精選五年級實驗作文六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級實驗作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級實驗作文 篇1
我和爸爸十分喜歡吃綠豆芽，可我不知道綠豆芽是怎樣長出來的。于是，我問爸爸：“您說綠豆芽是怎樣長出來的？是豆子發芽嗎？它是怎么發芽的？……”爸爸被我問的實在是沒辦法了，就笑著對我說：“小家伙，你的問題可真多。”“豆芽當然是顧名思義，豆子發的芽嘍。也當然是用水才能讓它發芽了，這就和種花一樣的道理，可是又和種花不一樣！”
于是，爸爸拿來了一個飯盒，對我說：“就用它來發豆芽吧！”雖然聽起來很簡單，可是我的心里還是有點糊涂，“是用涼水還用熱水呢？放幾顆豆子合適呢？……”哎！別光只想著，動動手吧。我在小碗里放了一張衛生紙當做土，然后放了幾粒綠豆，我想“這么冷的天，如果放涼水，小豆子一定會凍死的，還是用點開水吧！我在飯盒里倒了一些開水。在這之后，我兩分鐘看一次、三分鐘看一次、一小時看一次、一直到睡覺的時間，我還是依依不舍的爬上了床。可是小綠豆呢，它們還是那樣靜靜的躺在那里，沒有一絲的變化。第二天早上，我跑到陽臺一看，綠豆還是沒有變化。我想“是不是泡的時間太短了，再等二天吧，一定會有結果的。”就這樣我又等了二天，可小綠豆還是沒有一絲一毫變化。我坐不住了，又“揪”住爸爸問個不停。一問才知道，原來問題還是出在水上，我不該用開水來泡，這樣的話種子的胚芽都被燙死了，還怎么發芽呀！這次我又放了涼水，可是它們還是沒有成長，我都快沒有信心了。我冥思苦想了半天，這次用溫水來試試吧。兩天之后，我早晨照常在上學前去看它們，果然！綠豆的硬皮裂開了，從縫隙中露出一個個白白胖胖的小芽。又過了一天，一個個大大的腦袋微微低垂，像剛出生的小嬰兒，又嫩又可愛。第三天，它們又變了個樣子，一個個筆直的挺立著身子，排著整整齊齊的隊列站在那里，一個個活脫脫的像頭戴鋼盔的小士兵，別提多精神了！
我終于成功了！經過這次實驗，雖然失敗了好幾次，可是在我的堅持不懈下，終于獲得的成功。從中我懂得了實踐的道路是不懈的，也是企盼的，還是快樂的！
五年級實驗作文 篇2
上周日下午，我們小記者經歷了一次美好的旅行，其中，那神奇的實驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方就是科學實驗室。剛好，湖北文理學院的志愿者姐姐帶我們去的第一站就是科學實驗室。我們先去了解方便面。大家都知道，方便面是由面餅、醬包、粉包、蔬菜包組成的.，但是它是怎樣做成的你們知道嗎？讓我慢慢道來：做面餅是先和面、壓延、切絲成型、蒸煮、油炸、風冷，最后包裝。但是我想知道的問題還沒答案。正當我疑惑的時候，志愿者姐姐把我們帶到了一個實驗室，那里有兩位志愿者姐姐正在做這個實驗。她們把方便面放在水里面泡一泡，然后把泡面的水放在機器里蒸幾分鐘，當我們再看到實驗瓶時，我們都傻眼了：哪里有一滴水，全部是油，真是太可怕了，方便面里的油還真多！以后可不敢多吃方便面了。
隨后，帶隊的姐姐把我們帶到了另外一個實驗室。進了實驗室，我們看見一個礦泉水瓶，里面只有一點兒水，旁邊有各色的液體，這是要干嗎呢？做實驗的志愿者把藍色的液體滴到瓶子里，瓶子里的水變成了藍色，隨后慢慢消失了。接下來神奇的事情發生了，志愿者又往里面滴了一滴白色的液體，水變成了藍色，慢慢又變成紫色；又往里面滴了一滴紅色液體，紫色變成了紅色，最后變成綠色，看得我們目瞪口呆！志愿者哥哥笑著說：“你們也試試看。”那感覺太爽了。
可是天公不作美，下起了雨。我們不得不結束這次難忘的旅行。
五年級實驗作文 篇3
咦，這節作文課四班的王老師站在我班講臺前，一臉的神秘，他要干嘛呢？
只見王老師小心翼翼地彎下腰，從講臺下面拿出了一個粉紅色的包包。同學們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。王老師微笑著從粉紅包里拿出了兩套燒杯，燒杯里還各有小玻璃瓶呢。這又不是科學課拿燒杯干嗎？難不成要做實驗？我們腦子里充滿問號。
