我的心愛之物五年級作文集合15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我的心愛之物五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的心愛之物五年級作文1
有的人喜歡小狗，有的人喜歡書，還有人的喜歡文具。而我卻喜歡我的爺爺在我七歲生日時，送我的“中國象棋”。
這副中國象棋是用磁石與塑料做成的。它不大，只有作文本的兩倍，是便攜又方便的娛樂象棋。它每一個棋子都很精致又美觀。
這副象棋蘊含著我許多的童年回憶。有一次，我與我的朋友下棋，我每次都下不過他。我很氣餒，以為我永遠也戰勝不了他。可偏偏有一次，進入殘局時，我們還是勢均力敵，在這緊張的時刻，他失誤了。我急中生智，反將一軍，終于勝利的天平向我這邊傾斜了，經過這場激烈的比賽，我明白了只要有堅持不懈的努力精神，就能戰勝一切。
還有一次，爺爺帶著我，拿著象棋，去了一個小胡同。到了那里才發現，原來這里就是“象棋圣地”啊，這里全部都是下象棋的人。爺爺讓我看他們下象棋：我發現，他們全都是高手啊，使用的棋路不是一般的厲害。這次“旅行”讓我受益匪淺。讓我懂得了人外有人，山外有山的道理。
象棋就是我最心愛的物品，它承載的是我童年的許多美好的回憶。
我的心愛之物五年級作文2
我的心愛之物是一套書。
一天晚上我漫無目的地讀著課外書。讀著讀著感覺眼前的這本書有點意思，便靜靜地讀了下去。沒想到下面的內容越來越吸引我，我不禁好奇地想知道后來到底發生了什么。于是我告訴爸爸自己想有這樣一本書。
去年兒童節，爸爸把書買回來偷偷地藏了起來，想給我一個驚喜。我一下子就猜到了是那本書，于是就四處找了起來，最后終于在書架上找到了它！不是一本，而是整整的一套——七本《哈利。波特》！我來不及理會爸爸媽媽笑我“眼大漏神”，就抱著這一摞心愛的書跑到了書桌前……我實在是太高興了，什么也顧不上了。
讀完了第一本后，我又把剩下的幾本迅速讀完了。讀完后我才知道，原來讀書這么有趣，是一種享受，很幸福。原來在這之前我并不會讀書，也不愛閱讀，是這套《哈利·波特》教會我讀書，讓我愛上閱讀。它真是一套神奇的書，它的每一頁、每一行仿佛有著逆天的魔力，那種魔力深深地吸引著我。每一個故事都是那么驚心動魄、神幻莫測，讓人難以忘懷。它不僅提高了我的閱讀速度，也提升了我的寫作水平。我的作文寫得越來越好，有幾次作文還被尹老師評為優秀例文呢！
我越來越覺得我的生活離不開書，離不開閱讀，這就像剛出生的嬰兒離不開媽媽一樣。書給了我生活的啟迪，閱讀給了我寫作的靈感，它們讓我覺得自己渾身都是力量。
我的心愛之物五年級作文3
我的心愛之物是一個滑板，是去年過年爸爸媽媽送我的禮物，意義非凡。它的正面鑲嵌著一層黑砂，可以站上去防止滑倒，反面畫著一頭高達雄壯的狼，使它增添了幾分威風；四個角還安著潔白如玉的橡膠輪，經久耐磨。
至于我為什么喜愛它呢？當然是因為它帶給我許多珍貴的回憶。
