事有靜氣。成熟是同村夫交談也保持謙恭之態；陪王侯散步也毫無諂媚之顏。
成熟是住在茅草棚也不覺的沒臉見人；住在瓊樓玉亭也不感到身價倍增。成熟是他人的愛憎喜怒左右不了自己的情緒，與任何人為伍都能卓然自立。成熟是視生命和權力為責任，現而不是視生命的權力為實惠；對親人、對同事、對工作和對社會更加牽掛，更加負責，更加珍愛。成熟是愛、寬容、寧靜的淡泊越來越多，而恨、狹隘、浮躁和張揚越來越少。成熟是榮辱不驚，去留無意，慘遭失敗也敢于從頭再來，功成名就也能從頭做起。成熟是擁有包容一切、寬容任何的博大胸懷。
成熟不是沒有失誤，不是完美無缺，是不刺眼的光輝，是恰到好處地把握過去、現在和未來。是堅持不懈地提高修養，堅持不懈地向成功的人生挺進。
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