【精華】五年級幸福作文10篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級幸福作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級幸福作文 篇1
400字習作 幸福是什么？一位作家曾說過：幸福是一個謎，你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。 那么對于我來說幸福又是什么呢？
無意中看到一篇文章，說：“如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運；如果你從未嘗試過戰爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和餓的滋味，那么你的處境比五億其他人更好；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可住及有床可睡，那么你比世上75％的人更富有；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人······”剎那間，我頓覺被幸福緊緊的包裹著。我有一個幸福的家：在我生病的時候有父母為我拿藥端水、噓寒問暖；在我高興的時候有父母與我分享；在我傷心的時候有媽媽溫暖的懷抱；我能坐在寬敞明亮的教室讀書學習，當一篇篇作文被老師當成了范文讀給同學們聽，一道道數學題經過自己的努力找到了解決的方法，你說我不幸福嗎？當一張張獎狀貼滿家里墻壁，當一篇篇作品在《皖南晨刊》發表······看到父母、老師欣慰的笑容的時候，你說我不幸福嗎？
原來，換了一種思維方式，幸福竟如此簡單，但一定要懂得身在福中要知福，一定要有感恩之心。
五年級幸福作文 篇2
你是否以為鳥不會有親情呢？那么，你錯了。因為，我曾看見過許多次鳥的“母女親情”。其中的一件事使我頗受啟示，它既讓我感到可憐、同情，又讓我感動的流淚。然而，這種勇敢、美麗的親情是我從未體會過的。它讓我傾倒，讓我“大開眼見”，我相信，人類是極少有這種真實的感情的。
學校的下課鈴敲響了，女同學們馬上就聚在一起，其間還時不時傳來小鳥的叫聲。咦，瞅過去一看，喲，原來是在喂小鳥呀！對，我們正在喂一只還沒滿月的小鳥。它還不會飛呢，只會“唧唧”的叫，原來是這位同學在上學路上見到一只可憐的小鳥，因為怕它被汽車碾死，所以便出于好心撿來了呀！我們與這位“新朋友”相處的很好。一來到學校就問小鳥的狀況，而且每次都聽完后高高興興的。但是這一次，我們沒有開心地笑，因為，這位同學說，小鳥飛走了。
原來，有一天，在一棵樹下，“鳥媽媽”飛來了。它是好不容易才找到這的。它在周圍盤旋了好幾圈，這兒看看，那兒看看，徘徊不定，因為它很怕人所以有點猶豫不決。就在這時，“鳥媽媽”不顧一切的沖過來飛向小鳥，準備把它帶走。小鳥撲騰著翅膀，嘰嘰喳喳地亂叫，好像在說：“媽媽，媽媽，你來了！”但是它們并沒有急著走，仿佛小鳥已經把事情的經過給媽媽說過了，大鳥已經不怕同學了。它與小鳥“親熱”了好久，才與小鳥一起飛走了。說來也奇怪，以往不會飛的小鳥一下子奇跡般的會飛了，也許這就是母愛的力量吧！小鳥與媽媽飛走了，我們既傷心，又很開心。因為，小鳥找到了媽媽，它幸福了，快樂了！
這件事讓我難以忘懷，也就是從那一刻起，我就改變了對“鳥”的看法。因為，我發現它也是一種有感情的動物，它也有著自己生活的目標，有自己的理想，有渴望、珍惜生命的追求。我以前真是小看它們了，也是，我們人類不就是從猿猴變成人的嗎！我們也是動物，我們也有感情!所以，人之間的戰爭不就像是動物世界的互相殘殺嗎！
我希望世界永遠和平，也希望我們都保護動物，保護自然環境，保護地球。
五年級幸福作文 篇3
河流的幸福，在于以廣闊的心懷容納雨水流進廣闊的大海，哺育著河里的小魚和小蝦，澆灌農田和花草樹木，使人類解渴，讓大地充滿生機勃勃，所以小河靜靜地和小魚、小蝦聊天。
蠟燭的幸福，在于點上耀眼的光芒燃燒自已，奉獻別人，給世界留下一片溫暖，一片光明，所以那一束束燃燒的火苗，就是蠟燭在歡快地跳舞。
蜜蜂的幸福，在于辛勤地采集花粉給人們釀出甜美的蜜，為花兒做媒，給我們帶來芬芳和甜美，所以蜜蜂和花仙子翩翩起舞。
我的幸福，在于走進校園學習無窮的知識，為祖國發展出一份力，為同學們打掃教室，使教室變的干凈整潔，把知識裝進頭腦，用智慧澆開理想之花，所以我會在老師和同學們的聲聲鼓勵下茁壯成長。
幸福，不在于取得，而在于奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
五年級:XXX
五年級幸福作文 篇4
每天送孩子上學,看見很多學生都在馬路邊的小吃攤上買早點吃.我不禁有一些難過,外面的早點營養情況暫且不說,就衛生情況就讓人擔憂.
