【熱門(mén)】荷花五年級(jí)作文9篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的荷花五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
荷花五年級(jí)作文 篇1
“出淤泥而不染，霍清漣而不妖。”這講的就是荷花。接下來(lái)，我給大家介紹一下荷花吧！
荷花是我國(guó)十大名花之一，有“花中君子”之稱(chēng)。它踏遍祖國(guó)大江南北，泥塘、水田都是它的生長(zhǎng)之地。荷花有7000多年歷史了，在2500年前，人們?yōu)榱艘欢盟姆既荩瓦M(jìn)行了人工栽培，讓足不出戶(hù)就能看到它的芳容。
它全身都是寶。它的蓮藕是一截一截的，像我們的手臂一樣。切開(kāi)后，它有九個(gè)洞，它可以做成炒蓮藕、蓮藕湯等等。它生吃脆脆的，煲湯粉粉的，很可口。
荷葉很大，像個(gè)大玉盤(pán)。曬干后可以做成中藥。它有清熱的功效。它還可以做菜，荷葉東坡肉、糯米雞都是我的最?lèi)?ài)。
夏天來(lái)了，荷花開(kāi)了。她的花瓣有粉白兩種。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”就是在稱(chēng)贊它。據(jù)傳說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》里冷香丸，它的花蕊就是其中藥材之一。我也很喜歡拿它做裝飾。
花謝之后，蓮蓬出來(lái)了。猶如綠色的碗，亭亭玉立、賞心悅目。等他成熟后，掉出來(lái)一顆顆猶如白珍珠的蓮子。他有健脾補(bǔ)益的功效，不管老少都可服用，雙黃白蓮蓉就是用他來(lái)做的。
雖然荷花沒(méi)有牡丹高貴，也沒(méi)有水仙那么飄逸，但他默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花五年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)荷花，我愛(ài)她的美麗。滿(mǎn)池的荷花，滿(mǎn)池的碧水、滿(mǎn)池的碧葉映襯著，她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒(méi)有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息；在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺(jué)到還是那么清涼。
我愛(ài)荷花，愛(ài)她平易近人、處處為家的性格。試問(wèn)世間又有幾多花能做到這點(diǎn)呢！你看牡丹，嬌艷豐滿(mǎn)，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠(yuǎn)觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養(yǎng)是好養(yǎng)，可是帶刺，像凄婉的愛(ài)情，或者悲壯的愛(ài)情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來(lái)不白天開(kāi)放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語(yǔ)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)她的:“曇花一現(xiàn)”。荷花就不同了，從偏遠(yuǎn)的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國(guó)的名湖，從農(nóng)家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說(shuō)得過(guò)去的溫度，她就安家落戶(hù)，不會(huì)在意你的貧富，不會(huì)在意你名聲大小，也不會(huì)因?yàn)榉柿隙┼┎恍荩粫?huì)長(zhǎng)出刺來(lái)或夜間開(kāi)放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，多么讓人親近啊。