記得剛買著它的時候，我還不會滑，就是站在上面，一不小心我便會栽倒下來，如果爸爸不在一旁，我必定摔得嚎啕大哭。在爸爸和媽媽的悉心指導下，我漸漸的學會了滑滑板，從剛開始的小心翼翼，到現在自由地滑行；從剛開始帶著防具，到現在隨風而行；從剛開始的牛刀小試，到現在的輕車熟路，都與努力分不開，更與父母的悉心教導有關……這一幕幕回憶在我的腦海中是我么溫馨的畫面啊！
是啊，我的心愛之物就好像一本畫冊，記錄了我的過去，記錄了以前的點點滴滴，記錄了我的童年，也是我和爸爸媽媽在一起的寫照。沒錯，這就是我的心愛之物，一個滑板，你喜歡嗎？你的心愛之物是什么呢？
我的心愛之物五年級作文4
我的心愛之物有很多，像天上的星星一樣數不清，比如：賀卡，書，娃娃，其中我最喜歡的是我的書。
這本書是我上一年級的時候，張老師送給我的，送給我的時候說讓我好好學習好好讀書，這本書我很珍惜，都已經四年啦，這本書還是新的呢，每次臟了我就給它擦擦，書是紙做的，所以只能用干抹布擦。
這本書的名字叫《學會做人》，書皮是藍色的，白色的題目，書里邊沒有畫，只有讀后感之類的。
每天我睡覺的時候都會讀半個小時左右的書，睡覺的時候，把書放到我旁邊，它天天陪著我，我很喜歡它。
突然有一天，我早上起來書不見了，找不到了，我把床翻了一遍也沒找到，去了我媽媽屋，媽媽屋也沒有，弟弟屋更沒有，我很納悶兒去哪里了，我問媽媽，媽媽說你昨天放哪了，我說我床頭柜上，結果我去客廳看見弟弟在看我的書，昨天是因為弟弟和我借，我不給他，我告訴弟弟你可以看，但這是我的心愛之物，你看的時候必須得經過我的允許。
這就是我的心愛之物，我很喜歡它！
我的心愛之物五年級作文5
每個人都有自己心愛的物品，然而我最心愛的物品就是——鈴鐺。
在我臥室的飄窗上有一枚粉綠色的鈴鐺。它是我過生日時媽媽送給我的禮物。它看起來笨笨的，圓圓的，有一個核桃那么大。上半身是粉色的，上面有幾顆星星，下半身是淺綠色的，印著幾個勺子形狀的圖案，它特別可愛。
說起這個鈴鐺，它可是寶物一枚哩，媽媽說風一吹，鈴鐺就會“叮叮”地響，這時候，就說明應該會下雨了。我就要去把臥室里的飄窗關上。以前，媽媽總是要打電話來提醒我關窗，好幾次我總是因為忘記關窗導致大雨飄進來的時候我們家就變成了水災現場，那場景慘不忍睹，房間里的地上全是雨水。這下可好了，媽媽送給我了一個鈴鐺。慢慢地，這個小巧可愛的鈴鐺就成了我的小幫手。同時，它也成了我的心愛之物。
這個小小的鈴鐺不僅是我的小幫手，而且它還通人性哩！記得有一次，我被媽媽罵了一頓，我生氣地跑回房間坐著。這時，小鈴鐺也不“講話”，似乎也在為我傷心，便靜靜地呆到那。過了一會兒，我便想通了，心情也漸漸的變得開心起來了。這時，一陣風吹來，小鈴鐺便歡快地唱歌，好像也在為我而感到高興呢！
這個鈴鐺并不是那么的普通，它蘊含著母親對我濃濃的關愛。同時，也希望不再需要媽媽提醒也可以做好所有的事，不讓媽媽操心。這就是我的心愛之物，你們有自己心愛的物品嗎？
我的心愛之物五年級作文6
“叮嘟，叮嘟……”一陣輕快的音樂傳來，那是我的心愛之物——天藍色的手表發出的。
表帶是純潔無暇的天藍色，十幾個小孔均勻地排列在上面，橡膠的手感細膩而光滑。黑色的屏幕，在燈光下泛著令人炫目的光，我為它取名“小酷”。小酷有許多功能：可以在手機上定位，聊天；還可以計步，如果達到8000步，就可以獎勵一顆星。