我是兩個孩子的媽媽,我有工作,老公工作也很忙,我們家的早點一直以來就是我早晨起來給他們做,我覺得讓他們吃上妻子、媽媽的早點出門上班上學，他們的心情特變好，特變是在寒冷的冬天，帶著渾身的熱氣出門很幸福。
對于我們現在的生活，一般情況下雞蛋、牛奶、面包、或者煮一碗熱乎乎的面條也很好。我認為幸福生活就是一家人在一起吃飯的時候，說一說一天所經歷的事情，有喜有猶，或者是所見所聞，或者是一個笑話，這時你感覺到家庭和諧的氣氛，就像一首動人的畫卷。
做早點你可能要比家人早起15分鐘，如果一直堅持的話，也很辛苦，但是換來的是一家人的健康和快樂。記得，我女兒和我說起過一件事。有一天他們班主任老師說在家里吃早點的同。去年順利考上了重點大學。
說起來現在得紫癜的人真多，醫生說是食物所致。還有聽單位同事說他們的鄰居孩子從小沒有人給做飯，一日三餐就在飯館吃，得了不知是什么皮膚病，十幾年也看不好，而且還去了很多外地大醫院，就是看不好，全家人很苦惱，又是女孩兒，孩子已經到了談婚論嫁的時候了，父母也很著急，沒有辦法。
其實要叫我說，幸福生活其實很簡單，就是從一頓可口的早點開始的。在這里我提一個小小的倡議，作為孩子的媽媽、丈夫的妻子，把心沉下來，就從一頓早點開始，堅持下去，不要抱怨，你會從中得到你意想不到的收獲的。
五年級幸福作文 篇5
每當聽到英語,每當看到桌上的小烏龜,我總會想起那個令人難忘的一天。
我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。我早早的起了床，趕到校門口集合，等6個外教來了后，我一眼就看到了我自己的外教搭檔——Matt。他是英格蘭人，長得很高，也很年輕，在我們中國，是一個標準的帥哥。在英格蘭，估計也是一個“handsomeyoungman”(帥小伙)。開始，我還有點害羞，等我們上車去海底世界時，他跟我講了幾句英文，我也答上了幾句，氣氛漸漸活躍起來，我也融入其中，他便提議做游戲。我們拿出1支筆，1個本子，他在本子上寫A~Z26個英文字母，并要我一個一個字母組單詞。“B？”“Bus!”“Ok，C？”“en……Cat！”“Verygood！D？”……我們玩得不亦樂乎，到了目的地，我才意猶未盡的下了車。
我們被彭景的外教分為A、B兩組，先自我介紹，再接著玩游戲。這個游戲很好玩，游戲規則是這樣的：由自己的外教教你“前、左、右、停”這4個單詞，然后你的外教戴上眼罩，背著你，聽你指揮，拿到單詞卡，然后再返回出發點。我的外教Matt走啊走，竟走到了單詞后面，這可怎么辦啊！我的媽媽靈機一動，在后面喊出了“后”這個單詞，我們便成功拿到了單詞卡！
我們還去了海底世界，那里的品種多不勝數，有張牙舞爪的章魚、五彩斑斕的珊瑚，還有令人毛骨悚然的水母，水母因為放了一下電，把我嚇得六神無主。Matt特別喜歡烏龜，我本來不喜歡的，可看外國朋友喜歡，我也慢慢喜歡起來。在海底世界，我教Matt說烏龜和其它動物的中文，Matt教我相應的英文，我們都學會了不少單詞呢！最后，Matt還買了一個小烏龜送給我，我是愛不釋手，就怕弄丟了它。
中午吃飯的時候，Matt特別愛吃辣椒，一盤血鴨，我們都連吃都不敢吃，Matt居然敢吃里面的辣椒。天啊！我光是吃了快鴨肉，就喝了五杯水，他居然吃那么多辣椒還只喝了一點飲料，我太佩服他了！