難怪無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人欣賞她們，愛(ài)她們，為她們賦詩(shī)寫(xiě)文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個(gè)不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛(ài)蓮說(shuō)》就名垂千古了，那一句“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”贏得了多少清高之士的贊許，贏得了多少同感之人強(qiáng)烈的共鳴。再看看大詩(shī)人李白稱(chēng)贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無(wú)比的女子，在陽(yáng)光的照耀下頓時(shí)散發(fā)出無(wú)比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩(shī)句形容不足為過(guò)。當(dāng)然，寫(xiě)荷花的詩(shī)句還有很多，比如楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風(fēng)景的制造者；樂(lè)府詩(shī)“江南可采蓮，蓮葉何田田”，荷花的生活情趣頓現(xiàn)紙上。詩(shī)人都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動(dòng)人，也把他們的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。
其實(shí)，不管就個(gè)人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人對(duì)其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛(ài)。
荷花五年級(jí)作文 篇3
荷花自古以來(lái)就是圣潔美麗的象征，它“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，”亭亭玉立，宛如碧波仙子，惹人喜愛(ài)。前幾天，媽媽帶我去郭莊賞荷。
正是盛夏，可在郭莊卻感覺(jué)不到一點(diǎn)炎熱，這不僅僅是因?yàn)榉泵拇髽?shù)，更因?yàn)闈M(mǎn)塘的荷花帶給人心曠神怡的感覺(jué)。跨進(jìn)郭莊的大門(mén)，首先映入眼簾的便是一望無(wú)際的荷葉。近處是碧綠的，遠(yuǎn)處是墨綠的，中間還夾著幾片嫩黃的新葉。一片片荷葉挨挨擠擠，微風(fēng)乍起，荷池泛起一層層的漣漪，“綠色的海洋”，清波蕩漾，葉面上水珠滾動(dòng)著，晶瑩剔透，好像一顆顆零落的'珍珠，層層碧葉中，零星地點(diǎn)綴著些粉色的荷花，它們千姿百態(tài)，含笑佇立，有的荷花裊娜地舒展著身軀，有的才綻開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是含苞欲放的，還有的已經(jīng)凋謝，------荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目，而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到這朵和花，歡樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位風(fēng)姿綽約的仙子在翩翩起舞。
走出郭莊，我回味著剛才那副風(fēng)景畫(huà)。荷花不像牡丹雍容華貴，不像梅花迎寒吐芳，也不像蘭花小巧清秀。然而，她默默無(wú)聞地在酷暑送來(lái)陣陣清香，裝點(diǎn)了人們的生活。我愛(ài)荷花，一種高潔的品質(zhì)。
荷花五年級(jí)作文 篇4
一天早晨，晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽一起到黿頭渚賞荷花。
剛走進(jìn)公園，一陣濃郁的清香撲鼻而來(lái)。我頓時(shí)被吸引住了，心想：“這清香肯定是荷花飄出來(lái)的，它們肯定開(kāi)足了！”急切地向里走去，只見(jiàn)里面人來(lái)人往，荷花池里的荷花競(jìng)相開(kāi)放著，它們有的粉紅粉紅，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的還是小花苞，像襁褓中的嬰兒；還有的還沒(méi)完全開(kāi)熟。池里面鋪滿(mǎn)了綠油油的荷葉，一陣微風(fēng)吹過(guò)，池里的水濺到了荷葉上，像一顆顆晶瑩的露珠；又一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉上的露珠像頑皮的孩子一樣，滾到東滾到西。荷葉與荷花之間還冒出幾支蓮蓬，它們彎著腰，仿佛正準(zhǔn)備給那荷花、荷葉洗澡呢！水里有許多菱，有二角菱，有三角菱，還有四角菱。老爸指著這些菱對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？有個(gè)成語(yǔ)叫‘聰明伶俐’，‘聰’即‘蔥’，‘伶’即‘菱’，說(shuō)是一年級(jí)新生第一天上學(xué)時(shí)，書(shū)包里一定得放蔥和菱，寓意為‘聰明伶俐’。我恍然大悟，原來(lái)這小小的菱角兒，還有這么有趣的學(xué)問(wèn)啊！
時(shí)間不早了，我一邊走一邊大聲地朗誦到“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
荷花五年級(jí)作文 篇5
