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    五年級(jí)對(duì)話作文

    時(shí)間:2021-09-11 20:12:37 五年級(jí)

    關(guān)于五年級(jí)對(duì)話作文合集八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的五年級(jí)對(duì)話作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于五年級(jí)對(duì)話作文合集八篇

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇1

      “嘀!嘀!嘀!”汽車(chē)再次不耐煩的叫了起來(lái),由于路太顛簸,司機(jī)早已煩躁的直跺腳,氣急敗壞地摁著喇叭,而汽車(chē)因?yàn)樽吡颂嗦罚煌5卮蛑罚蚕M芸禳c(diǎn)到家好好地休息一下,而此時(shí)的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……

      “哎!我說(shuō)路大哥,你能不能把你的身體變平坦一些啊?把我們這些貴族的腳都走破了,真討厭!”汽車(chē)皺著眉頭問(wèn)道。路搖了搖頭說(shuō)道:“如果不是你們這些急性子貴族,偏要在我們的身體還沒(méi)有調(diào)整好時(shí)就走在我們的身上,把我們平坦的身子踩壞了,要不,能像現(xiàn)在這樣嗎?你們可倒是惡人先告狀啊!”路說(shuō)著說(shuō)著便哭了起來(lái)。這時(shí)人突然回過(guò)了神,對(duì)車(chē)子愧疚地說(shuō):“你不要再說(shuō)了,路之所以這樣,都是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)野蠻駕駛你們這些車(chē)子,才把路變成這樣的!”說(shuō)著又把頭轉(zhuǎn)向了路:“對(duì)不起,我們?nèi)祟?lèi)太自私了,以后我們要出行一定注意保護(hù)好路,并少用車(chē),我們也一定會(huì)號(hào)召大家保護(hù)好路和生活環(huán)境!”說(shuō)著便小心翼翼地把車(chē)開(kāi)走了,因?yàn)楹竺娴能?chē)已經(jīng)不耐煩了。.

      其實(shí),我們外出也不開(kāi)車(chē)子,步行多好呀,既可以強(qiáng)身健體,又可以減少對(duì)大自然的破壞,你們說(shuō),是不是?

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇2

      早晨,陽(yáng)關(guān)普照大地,一輛東風(fēng)悅達(dá)起亞從大路上疾馳而過(guò)。

      大路對(duì)汽車(chē)說(shuō):“你可真好。可以到處奔跑,而我卻不能,只能躺在這兒,讓你們行走,哎!”

      汽車(chē)又對(duì)大路說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我和你一樣,你為人類(lèi)服務(wù)的,如果沒(méi)有人開(kāi)著我,我怎么會(huì)到處奔跑呢?別灰心,只要我們努力為人類(lèi)服務(wù)。總有一天,會(huì)得到人們的夸獎(jiǎng)!”

      大路說(shuō):“嗯,我會(huì)讓這條路更直、更平整,讓你在上面快速行駛。”

      過(guò)了幾天,這輛車(chē)又來(lái)到這條路上。那個(gè)司機(jī)說(shuō):“這東風(fēng)悅達(dá)起亞車(chē)可真好,十分省油,而且提速也很快。這兒的道路真平整,汽車(chē)開(kāi)在上面,就像坐飛機(jī)在天空中一樣,沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。”

      大路和汽車(chē)開(kāi)心的說(shuō):“的確,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,如果我們不熱情的為人們服務(wù),為人的生活帶來(lái)方便,怎能得到人們的夸獎(jiǎng)呢?”

      通過(guò)這個(gè)對(duì)話,我明白:不管事物多昂貴,如果不充分發(fā)揮它,就和一件廢品一樣,雖然東風(fēng)悅達(dá)起亞沒(méi)有法拉利那樣貴,但是,只要你充分發(fā)揮它,就能和法拉利一樣快捷。

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇3

      人發(fā)明了車(chē),有了漂亮的車(chē),又誕生了堅(jiān)實(shí)的路,便捷的道路又方便了人。所以人、路、車(chē)息息相關(guān),密不可分。

      人類(lèi)為了便捷,時(shí)時(shí)刻刻依賴于車(chē),車(chē)的過(guò)度頻繁使用,而壓壞了路,人又麻煩了。平日里“和睦相處三兄弟”這一天終于吵了起來(lái)。

      被霧霾嚴(yán)重影響的人氣急敗壞地說(shuō):“車(chē),你怎么把環(huán)境弄得烏煙瘴氣呢?有了你,我們?nèi)祟?lèi)要少活多少年。”

      車(chē)聽(tīng)了不高興了,說(shuō)“人啊!你怎么反怪起我來(lái)了,明明是你往我肚子里倒汽油,還一天到晚的命令我開(kāi)上東,開(kāi)上西的,把我累得壓得喘不過(guò)氣,不烏煙瘴氣才怪呢!”