下午，我們帶外教吃了很多湖南特色小吃，如：臭豆腐、姊妹團子、泡椒等一些湖南小吃。我們還帶外教去了開福寺，看了很多中國傳說中的神靈，如：觀音、四大天王、如來佛等，讓外教贊不絕口，一直在說：“good，good。”我作為一個中國人，我也很驕傲呢！
這個難忘的一天，我一輩子都不會忘記。
五年級幸福作文 篇6
我想所有人都有自己的幸福，每個人都有自己幸福的感受。接下來我為大家講講我對幸福的感受。
記得有一次，在課間中，有一位同學把我們的卷子發下來了，當時我非常期待有一個好成績降臨在我的卷子上。終于發到我們這個小組了，我拿到了自己的卷子，用期待的目光看著它，啊！當時我心中一震，像一塊大大的石頭砸在心中，嘴巴里像吃了一塊石頭似的講不出話。這次的分數令我大吃一驚，因為我從沒考過那么低的分數。就在這時，我的朋友也紛紛圍了過來，我看著她們的.分數心里感到失落，以為她們一定會嘲笑我。但她們卻安慰我說：“你不用那么失落，這次是一個教訓，吸取了教訓下次一定會考一個好成績的，加油！”當時我熱淚滿面。我為我有這樣的好朋友自豪。
這是我的幸福，我的幸福是我有幾個知心朋友，得到她們的安慰。
五年級幸福作文 篇7
幸福是什么？幸福就是一種感覺，它暖暖的，只有自己才感覺得到；幸福就是心中的回憶，它感動著自己，讓你久久不能忘懷；幸福就是濃濃的愛，愛很含蓄，時隱時現，期待值你的發現。
當我做完一天的作業，聽見了媽媽得我說“寶貝，辛苦了！”我感覺到了，這就是幸福。
當我在學校收獲了知識，疲憊不堪的回到家，吃到了一口熱呼呼的飯菜時，我感覺到了，這就是幸福。
當我在學校摔倒時，有一位同學扶起了我，心里充滿了感動，我感覺到了，這就是幸福。
當我認真的在寫文章時。
五年級幸福作文 篇8
幸福是來之不易的，但是我卻很久才懂得去珍惜它。
記得那時我剛上一年級。那天早晨，媽媽給我準備了一個雞蛋餅當早餐。我感冒了，嘴里嘗不出什么味道來，咬了一口雞蛋餅，卻索然無味。我以為是媽媽做得不好，便要求換早餐。媽媽沒有說什么，只是把還冒著熱氣的雞蛋餅倒進垃圾桶，重新為我做了一碗湯。我依舊嘗不出味來，便把碗一摔，去上學了。
樓下的一個哥哥上五年級，他從小就和他的奶奶一起生活。我們一直一起上學。我向他訴說了早晨的事。可他沒有回答。我看見他流下了幾滴淚水。
我迷惑不解，用迷茫的雙眼看著他。
有一臺關心留守兒童的晚會。那臺晚會上，許多留守兒童都向父母訴說自己的心聲。在場的很多人都哭了。媽媽告訴我，他們幾乎一年都見不到一次父母。與他們相比，我是多么幸福啊！可我對這一切渾然不知，反而笑嘻嘻地對媽媽說：
“那是他們沒有生在一個好地方。”
曾有人說過：幸福是什么？有人說是溫暖的家庭，有人說是金錢名利，有人說是一個好工作。但在我眼里，幸福就是家人對自己的關愛。
那次我燙傷腿的時候，天氣很冷，外面飄著鵝毛大雪。我從睡夢中醒來，發現腿被暖氣片燙傷了一大片，起了泡不說，還襲來一陣陣痛感。母親看見了，立刻穿好衣服帶著我去醫院。此刻已是深夜，哪里還有車呢？母親便冒著大雪，用棉衣將我裹緊，背起來就往醫院去。我看見母親的頭上、肩膀上落滿了雪花，可我卻一點沒有受涼。凌冽的寒風將飄落在母親身上的雪凝成了一層薄薄的冰霜。到了醫院，母親沒有休息，直接帶我去了燒傷科。那天母親一夜沒合眼，一直陪著我打點滴。