一次，我在大公園捉蝴蝶：“唉呀！5點了，媽媽我們回去吧！”可是，一轉頭。嗯？媽媽呢？我們走散了！嗚嗚！于是我著急地開始找媽媽。突然，小酷說話了：“主人，別著急，可以打電話給媽媽！”我一下子想起了它的強大功能。電話接通了，另一頭傳來媽媽焦急的聲音：“睿睿，你在哪兒？10分鐘后我在大門口等你。”電話一掛斷，我啟動了小酷的導航功能。在它清晰的指引下，我拐過幾個彎道，走過一條小路，順利地到了大門，與媽媽重逢了。此時，看著一臉喜悅的小酷。我覺得千言萬語都不能表達我對它的感激之情，如果沒有這位好友相助，真不知道還能不能再看到親愛的媽媽
每次抬腕看到小酷的身影，我總是暗暗提醒自己，時間飛逝，我要和它齊頭并進，珍惜每分每秒，成為時間的主人！
我的心愛之物五年級作文7
說起來心愛之物那是人人都有的。我的心愛之物可是很酷的，這個心愛之物是我九歲生日的時候姥姥送給我的禮物，它是一輛超酷超酷的越野車。
我的越野車，前面兩只前燈如同兩個眼睛，它發出的燈光是綠色的，超酷。兩個玻璃都貼著黑色的太陽膜，后邊兒有兩個加速器和兩個排氣管，里邊裝的不僅僅是馬達，還有一個穩定器。這樣越野車在登山的時候就不會因為不穩定而摔下來了。
他還有一個如同對講機一樣的遙控器，可以控制越野車的前后左右。一看到這么酷的越野車，我就趕緊找我的朋友來跟我比試比試。我們到了賽場，朋友一看我的車超酷，二話不說拿起遙控器，開始向我發出挑戰。兩輛車在我們的遙控指揮下誰也不讓誰。最后經過激烈的沖刺摩擦，我的越野車因為輪子大，把我朋友的越野車給絆翻倒了。我成為了第一名，我高聲歡呼，終于贏了。
有時候在夢里，我夢見自己變成一名越野車賽車手去沙漠進行比賽，我一路狂奔，結果一不小心醒了……哈哈哈
這就是我的心愛之物——一輛超酷的越野車。
我的心愛之物五年級作文8
去年春天，我意外地收獲了一只兔子，那是老舅送給我的。
剛到我家的時候，它立馬躲進了洗衣機旁的縫里，它慢慢一點一點地往外挪，就像一個文弱的書生。漸漸，我看清了它的真面目，它可真是一只好兔子呀！那細長的耳朵，勾勒出一條優美的弧線，它那紅得發紫的眼睛，像一池清澈、不諳世事的水，映出了我的樣子，那潔白的絨毛，猶如冬天的雪。它像極了畫里的兔子，看起來舒服極了。我便給它取名—畫。
它喜歡嚼著松脆的胡蘿卜，喝著干凈的水，靜靜地坐在陽臺上，它的雙眼望著窗外的一切，似乎是那么陌生。我不禁贊嘆：“這只兔子，怕是天仙下凡吧？為何那么有韻味？”我也坐上陽臺上的石板，撫摸著它柔軟的毛，它怔了一下，望著我，似乎在想：“你為什么摸我？”我沖它傻笑，希望能博得它的好感，可它又把頭扭回去了。它很害怕我的爸爸，每次爸爸進陽臺，它就會唰地一下跳進洗衣機旁的縫里。如果是我，我也會那么做，因為爸爸實在有點兇。我喜歡給它的籠子上蓋一層毛毯，我覺得那樣比較有安全感，而且很暖和。它跳過來，蹭了蹭我的腿，我笑了笑，給了它一塊胡蘿卜，果真，它很喜歡。
爸爸說，兔子總是活蹦亂跳的，而且屎太多，不好照顧，要把它送回飼養場。我戀戀不舍地告別了它，目送它走了。
我的心愛之物五年級作文9
我的心愛之物是個玩偶兔子，它叫米兔，是我今年生日的時候朋友送給我的。
米兔的耳朵上寫著英文字母，眼睛是閉著的，好像在睡覺似的。它的衣服是綠色的，還有兩個紐扣。