我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園，其中最美的地方非荷花池莫屬了。
荷花池的形狀猶如巨人留下的腳印一般，中間用幾個(gè)臺(tái)階隔開(kāi)了，同學(xué)們可以在荷花池中間走動(dòng)。荷花池周?chē)幕▔嫌袃蓚�(gè)“大蘑菇”，花壇里的花一年四季，競(jìng)相開(kāi)放，總是這盆還沒(méi)謝，那盆又開(kāi)了。
春姑娘來(lái)了，她喚醒了迎春花，讓迎春花吹起小喇叭，叫醒同學(xué)們，告訴他們春天來(lái)了。花壇里的小草也探出了小腦袋，東瞅瞅，西瞧瞧，可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
夏天是荷花池最美的時(shí)候。初夏，蓮葉才露出尖角，就有蜻蜓飛來(lái)，可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”過(guò)了好幾天，池里就開(kāi)滿(mǎn)了睡蓮花。花伴著葉，葉扶著花，擠擠挨挨，連成一片。青翠翠，綠油油，活像一個(gè)個(gè)做工精巧的碧玉盤(pán)。蓮葉之間點(diǎn)綴著一朵朵美麗的蓮花，煞是好看。仔細(xì)一看，分為兩色：白色蓮，純潔無(wú)暇，花瓣潔白如玉，綺麗非凡；黃色蓮更具魅力，它粉中帶黃，嬌柔欲滴，好似黃公下凡。再瞧那葉，呈現(xiàn)出翠綠色，圓圓的，但在靠外的邊上卻有一個(gè)缺口，就像一個(gè)被小孩弄碎了的碧玉盤(pán)，浮在水面上一動(dòng)不動(dòng)，成了一座弄不沉的浮橋。青蛙在蓮葉上放生歌唱，歌聲引來(lái)了小雨，成了青蛙忠實(shí)的觀眾。
秋姐姐乘著秋風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，花壇上擺滿(mǎn)了一盆盆五顏六色的菊花，朵朵菊花有黃的、有白的、有紫的、有紅的……菊花的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵五彩繽紛的菊花了。它們的花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像蛟龍的爪子。從遠(yuǎn)處看，花盤(pán)微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語(yǔ)。沒(méi)有別的花能夠跟她媲美，可謂是“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
冬天，梅花在刺骨寒風(fēng)中散發(fā)出誘人的香味，讓人在遠(yuǎn)處也可以聞到，可真是“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”
啊！這美麗的荷花池給了我們多少樂(lè)趣，我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的荷花池！
荷花五年級(jí)作文 篇6
今天下午，我們?nèi)胰顺酝晖盹垼瑳Q定趁著夜幕未臨，出去看一下一個(gè)池塘里的荷花。
走了好長(zhǎng)一段路，終于走到目的地了。來(lái)到池塘邊，我們都被這美麗的景色迷住了。
池塘里的荷葉又大又圓，青翠欲滴，就像一把把有高有低的綠色小傘。
當(dāng)然，更加引人奪目的就是那一朵朵粉紅色的荷花了。瞧，這些荷花有的含苞待放，仿佛舍不得將自己的美麗給別人欣賞；有的雖然已經(jīng)開(kāi)放了，但是它好像一個(gè)羞答答的小姑娘，將自己的頭低了下來(lái)；有的則是無(wú)比大方，將自己的頭高高地抬了起來(lái)，猶如那些高貴的大小姐，顯得氣勢(shì)非凡……
站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上面舞蹈，微風(fēng)在上面歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。我被眼前這一幅充滿(mǎn)生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。荷花，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……
我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。
荷花五年級(jí)作文 篇7
在姥姥家的小山坡上，有一個(gè)荷花池。每到夏天的假期，我會(huì)到那里去玩，這個(gè)五一假期也不例外。
荷花池里的荷花好像早已知道我要來(lái)欣賞它，早早地就結(jié)出了花苞，這一叢、那一簇，美麗極了！
極目遠(yuǎn)眺，荷花池里不僅有荷花，還有荷葉呢！一片片荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大玉盤(pán)，襯托著荷花。在荷葉下面，幾只蝌蚪正在乘涼呢，真是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”。