是母親讓我明白了幸福是什么。
是母親讓我懂得了珍惜幸福。
幸福是來之不易的。它像時光那樣稍縱即逝，我們應當好好珍惜它，珍惜生活中的每一件事物。
五年級幸福作文 篇9
首先，你知道幸福是什么嗎?是衣來伸手，飯來張口的生活嗎?我能肯定的回答你:“不是!”在我心里，幸福是一個美好的小精靈，它感覺得到、看得到、聞得到、吃得到，它遠在天邊近在眼前，但需要細心和誠心來發現。在那個晚上，我感覺到了幸福。
那天是婦女節，我絕對不會去買賀卡或一些東西來打發媽媽。上次我親手做了十四只千紙鶴并穿在一起，還寫了上了七個大字“祝媽媽節日快樂”。這次我送什么呢?我苦思冥想，突然想到花店里的康乃馨，但我沒有買，一是我沒有錢，二是買的沒有意義，那我怎么辦呢?毫無疑問，我只能親手做康乃馨送給媽媽。
說干就干。我趕緊跑到電腦前，查看做康乃馨地方法。看著視屏上的姐姐做康乃馨，我驚呆了。真的好難做!我甚至想到不做了!但還是鼓起勇氣做了下去。有好多材料家里沒有，但我只好湊合湊合了。方法大概是這樣的:先用綠色的膠帶把鋼絲包好，再把頂端往下一折。用瓦楞紙剪好六個大圓片，剪成六份(不要剪斷)，再從中間穿個小孔……
“叮咚--叮咚--”“不好!媽媽回來了!我還有一個康乃馨沒做完呢!”焦急的我在匆忙之間做完了最后一朵花。我開了門，然后迅速躲到離門最近的房間里，媽媽進了門，我突然從她后面跳了出來，嚇了媽媽一跳。“媽媽，祝你節日快樂。”我躡手躡腳得從背后拿出五朵康乃馨遞給媽媽，本以為媽媽會說我做的花很難看，但恰恰相反，媽媽說:“做的很好!”
然后抱住了我。我依偎在媽媽的懷里，感覺到了幸福。從媽媽洋溢著微笑的臉上，我看到了幸福。吃晚飯的時候，我聞到了幸福吃到了幸福。家里的每樣東西都有幸福的足跡。
五年級幸福作文 篇10
“睫毛彎彎，眼睛眨呀眨，幸福的世界變得如此美”我哼著小曲走進教師，問我為什么這么高興，因為我被幸福包圍著。
幸福是什么？幸福是除夕的晚餐，“噼里啪啦”一陣鞭炮聲響起，“哈哈哈”一陣笑聲傳來，過年了！瞧，我們的臉上笑開了花，手里個個拿著紅包，心里真是說不出的幸福。開飯了！開飯了！豐盛的年夜飯端在我們面前，誘人的紅燒魚，油光閃爍的蔬菜，香噴噴的餃子……一家人其樂融融，圍在一起有說有笑，吃著豐盛的晚餐，聊著家常話。與家人歡聚，我們多么幸福啊！
幸福是什么？幸福是老師的微笑。老師像一只小船，引領我們駛向知識的海洋，用知識培育我們成長，用智慧澆灌理想之花。我們犯了錯誤，老師用親切的微笑著提醒我們；我們在課堂上流利地回答問題，老師用甜美的微笑鼓勵我們；我們考了好成績，老師用欣慰的微笑激勵我們……這種微笑如同一股神奇的力量，激勵著我們，溫暖著我們的心。擁有老師的鼓勵，我們多么幸福啊！
幸福是什么？幸福是互助的手。同學哭了，我幫他擦干眼淚，他露出了笑容，我心里一陣歡樂；老人摔倒了，我去扶起他，老人感激地摸了摸我的頭，我心里也是一陣歡樂；幫助失學兒童，我毫不猶豫地拿出零用錢捐款。想到那些孩子又背起書包，我心里又是一陣歡樂。給予別人快樂，我們多么幸福啊！
幸福總是漫游在我們的世界里。
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