有一次，我的朋友高穎琪來我家。我怕她看見我的米兔，說我幼稚，所以想把它藏起來。“要把米兔藏在哪里呢？藏床底下怕把它弄臟了，這可怎么辦呀？”我自言自語地說。“那就藏在我的密碼箱里吧。”我拿定主意，把箱子拿出來，打開密碼鎖，把米兔放進密碼箱里，然后放在我的柜子里面。
高穎琪來了，我們玩了一會兒，高穎琪說：“我還要去跳舞，就先回去啦。”等她走后，我趕緊把密碼箱從柜子里拿出來，打開密碼箱，把米兔拿出來。
我和別人玩兒的時候必須要帶著米兔。有一次，我的幾個好朋友叫我出去玩，我就把米兔帶上了。我把米兔裝在自行車的籃子里，騎著自行車去和他們匯合。到了集合點，我們騎車出發，去小廣場上。看到小廣場上有好多的小泥坑，我騎得很快，一不小心，米兔掉進泥坑里面。我說：“你們先玩，我去把米兔洗干凈，再跟你們集合。”回到家我把米兔清洗干凈，才出去和朋友玩。
我睡覺的時候必須抱著米兔，不然我就會做噩夢。昨天晚上我把米兔落在了客廳里面，一個人去睡覺，結果做了一個可怕的噩夢，早上起來冒了一身冷汗。
這就是我的心愛之物——米兔。
我的心愛之物五年級作文10
我喜歡的東西像天上的星星一樣多，數也數不清。比如有可愛的布娃娃，漂亮的書包，多功能的文具盒，美味的漢堡，活潑可愛的小倉鼠......但是，我的心愛之物是一雙漂亮的溜冰鞋。
在我八歲生日的時候，爸爸送給了我一雙天藍色的溜冰鞋，我第一眼看見它，就喜歡上它了。
剛開始學滑溜冰鞋技巧時，我還不太會滑。穿上溜冰鞋，剛一站起來就立馬摔倒了。我一次次地爬起來，又一次次地摔倒。但是，我還是沒有學會，于是，我就想打退堂鼓。爸爸看到后就鼓勵說：“你一定要掌握滑溜冰鞋的技巧，更要有一顆堅持不懈的心，要加油哦！”聽了爸爸的話，我恍然大悟。每一次練習前，我都要在心里想一遍滑溜冰鞋的技巧，然后一次次地練習。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。終于，我學會怎么滑溜冰鞋了！可是我滑得還是很不熟練。我在心里下定決心：我一定會把溜冰鞋滑得越來越好的！
于是，每周周末，我寫完作業后就去練習滑溜冰鞋的技巧。就這樣，日復一日的練習。終于，功夫不負有心人，我不僅熟練的掌握了滑溜冰鞋的技巧，而且速度也相當快了。爸爸看了后，臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。
從此以后，溜冰鞋就成了我的心愛之物。因為它不僅給我帶來了快樂，更讓我深刻的明白了，堅持不懈就是勝利的道理。
后來，我終于掌握了滑溜冰鞋的技巧，回到家后，媽媽也為我高興。
我的心愛之物五年級作文11
每個人都有自己的心愛之物，也許有的人跟我一樣，也許我也會跟別人一樣，這些心愛的東西，有的是自己買的，有的是別人送的，只要自己喜歡就行。
我的心愛之物是我的書桌，這個書桌是爸爸送給我的禮物，而且是過生日送的，這個書桌是前幾年給我買的，因為我家里有一個書桌是姐姐在用著，我經常寫作業的.話，就得趴到餐桌上，所以爸爸在我生日的時候給我買了另外一個書桌。