      這時(shí)路撇著嘴巴,說(shuō):“你們倆都不是什么好家伙,要不是你們,每天都在公路上奔馳,還亂扔垃圾,把我的臉上壓得坑坑洼洼的,而且青一塊,紫一塊,我已被你們?nèi)祟?lèi)弄得面目全非了,如果不是你們,我會(huì)像現(xiàn)在這般痛苦呢?人類(lèi)還天天打著“整頓超載超限”的口號(hào),可實(shí)際呢?只是為了人類(lèi)個(gè)別人中飽私囊......’’話還沒(méi)說(shuō)完,路就痛哭起來(lái)!

      人聽(tīng)了,一臉厭惡地說(shuō):“如果沒(méi)有我,你現(xiàn)在還不知道在什么鬼地方呢?如果不是我天天給你洗洗臉,你還不知臟成什么樣呢?我修筑你就是為了方便我們的,不從你身上賺錢(qián),我怎么活啊。”

      路氣得漲紅了臉生氣地說(shuō):“要致富,先鋪路。我讓你們走,可要好好保護(hù)啊。不是你們的超載超限,我的上衣怎么會(huì)裂開(kāi)呢?我的褲子怎么會(huì)大洞小洞呢?你們是要錢(qián)不要命。可也不能用我的生命去換啊!汽車(chē)也不是什么好東西,天天放尾氣,日日踐踏我。你們想想一百年前,天是那么那么的藍(lán),水是那么那么的清,如今被你們弄成這樣了,你們對(duì)得起大自然嗎?”

      人、車(chē)聽(tīng)了都慚愧地低下頭,他們發(fā)誓以后要保護(hù)壞境,把汽車(chē)變成更環(huán)保的行駛工具,又快又輕便又環(huán)保,還要保護(hù)路面,延長(zhǎng)路的壽命。

      昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整,車(chē)干干凈凈,人開(kāi)開(kāi)心心,他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧下男凶约旱牧x務(wù),人關(guān)心路,路保護(hù)車(chē),車(chē)愛(ài)護(hù)人,人、車(chē)、路心心相印。從此大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)!

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇4

      “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。……”我正背著李清照的詩(shī)詞《如夢(mèng)令》,突然“咻”的一聲,我來(lái)到了一個(gè)不知名的.地方。所有人看到我都尖叫著跑開(kāi)了,并關(guān)緊家門(mén)。只有一個(gè)女人笑著朝我走來(lái)。

      她穿著一件白衣,披著頭發(fā),穿的是古裝。她用甜甜的聲音說(shuō):“小朋友,你是誰(shuí)呀?我的名字叫李清照,很高興認(rèn)識(shí)你。”我說(shuō):“我是一個(gè)無(wú)父無(wú)母的孤兒,我的名字叫靜兒,是養(yǎng)父母取的。養(yǎng)父母去年去世,我被養(yǎng)父母的親生女兒給趕出來(lái)了家門(mén)。至于衣服是因?yàn)樗麄儼盐业囊路没丶遥恿诵┢撇冀o我,我就拿了荊棘上的刺當(dāng)針,再把一塊布拆成了好多線,然后縫成了能保暖的東西。”我發(fā)現(xiàn)了這是穿越,但也不能透露真身份啊!于是我們便這樣聊起了天。她說(shuō):“哦,是這樣啊。那靜兒你到我們家住吧!我們家多一個(gè)位置,你又乖巧又可愛(ài),你就把我們當(dāng)你的爸爸媽媽好了!”“太棒了!有您這樣的詩(shī)人做媽媽,我高興還來(lái)不及呢,不過(guò)您這么年輕,我還是叫您清姐姐吧!”我說(shuō)。她說(shuō):“不錯(cuò),真可愛(ài),不過(guò)你都知道我是詩(shī)人啦,所以現(xiàn)在我要寫(xiě)詩(shī)啦!”“啊!是《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》對(duì)不對(duì)?”“你怎么會(huì)知道我剛想好的題目?”“唔?我什么都沒(méi)說(shuō)呀!”我下意識(shí)地捂住了自己的嘴巴。“唉,你這個(gè)小機(jī)靈,我寫(xiě)在那兒你居然看見(jiàn)了!”“呼,躲過(guò)一劫!”我繼續(xù)說(shuō):“給你講一個(gè)故事吧,是我朋友明兒身上的故事。記得有一次明兒到溪亭飲過(guò)果酒到日暮,明兒卻忘了回家的路。因?yàn)檎也坏交丶业穆匪跃鸵粋(gè)人自?shī)首詷?lè),等他興起了之后很晚才往回劃船,玩累了,一個(gè)不小心掉入池塘。要怎么回到船上呢?他想著,最后只是驚起了好多鷗鷺。哇!你給了我靈感!”我突然感覺(jué)輕飄飄,要回去了,我喊道:“清姐姐我親生父母來(lái)尋我了,我先走啦!”“好,謝謝你,靜兒!”