果然，王老師開始做實驗了。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進大燒杯里，就像細心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣。“要溢出來了。”有同學忍不住說。可是，奇跡出現了，小瓶子里的墨水竟然絲毫沒有滲出來。
五年級實驗作文 篇4
今天是周末，在家無聊的我突然閃過一個念頭：我要做一個實驗，用科學方法判斷雞蛋是熟還是生，我以前在書上見過這個實驗。
我先去廚房拿兩個雞蛋，然后把一個雞蛋放入鍋里，用燃氣灶把水燒開，把雞蛋煮熟，再拿出來。
我先把一生一熟兩個雞蛋和臉盆拿出來，往盆里倒入水，把雞蛋放進去，兩個雞蛋一下子就都睡到了盆底。我等呀等呀……可兩個雞蛋似乎是在盆底睡著了，我一直沒有看到什么效果。我想：我要等到猴年馬月呀！這兩個雞蛋為什么這么不聽話呢？
我一敲腦門，呀，檢測雞蛋生熟的時候，忘記放鹽了，書上說的是用鹽水檢測。難怪不見效果的，我必須得重新做實驗了。
不過，這一次，我并沒有用鹽水檢測法，家里的鹽估計不夠我用，我就采用了“轉動”的方法。我把兩個雞蛋放在桌子上，生雞蛋和熟雞蛋一模一樣，像雙胞胎嬰兒一樣。我用拇指捏住雞蛋的兩端，指尖猛然用力，一個雞蛋就轉了起來，像旋轉的陀螺一般。我又用同樣的方法，將另一個雞蛋轉動起來。兩個雞蛋就在桌上跳起了拉丁舞，我眼皮都不眨地盯著它們，看它們誰轉得快。然后，我伸出一根手指，按住一個雞蛋的正中心，接著飛快地把手抬起，這個雞蛋馬上不轉了。嗯，剎車系統不錯！我再伸出手指，按向另一個雞蛋，雞蛋也馬上停止旋轉，可當我抬起手指后，這個雞蛋像站不穩似的，又轉了一圈。
我一下子明白了，我用手一按就停的，是熟雞蛋，一按還動的，是生雞蛋，因為生雞蛋內部是液體，雞蛋突然停下后，里面的液體還會繼續流動，所以，只有生雞蛋才會繼續轉動。耶，我成功了！我是小小科學家！
小小的實驗，也讓我明白了一個道理：做什么事，我們都要用心去做，這樣，一定會做得更好！
五年級實驗作文 篇5
周末在家，我閑來無事，于是，決定動手做一個關于紙橋的科學小實驗。
我先準備材料：三個杯子和一張A4白紙。實驗開始啦！我把兩個杯子放在桌子上，杯子之間空一定的距離，這樣橋墩就做好了。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。然后，見證奇跡的時間到了，我小心翼翼地把第三個杯子當作“小汽車”放在橋面上，沒想到“橋面”嘩的一聲馬上就倒塌了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細地觀察“橋墩”和“橋面”，發現原來是紙太薄了，根本承受不了杯子的重量。我又加了一張紙，還是不行。
就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀。”我照著媽媽的話開始試驗，實驗終于成功了。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。
通過這次試驗，讓我明白：生活中一定要愛動手，愛思考，科學無處不在。
五年級實驗作文 篇6
星期天下午，我在新湖南路小學北校區參加了德州晚報小記者有趣的科學實驗活動。
科學是奇妙的，有時候讓人捉摸不透。你看，我們小記者們正拿著尺子在頭上磨來磨去，這是在干什么？我自己在心里嘀咕。老師讓我們把紙屑放在桌子上，奇跡出現了，紙屑竟然被尺子吸了起來，太不可思議了，老師告訴我們尺子和頭皮摩擦的過程中產生了靜電，才能把紙屑吸起來。
第二個實驗是分不開的兩本書。把兩本書的紙張幾頁幾頁地重疊，然后往兩邊拽，你猜會怎么樣？結果是你怎么拉也分不開，好像被粘在了一起。老師告訴我們這是因為兩本書的重疊處都有摩擦力，所以你怎么也分不開。
第三個實驗是大力士紙片。一張小小的紙片會有多大的力呢?我們拿了一個盛滿水的杯子，把紙片放在上面，使勁壓住，然后把水杯倒立，水竟然沒有流出來，紙片還穩穩地被粘在了上面，我都有點不相信自己的眼睛。老師又給我們解釋了這個實驗：是因為水杯被紙片緊緊地壓住，外面的空氣進不去，所以把水杯倒立水自然也不會流出來。我們還做了小小潛水員的實驗。
我要更加努力學習，去探索科學的奧秘。
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