五年級(jí)新聞作文匯編5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)新聞作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)新聞作文 篇1
今天中午，我像往常一樣興高采烈的回到了家。一進(jìn)門，媽媽就幸災(zāi)樂禍的對(duì)我說：“告訴你一個(gè)壞消息，肯德基停業(yè)了。”我一聽就知道媽媽肯定是在開玩笑，肯德基怎么會(huì)停業(yè)呢？可我仍有些擔(dān)心，半信半疑的問：“真的嗎？”媽媽認(rèn)真起來，說：“騙你干什么，我把手機(jī)上的信息給你看。”說著就掏出手機(jī)，把信息調(diào)出來給我看，上面寫著：“肯德基的奧爾良烤翅與烤雞腿堡里含有致癌物質(zhì)“蘇丹紅1號(hào)”，已經(jīng)停售。”我看了松了口氣，只是這兩種有有毒物質(zhì)，不是都有。可就在這時(shí)，另一種思想又涌入我的大腦，肯德基無非就是雞肉。既然這兩種含有，那其他的也說不定。可我仍不相信肯德基會(huì)做出這種事，問媽媽：““ 蘇丹紅1號(hào)”是不是本身就含有。”媽媽卻回答：“它是人為加入的。”我真不敢相信一直在小朋友心中占據(jù)很高地位的肯德基會(huì)做出這種事！但不相信也不行，這已成為事實(shí)。我真搞不懂他們已經(jīng)可以賺很多錢了，為什么還要為了賺更多而去不擇手段？如果不是這次“3.15”的檢查，這個(gè)在世界上都享有聲譽(yù)的'大餐店便會(huì)害了我們。以前，他們還假惺惺的在電視上做一些廣告，說什么“要多吃蔬菜”、“肯德基關(guān)心您的健康”。現(xiàn)在我才知道，原來這些全都是假的。
所以我希望大家不僅是肯德基，還有我們學(xué)校門口賣的零嘴，路邊的粉絲等等，都不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)貪嘴，而害了自己。讓這些人得到自己應(yīng)有的下場(chǎng)。
五年級(jí)新聞作文 篇2
今天，爸爸請(qǐng)客吃年夜飯，順便召開了一個(gè)小小新聞發(fā)布會(huì)。爸爸說：“在這新年馬上到來的時(shí)候，我們大家來說說發(fā)生在我們身邊的新聞吧！”我馬上舉手說：“我先說，我先說，我知道5月1日在上海就要召開世博會(huì)了，上海市民都在為世博會(huì)做準(zhǔn)備。”爸爸說：“告訴大家一個(gè)好消息，有6輛新能源純電動(dòng)公交車在嘉定正式啟用了，這么環(huán)保的`車有機(jī)會(huì)我們一定要去坐坐。”接著媽媽說：“2月12日——3月3日在南翔古猗園有新春燈謎會(huì)，到時(shí)候我們?nèi)乙黄鹑ス錈魰?huì)。”這時(shí)奶奶說：“逛燈會(huì)是好事，不過據(jù)我了解在春節(jié)期間會(huì)降溫，別只顧出去玩而不注意保暖哦！”我拍著手高興地說：“哈哈，這次小小新聞發(fā)布會(huì)圓滿結(jié)束，祝大家新年快樂！”
五年級(jí)新聞作文 篇3
現(xiàn)在科技水平越來越好，人們的生活水平也越來越豐富，導(dǎo)致了現(xiàn)在大多數(shù)人都只關(guān)注手機(jī)和電腦，很少關(guān)心電視里的新聞了，大多數(shù)的年輕人缺乏安全和法律知識(shí)，只關(guān)注那些明星或是毫無營(yíng)養(yǎng)的視頻，很少關(guān)注國(guó)家大事和社會(huì)新聞了，隨便在街上采訪幾個(gè)人可能都不知道最近國(guó)家發(fā)生的大事有哪些。
原本也不愛看新聞的我，在高三的時(shí)候喜歡上了新聞。每周日的晚自習(xí)，我們語文老師就會(huì)為我們播放最新一期的新聞周刊，關(guān)注最近有什么新的新聞對(duì)我們寫作文也是比較有好處的。在觀看的過程中，我們會(huì)針對(duì)新聞中的事情表達(dá)一些自己的看法和理解，發(fā)掘新聞背后的含義，告訴我們的道理，引發(fā)更多人的關(guān)注。
現(xiàn)在好多新聞能引起大多數(shù)人的'關(guān)注就是因?yàn)樾侣劦摹靶隆薄ⅰ盁帷薄ⅰ按蠹谊P(guān)心”“涉及更多人的利益”等。新聞就像是一本百科全書，告訴了我們很多的知識(shí)和道理，帶我們了解了許多地方的人土風(fēng)情和國(guó)家大事。