      就這樣我回到了家里的書(shū)桌。

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇5

      秭歸鄉(xiāng)下的夏夜,天上繁星點(diǎn)點(diǎn),江楓漁火閃爍,蟋蟀在草中淺唱,山頂螢火時(shí)亮?xí)r暗,引起我無(wú)限的遐思。滿江漁火閃爍迷茫,三峽的夜顯得十分沉靜,我好象又回到了數(shù)十年前。那時(shí),我的家也是在長(zhǎng)江邊畔,在美麗的夏夜里,我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地象今天這樣遙望天河,做著無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)。如今歲月如梭,時(shí)間像是眼前的長(zhǎng)江,已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地流淌過(guò)去。人到中年的我,能夠重新感受兒時(shí)的場(chǎng)景,是何等的愉悅,又是何等的惆悵!人生短暫,風(fēng)月無(wú)邊。想起白天的時(shí)候,學(xué)生家長(zhǎng)訴說(shuō)的家境窘迫,每個(gè)人的生活又是何等巨大的差別!生活在城市里的人,要是有機(jī)會(huì)到深山江峽里來(lái)感受一番大自然,體驗(yàn)一下農(nóng)民的心境,該是什么樣的心境和情懷呢?是的,山里的農(nóng)民目前是有很貧窮。但是他們樂(lè)觀的心態(tài),他們淳樸的品質(zhì),絲毫不比城里人低下。我更愿意和淳樸的農(nóng)民打交道,而不愿和狡猾的所謂富人為伍。我崇尚樸實(shí),崇尚大山,崇尚大自然!

      翌日下午,我們謝絕了學(xué)生家長(zhǎng)的一再挽留,乘上了返回的客車(chē)。蜿蜒的山路在長(zhǎng)江邊不斷延伸,我的思緒也再一次紛飛。長(zhǎng)江三峽秭歸行,給我留下太多太美的回憶。我在想:如果有時(shí)間有機(jī)會(huì),我一定還要經(jīng)常來(lái)拜訪美麗的庫(kù)區(qū)縣城,再爬上高高的山巔,重訪淳樸的農(nóng)家子弟,感受那流淌了億萬(wàn)年的三峽長(zhǎng)江!

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇6

      一條受傷的小魚(yú),游到岸邊,看見(jiàn)柳樹(shù)上坐著一只胳膊上纏著繃帶的小猴子。

      他們見(jiàn)到對(duì)方,都非常傷心。小魚(yú)傷心的問(wèn):“小猴哥哥你怎么弄成這個(gè)樣子了?”“我,我。”小猴傷心的哭泣起來(lái),“我被一個(gè)小男孩扔石頭打的,你呢?”小魚(yú)傷心的說(shuō):“人們只想著自己的方便,往清澈的河水里扔臟東西,我們美麗的家園,都臟了。”“是呀,人們還追殺我們的朋友,把我們的朋友都弄得死的死、傷的傷,害得我們寢食不安,我們多想過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的好日子呀!”小魚(yú)說(shuō):“我這幾天總是心神不定,夜不能眠,我感到這太憤憤不平了。”小猴子說(shuō):“我媽媽以前就說(shuō)過(guò)要帶我離開(kāi)這里,可是我舍不得這,一直都沒(méi)有走,現(xiàn)在我媽媽、爸爸都死了,我追悔莫及。”小魚(yú)說(shuō):“我真希望人人保護(hù)環(huán)境。”“對(duì)呀!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!我們?nèi)フ邑?fù)責(zé)這里衛(wèi)生的人,聯(lián)系我們的好朋友,做好宣傳,讓大家一起愛(ài)護(hù)我們的生存空間,把我們的家園建設(shè)得更好吧。”

      難道我們不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)環(huán)境嗎?

