禮物小學(xué)五年級(jí)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的禮物小學(xué)五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在人生漫漫長(zhǎng)途中，無(wú)論任何人在任何時(shí)間和地點(diǎn)都會(huì)收到各種各樣的禮物。有的可以使你解決生活上的問(wèn)題，有的可以給你精神上的享受，還有的可以使你明白、悟出道理。而我也接到過(guò)無(wú)數(shù)禮物，其中有一件既平常又非同尋常的禮物。
在我二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)以后只要寫(xiě)完作業(yè)，我就開(kāi)始玩兒，把爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)全都拖到明天，這樣一日復(fù)一日，我的家庭作業(yè)被一天一天的拖了下去。有一天晚上，我正在家看電視，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了。一進(jìn)屋，媽媽就從口袋里掏出一個(gè)盒子，對(duì)我說(shuō): “這是媽媽給你的禮物。”接過(guò)禮物，我感到莫名其妙：今天既不是我的生日，也不是別的什么節(jié)日，媽媽為什么要送我禮物呢？打開(kāi)盒子一看，里面放著一個(gè)精美的小鬧鐘，我更感覺(jué)到莫名其妙，我又不是沒(méi)有表，媽媽為什么別的不送，偏要送我一個(gè)小鬧鐘呢？再看這個(gè)小鬧鐘，它外觀看上去是一個(gè)“米老鼠“造型，時(shí)針、分針和秒針?lè)謩e由粗細(xì)不同的彩色指針制成，看上去非常漂亮。我把它放在了我的桌子上，讓我天天都能看見(jiàn)它。過(guò)了幾天媽媽問(wèn)我：“你天天看見(jiàn)這個(gè)小鬧鐘，想到了什么？”我說(shuō)：“嗯…我想到了時(shí)間。”突然，我仿佛明白了媽媽送我鬧鐘的意義：是想讓我明白一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理，不能白白浪費(fèi)時(shí)間啊！想到這兒，我馬上開(kāi)始做上了爸爸媽媽布置的家庭作業(yè)。媽媽看著我笑了。
禮物對(duì)人來(lái)說(shuō)非常重要，媽媽給我的這個(gè)禮物讓我明白了要珍惜時(shí)間！是啊，時(shí)光一去不復(fù)返。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
眾人皆知，中藥比西藥更難以下咽。我經(jīng)常生病，去西醫(yī)院成了家常便飯。這次生病，媽媽突發(fā)奇想、一反常態(tài)，帶我去中醫(yī)院，中醫(yī)給我開(kāi)了十幾服中藥。于是，我開(kāi)始了我的中藥之旅。
每當(dāng)媽媽端來(lái)那一碗中藥時(shí)，我就本能地退避三舍，但最終仍不能幸免于難。當(dāng)嘴唇碰到中藥的那一剎那，心顫動(dòng)了一下。中藥的苦味在味蕾上漫延開(kāi)來(lái)，突然有種嘔吐的欲望，但忍住了，咽下中藥的瞬間，身子一個(gè)寒顫，那種惡心的感覺(jué)在整個(gè)身心散開(kāi)了。喝到一半，中藥在肚子里翻滾，胃中的酸水在不停地往上涌，似乎整個(gè)身子都在抗拒這種外來(lái)物的到來(lái)。喝完中藥，全身失去了意識(shí)，好像靈魂出殼，身體整個(gè)是一個(gè)擺設(shè)的空殼。不過(guò)再喝口水，深深地長(zhǎng)吁一口氣后，所有不適的感覺(jué)都跟隨呼出的氣消逝而去了。雪，是冬的禮物。
唉!不知何時(shí)才能不遭這份罪呢?
雪，是冬的禮物。
禮物小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
新年就要來(lái)到了，我真想送給王老師一個(gè)小禮物，可是送什么好呢?我為這可犯了愁，苦思冥想。送給老師大蘋(píng)果、大橘子，讓老師嘗嘗，老師一定會(huì)高興的，可又一想，我應(yīng)該送給老師一件有意義的禮物。對(duì)，我如果送一件她最需要的東西，她會(huì)多高興。可她需要什么呢?我只知道她整天不是備課講課，就是判作業(yè)，真看不出她需要什么。唉!真愁壞我了。
我無(wú)意中拉開(kāi)了抽屜，啊!小收音機(jī)，這是一個(gè)多么精致的收音機(jī)啊!渾身穿著乳白色的'外衣，既干凈又漂亮。這是我生日的時(shí)候，姑姑送給的禮物。我一直精心保存著它，自己都舍不得聽(tīng)。對(duì)，把它送給王老師，她太寂寞了。每天我們放學(xué)回家，只有她獨(dú)自在宿舍里備課判作業(yè)，如果有時(shí)間能聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，那會(huì)給她帶來(lái)多少歡樂(lè)。好，我就把這個(gè)小收音機(jī)做為送給王老師的新年禮物吧!
于是，我拿起了收音機(jī)，一溜小跑來(lái)到了王老師的宿舍門(mén)前。房門(mén)虛掩著，透過(guò)門(mén)縫只見(jiàn)王老師正坐在桌子旁邊聚精會(huì)神地寫(xiě)著什么。我輕輕地叫了一聲，王老師立刻扭過(guò)身來(lái)，熱情地讓我坐下。我恭恭敬敬地說(shuō):“王老師，祝您新年快樂(lè)，希望這個(gè)小禮物能給您的生活增添樂(lè)趣。”說(shuō)著我把小收音機(jī)遞給王老師。出乎意料的是，她沒(méi)有接收音機(jī)，卻激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你，你的心意我領(lǐng)了，可這禮物我不能收。”我有些著急了，“這是我心愛(ài)的東西，難道您嫌它不好嗎?”王老師笑了笑，“老師不是這個(gè)意思，這是你最心愛(ài)的東西，希望你能把它保存好。”我又接著說(shuō):“您每天那么勞累，那么孤獨(dú)寂寞，有個(gè)收音機(jī)陪伴您該多好呀!”老師摸著我的頭微笑著說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)老師孤獨(dú)寂寞，有你們這些天真可愛(ài)的孩子，老師怎么會(huì)寂寞呢?對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽你獲得了全校第一名，高興嗎?“當(dāng)然高興了！”我不禁跳了起來(lái)。王老師看著我那高興的樣子又親切地說(shuō):“看著你們能取得好成績(jī)，老師就是再苦再累，心里也是高興的。你取得了這樣優(yōu)異的成績(jī)就是送給我的最好禮物，就是給我的最大安慰，這才是老師最需要的，一你明白嗎?”
我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，我終于明白了，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)才是送給老師的最好禮物。我拿起了小收音機(jī)，深情地望著老師，心里暗暗下了決心:親愛(ài)的老師，您放心吧，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。