現(xiàn)在每天晚上，我都會(huì)打開新聞?dòng)^看最近大家都比較關(guān)心的山東棲霞金礦事故救援事件，即將過年了，我們都希望他們能平安歸來，和家人一起過一個(gè)好年。經(jīng)過了十幾天的救援，被困人員正逐漸的獲救，懸在人們心上的石頭終于可以松一口氣了，但救援工作并沒有全部完成，還有的人還沒救出來，需要繼續(xù)努力，繼續(xù)關(guān)注救援工作的進(jìn)行。
新聞增長(zhǎng)了很多的知識(shí)，擴(kuò)大了我們的視野，豐富了我們的生活……
五年級(jí)新聞作文 篇4
今天下午，我們班開展了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。老師讓我們先和同桌練練，大家就紛紛說起來。
過了一會(huì)兒，新聞發(fā)布會(huì)正式開始。吳老師在黑板上寫了“小小新聞發(fā)布會(huì)”幾個(gè)字，說：“好!五(6)班小小新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開始。先請(qǐng)湯暢暢同學(xué)來，第二個(gè)倪彬，第三個(gè)江濤。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽。除了掌聲，不要有任何聲音。”
暢暢上場(chǎng)了，我們用熱烈的掌聲來鼓勵(lì)她。她說完之后，就輪到倪彬了。只見他低著頭站起來，彎著腰，拖著“沉重”的腳步，走在路上搖來?yè)u去。到了講臺(tái)桌旁，老師說：“倪彬，你怎么能這樣走路呢?再走一遍，回去。”此時(shí)，全班大笑了起來。沒想到倪彬“江山易改本性難移”，還是老樣子走回去，又走了過來。老師只好親自牽著他的`手，想讓他能雄赳赳氣昂昂起來。但是，你看，倪彬像一只很不開心的猴子，跟在后頭。到了講臺(tái)桌旁，他還在一直笑。老師讓他先控制情緒，由江濤先來。當(dāng)輪到他時(shí)，老師跟他說了陽(yáng)波以前一直笑，后來改正的事，他開始努力控制自己，但是還時(shí)不時(shí)地就笑了笑。
同學(xué)們，在集體活動(dòng)中，我們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候可不能嬉笑喲!
五年級(jí)新聞作文 篇5
今天是20xx年的1月1日，又到了一周一次的新聞播報(bào)時(shí)間了，接下來由本校的校報(bào)小記者向你播報(bào)本周新聞。
本校的“虛擬教學(xué)”系統(tǒng)在上周進(jìn)行了升級(jí)，同時(shí)也對(duì)各個(gè)教室進(jìn)行了裝修，現(xiàn)在每個(gè)教室都被改造成了一個(gè)球狀的空間，四周鋪上了電子顯示屏，教室的天花板還裝了全息投影儀。上課時(shí)，最新的全息投影技術(shù)可以把老師的.全息影像投影到教室中央的教師講解區(qū)，讓老師們不用出辦公室就可以講課。此外，同學(xué)們還可以看到課本中的虛擬場(chǎng)景呢！比如在上自然課時(shí)，全息投影就可以把同學(xué)們帶到恐龍時(shí)代，一群群的恐龍?jiān)谕瑢W(xué)們的身邊悠閑地漫步，讓大家感覺身臨其境。
那么，經(jīng)過一周的試用，同學(xué)們覺得這種改造怎么樣呢？為此，本報(bào)小記者特意采訪了幾位同學(xué)和老師。五四班的同學(xué)說：“這次的改造很好，全息影像生動(dòng)地表達(dá)了上課的內(nèi)容，我們?cè)跉g樂中學(xué)到了知識(shí)，上課變得有趣極了！”幾位四年級(jí)的同學(xué)也認(rèn)為這次改造使上課變得生動(dòng)有趣，只是那個(gè)系統(tǒng)自帶的“一言不合扔粉筆頭”功能讓不聽話的同學(xué)們叫苦連連，不過課堂紀(jì)律倒是好了不少。
“這次改造過后，我感覺教學(xué)方便了許多，多教室同步教學(xué)功能讓我現(xiàn)在教的五個(gè)班都可以同時(shí)上課，我有了不少空余時(shí)間。另外，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)、批本子之類的工作機(jī)器人管家也都幫我做掉了，還可以在系統(tǒng)里直接查看教學(xué)進(jìn)度，讓我的工作更有效率。”語文老師高興地答道。
“昨天晚上我沒睡好，有了兩個(gè)黑眼圈，但是我再也不用擔(dān)心自己的形象了，因?yàn)槿⑼队白詭У拿李伖梢宰屛业男蜗笞兊酶昝溃 睈勖赖臄?shù)學(xué)老師說道。
看來，這次的改造也深受同學(xué)和老師們的歡迎呀！本次的新聞播報(bào)就到這里，謝謝大家的收看！