五年級上冊作文

時間：2021-09-05 11:33:16 五年級

【熱門】五年級上冊作文7篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級上冊作文8篇，歡迎大家分享。

【熱門】五年級上冊作文7篇

五年級上冊作文篇1

　　旅行終于結束了。20年的異鄉生活，讓我無時無刻不在心中哼唱著這首思鄉曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉，我恨不得肋生雙翅，一下子飛到故園。

　　直升飛機飛上了故鄉的天空，啊！故鄉的空氣越來越清新了。

　　飛機在我家所居住的大樓門前降落下來。我出來一看，咿，沒有門呀,怎么會進不去呢？我仔細一看，原來是一層玻璃，我想：一定有開關，不然怎么會進不去呢？我上看下看左看右看終于找到了開關。我一按按鈕，吱遛一聲門就打開了。打開門就是電梯我進去一看，原來里面的按紐全改成了門牌號。由于我剛回來，門牌號碼記的不是很清楚了，所以我給老爸打了一個電話，按下801，電梯就把我平穩的送到了家。門廳兩側依然是鮮花怒放、綠草殷殷。走過門廳，家門上的瞳孔識別器讓我大吃一驚，怎么打開呢？我正靠在門上想怎么開門，咣當一下我就倒在地上了，我還沒反過身來爸爸就把我扶了起來，他說：“你媽讓我來接你，你怎么這么早就回來了？”“嘻嘻大吃一驚吧！”我笑著說。

　　我在屋里轉了一圈，發現家里的變化非常大，家具都換成了新的，電器全都是智能的了。尤其是那副壁畫樣子的窗戶最好玩，老爸說，窗戶就象一塊太陽能電池，家里的電全都是從這里發出的。這窗戶還可以調節室內溫度，就不用再買空調了。

　　哇噻！要是三十年后我再回來家里就該有私人衛星了！

五年級上冊作文篇2

　　上個星期，王老師讓我們開一次辯論會，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經過我們一二組同學的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。

　　第一次我們正方拿到了優先權。“我問你們，如果你們不讀書怎么獲取知識。如果你們不獲取知識怎么能進步。”冶中旭說。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的書了，那就對我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。請問你們不讀書怎樣才能為社會做出貢獻。”我非常生氣地說。就這樣這場激烈又有趣的辯論會就由此拉開了序幕。

　　反方總是就抓著這一個問題不放手，就是關于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結束。“大家都知道開卷有益。其實一場辯論會是要守住自己的觀點，如果你同意了對方的觀點，那你就輸了。”

　　這場有趣的辯論會是多么讓我印象深刻啊！

五年級上冊作文篇3

　　他看到的只是光禿禿的一堵墻。

　　他終于明白，什么公園，什么鮮花，什么球場，還有什么一排排的商店，根本就不存在。

　　他掙扎著躺下，眼睛盯著天花板，這是，沒有人陪他聊天，沒有人給他講故事，他感受到了一種前所未有的孤獨感。

　　這種感覺再次讓他徹夜難眠，這種孤獨感漸漸變成了一種恐懼感，結果，病情非但沒有轉好，反而更嚴重了。

　　幾天沒有休息室病人疲憊不堪，終于，他太累了，睡著了，而且，再也沒有醒來……

　　那一聲又一聲的痛苦的咳嗽聲中，那個被他“間接殺死”的近窗人走了進來，近窗人看到同伴被痛苦的折磨著，坐在另一個病床上，被同伴講著自己的經歷，還有窗外那堵墻后面的事物。很普通的事物，在他心中，就變得十分美好。但他并不知道，此時的另一個人，早已咽了氣。

　　第二天早晨，醫護人員驚奇的發現，原創人直挺挺的坐在床上，雙眼微微睜著，望著窗外，身體僵硬，冰涼。另一個病床上，出現了一個人做過的痕跡，而且，還保存著溫度。更離奇的是，窗外的那堵光禿禿的墻不見了，公園、鮮花、球場，還有商店，盡收眼底……

五年級上冊作文篇4

　　這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……

　　全書無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。

　　愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說。全書共100篇文章，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。

　　《愛的教育》目前已有一百多種文字的譯本，多次被改編為動畫片、電影和連環畫，成為一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。

五年級上冊作文篇5

　　考試那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本，我也不例外，也許是壓力太大了，我異常煩躁。

　　夜深人靜的時候，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去，這時，媽媽端著一杯熱騰騰的牛奶推門進來。

　　“明天就要考試了，先別看了。”媽媽的語氣里明顯的透露出關切。

　　雖然，我知道媽媽的心意，但是，煩躁使我變成了一只刺猬，而媽媽就成了我發泄的對象：

　　“我不想喝！連看書的時間都沒有啦！，還有空喝牛奶嗎？！”

　　“明天考試，你還是早點睡吧，否則，會沒有精神的。”她的話語中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我啦！害得我連書都看不下去啦！”

　　氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，而媽媽就像一個沒有殼的烏龜一樣，被我扎得遍體鱗傷。我知道，媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了她。其實，我真的不想說那些銳利，刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠彈似的射了出去。

　　媽媽默默的收拾好我扔在床上的課本，見我沒有“睡意”，變轉過身嘆了一口氣，輕輕地帶上門。

　　聽著媽媽掩門而去的腳步，聞見文件媽媽殘存的留在我身上那種熟悉的氣味，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心里充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起。”可是，我沒有勇氣。

　　在這個清冷又寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，而她卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我突然覺得，母愛，就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘記了它的存在······

五年級上冊作文篇6

　　漢字是我們中華民族多年的精髓，是我們的心血，如果沒有漢字，我們將失去人與人最基本的交談。

　　我們生活的'一切都不開漢字，可以說漢字是我們生活中不能沒有的東西，它可以給我們帶來歡樂，帶來樂趣，如果沒有漢字，我們的生活十分枯燥。我以前總認為漢字十分的乏味，無聊死了，可看了這些漢字的來歷和演變后，我才發現漢字有這么大的意義，從此我對漢字的印象轉變了，不禁贊嘆起它來，漢字從甲古文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從楷書到草書，后來再從草書到行書，演變到像我現在這樣的漢字，這一系列的變化，給人展示了中國漢字捉摸不透的魅力，中國漢字你別看他簡單，里面卻有說不盡的含意，許多人因為寫錯一個字導致很大損失，可見，漢字對我們是多么重要啊！有些人因為粗心寫錯了許多字，這些字五花八門，如：打折的折有人寫我加了一筆，變成了打“拆”，尋人啟事的事，寫成了尋人啟“示”，啤酒的寫成了啤“灑”，有的人更譜，居然寫成啤“九”，更有甚者，最基本的防火栓寫成的“放”火栓，還有的人商品的商下面寫成同字……錯字多得講不完，有些人可能會嘲笑這些人，可有沒有想過自己是否在生活中，有類似小馬虎呢？這更體現出了中國漢字的重要，可見中國漢字還是有很深學問呢，要想把漢寫好，只要不粗心，認真學習，這樣的錯誤就會大減少。

　　通過這一單元的學習，我明白了中國漢字的重要，做什么事業都不能馬虎，稍微一點馬虎很有可能錯上加錯。