花池的旁邊還有什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是柳樹(shù)。一根根柳條，都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，還有幾根柳條垂在荷花池上，引來(lái)了許多的“游客”來(lái)觀看這美麗的風(fēng)景。這一幕讓我想起了白居易的詩(shī)《詠柳》：“碧玉裝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”從近向遠(yuǎn)看，荷花池就像一幅五彩的畫(huà)卷。
微風(fēng)拂過(guò)，荷花們翩翩起舞。風(fēng)停了，他們停止了搖擺，那些驚慌失措的魚(yú)兒也停止了“奔跑”。
“快來(lái)看，我抓住了一條魚(yú)，快來(lái)看啊！”，咦，是什么聲音？原來(lái)是向下的孩子們正在捉魚(yú)呢！他們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水里，看那矯健的身軀，將來(lái)一定能成為跳水運(yùn)動(dòng)員。不過(guò)那些魚(yú)兒可逃不過(guò)這劫難了。他們東躲西藏，可是總會(huì)有一些“叛徒”向敵人露出馬腳。很快，他們已經(jīng)“死傷慘重”了，終于，救星來(lái)了——是孩子的父母讓他們回家吃飯了。孩子們依依不舍地離開(kāi)了荷花池，讓那些魚(yú)兒們逃過(guò)了一劫。
我愛(ài)這美麗的荷花池，更愛(ài)那出污泥而不染的荷花！
荷花五年級(jí)作文 篇8
炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停地叫著，許多花兒綻然開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。荷花也不例外。在池塘里，一朵朵粉紅色的荷花，像一位位穿著粉紅衣裳的少女，頭上戴著黃色的蓮蓬，靜靜地站在那里。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，這些少女們就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一層一層的小道兒，看起來(lái)更加生機(jī)盎然。
荷花有的半開(kāi)著，蓮蓬只露出了半個(gè)，像小姑娘的頭發(fā)長(zhǎng)得只露出半張臉；有的全開(kāi)了，露出金黃的花蕊，好像小朋友的臉蛋，笑呀笑呀！荷葉們?cè)诔靥晾镎匍_(kāi)了擠壓大賽。每片綠油油的荷葉像個(gè)大力士，你擠我，我擠你。有些大力士支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落里去。一陣?yán)子赀^(guò)后，小水珠像斷了線的珍珠，一粒一粒的爬在荷葉上曬太陽(yáng)，金光閃閃，非常美麗。有些荷葉是斜過(guò)來(lái)的，小水珠叭嗒叭嗒地落在池塘里，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)有了聲音。
蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿(mǎn)生機(jī)。我們一眼望去，池塘里的荷葉像似把荷花托了起來(lái)，荷花像似在池塘里舞蹈，一顆顆蓮蓬像個(gè)小喇叭似的，給荷花伴奏呢！炎熱的夏天，太陽(yáng)照在荷花上真是艷麗多彩，它們給寧?kù)o的池塘增添了一份生機(jī)；碧綠的荷葉像個(gè)大玉盤(pán)襯托著荷花，美麗絕倫。
這真時(shí)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花呀！你美麗的身姿真是令人陶醉！你高貴的品質(zhì)真是令人欣賞。荷花，我們愛(ài)你！
荷花五年級(jí)作文 篇9
今天，我們一家去里程農(nóng)場(chǎng)看荷花。
把車(chē)停好后，我們便步行前去。通往荷花的路上，有一個(gè)小小的“山洞”。說(shuō)是“山洞”，其實(shí)就是用鐵絲架成的一個(gè)半圓，在讓藤系植物“爬上去，形成一個(gè)綠色的通道。在那艷紅的喇叭花的映襯下，顯得十分樸實(shí)。剛走出那個(gè)”山洞“，映入眼簾的是一片片碧綠的荷葉和一朵朵亭亭玉立的像一位位仙女在水中般的荷花，這讓我不禁想起《曉出凈寺送林子方》中的一句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。花有紅的，也有黃的。因?yàn)槟抢镉幸?guī)定，不能摘荷花所以我就用照相機(jī)”咔嚓，咔嚓“的拍了下來(lái)。雖然摘不了荷花，但我也親眼目睹了荷花的婀娜多姿：有的含苞欲放，像個(gè)小寶寶；有的展開(kāi)兩三片花瓣，好像一下就會(huì)全部開(kāi)放；還有的全部展開(kāi)，露出了嫩黃的蕊，好像真正對(duì)我們笑呢！
今天真好玩，不僅看到了美麗的荷花，而且還吃到了又脆又甜的蓮蓬。