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇7

      吹風(fēng)的感覺(jué),好清、好爽!我漫步在滿山盛開(kāi)的映山紅中。映山紅開(kāi)得特別鮮艷,連山也被這鮮艷的花兒點(diǎn)綴的那么美麗。看起來(lái)就像一個(gè)“仙境”一般。

      我望望四周,看見(jiàn)了一條小溪。順著小溪走去,我來(lái)到了一片桃花的世界。在一片桃花林中我看到了一位白胡子老人。他手里端著一壺酒,神情顯得非常的悠閑。

      看著老人悠閑自得的樣子,我想他一定就是我此行尋訪的對(duì)象—陶淵明。我快步走到他跟前,恭恭敬敬的鞠了一個(gè)躬:“您好老先生,請(qǐng)問(wèn)您是不是姓陶,名喚陶淵明,人稱五柳先生呢?”老人捋了捋花白的胡須,不禁哈哈大笑:“是啊,小老兒就是陶淵明。”我一指眼前的叢叢桃花:“這是不是就是您講的‘桃花源’呢?”陶淵明點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“不錯(cuò),我生活的年代戰(zhàn)亂太多了,我眼睜睜的看著人民生活在水深火熱之中,內(nèi)心非常的痛苦。然而我是心有余而力不足啊!我就只能隱居于此,在戰(zhàn)亂中尋覓一處清靜的場(chǎng)所。”老人嘆了一口氣又接著說(shuō):“看你這一身奇裝異服,你不像是這里的人吧!”我笑著說(shuō):“哈哈,您說(shuō)對(duì)了,我是從二十一世紀(jì)來(lái)的,專程來(lái)拜訪您老人家的,順便也來(lái)看看這個(gè)‘桃花源’究竟是一個(gè)什么樣的世界,讓您那么向往。”“那你們那個(gè)世界人民的生活好嗎?”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我們那里以前都很好。沒(méi)有戰(zhàn)亂,人民都健康幸福的生活著。絲毫不比您這里差呢!。”

      微風(fēng)輕輕一吹,四周的香味就撲面而來(lái),令人心醉。這是下起了綿綿細(xì)雨……

      我和陶淵明并排走著……和著雨聲我輕輕的哼起了歌兒,那淅淅瀝瀝的雨聲好像是為我伴奏……

    五年級(jí)對(duì)話作文 篇8

      我:媽媽您看了不少課外書(shū),您也叫我多看書(shū),您說(shuō)多看課外書(shū)對(duì)我有什么用?

      媽媽說(shuō):“多看課外書(shū)可以增長(zhǎng)你知識(shí),還能學(xué)到課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí),讓你的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩,另外還可以了解世界各地的文化,讓你變得更加聰明。”

      我:那您一定有好多讀書(shū)的好方法,就教我最好的一種吧。

      媽媽說(shuō):“經(jīng)典名著閱讀法是對(duì)書(shū)中的一字一句都細(xì)加思索,捕捉作者的真正用意,從而理解其中的深?yuàn)W哲理。值得注意的是,如果用經(jīng)典名作閱讀法閱讀文學(xué)作品,往往會(huì)忽略文學(xué)作品的特色。”

      我:原來(lái)這樣呀,我要把我以前讀的文學(xué)作品都重新再看一遍,仔細(xì)體會(huì)一下我以前忽略的文學(xué)含義。您再教教我讀文學(xué)作品的方法嘛!

      媽媽:讀文學(xué)作品要注意它的韻律,還需要從隱喻或詞與詞之間的組合中獲取自己的感知,得到自己的理解。文學(xué)作品,唯有充分運(yùn)用接收語(yǔ)言的能力,才能從中汲取他們的聰明才智。而且不管讀什么書(shū),用什么方法讀都要多讀細(xì)讀。”

      我:原來(lái)這樣呀,我回家以后,我一定要把昨天看的那幾篇文學(xué)作品,照您說(shuō)的方法再讀幾遍。

      媽媽:讀書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣,以后什么時(shí)候看都會(huì)有收獲,以后自己還可以多總結(jié)總結(jié),讓你自己有更好的讀書(shū)方法,創(chuàng)新也是一種增加智慧的方法。

      媽媽的教導(dǎo)給我的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的幫助,有慈愛(ài)媽媽帶來(lái)的幫助,我這個(gè)小樹(shù)苗也會(huì)長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)!

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