我特別喜歡這個書桌，不論是它的外形，還是它的顏色都是我喜歡的，而且還能放許多我喜歡的書，它的功能很強，不但可以寫作業，還可以放書，可以放玩具，還可以貼畫，粘畫勾等等。我的桌面非常整潔，每次寫完作業，我都給他收拾的干干凈凈。有一次，我的姐姐在我桌子上畫畫，結果姐姐在涂顏色的時候涂出格了，圖到了桌子上，我很生氣，但是姐姐也不是故意的，于是我就拿著抹布擦呀擦，擦了好長時間才擦干凈。
有一次我的小表弟來到我家玩，他坐到我的位置上，就開始翻我的書桌，把我的玩具給翻出來，一會把我的書扔來扔去，還在我的桌子上亂涂亂畫，我不讓他翻，他還翻，因為這事兒，我倆還打了一架。還被媽媽狠狠的訓了一頓。
但是有一點我知道，不管到什么地方都不能亂翻別人的東西，每個人的習慣不同，這樣會引起矛盾的。只有別人允許了，你才可以動別人的東西。比如說我的書桌別人是不能亂翻的，因為這個書桌對我的意義很大。
我的心愛之物五年級作文12
暑假里，媽媽給我買了一個可愛的小盆景。
小盆景的花盆是紫色的，紫色的茄子，茄子上還有一對眼睛，一個笑著的嘴巴。花盆上面是一片草皮，綠油油的。草皮上面是一棵竹子，聽媽媽說那是富貴竹，寓意很好呢！
記得剛開始買的時候，媽媽看中了一個粉色的泰迪熊花盆的富貴竹，因為那棵長得好。可我一眼看中的卻是茄子花盆的富貴竹。現在小盆景買回來了，我把它放在書桌上，每天寫作業或看書時都要先看一看它，看一看它那綠油油的小葉子。看著那一天一天長大的富貴竹，我不由得升起一種自豪感：它是我養的。
現在我要回海南了，盆景不能帶上飛機，我痛苦萬分。和我在一起生活了這么久的小盆景現在要離我而去了嗎？因為小盆景不能帶上飛機，所以媽媽把它送到外婆家，讓外婆幫我們養。
現在我已經到海南了，可是我的心還在小盆景身上。冬天的時候我怕小盆景冷了，夏天的時候，我怕外婆忘給小盆景澆水，渴了它。但只要每當外婆給我發小盆景的照片時，我懸著的心才會放了。雖然它只是一株微不足道的富貴竹，但它卻承載著我在暑假里的美好回憶。
我的心愛之物五年級作文13
每個人都有自己的心愛之物。有的人喜歡美味的佳肴，有的人喜歡神奇的玩具，而我更喜歡知識的海洋——書。
《料理鼠王》是英語老師送給我的。這本書呈長方形，封面是藍色的，上面還印有一只拿著湯勺的深藍色小老鼠。由于時常翻閱，書皮都有些破舊了，可我仍舊喜愛它！
那天，我吃過早飯，就抓起一本書，一支筆和筆記本放在書包里，急急忙忙跑出門去找英語老師了。
到了講堂，我從包里拿出筆和筆記本，認真地聽老師講課。講座結束了，我和老師一起去吃午飯。等餐時，我便從書包里掏出書，津津有味地讀了起來，時不時還用筆記本摘錄好詞好句。老師看到這幅情景，便對我說：“既然你這么喜歡看書，我待會兒就去給你買本英文原版小說給你看吧。希望你能多學習多閱讀。”
吃完飯，老師把買來的書放在了我手上。“《料理鼠王》！”我一看興奮極了。書上面還印有一只拿著湯勺的深藍色小老鼠，好像在對我打招呼，仿佛要召喚我進入知識的世界。我像捧著整個世界上最好的珍寶一樣小心翼翼的，生怕會把它弄臟了。
從此，這本書成了我的心愛之物，我總是要在睡覺前看一會兒這本書。
書是知識的源泉，書是知識的動力。我愛書！
我的心愛之物五年級作文14
我在無聊的時候，常會哼唱一首自己改編的兒歌：“洋娃娃，一個洋娃娃，也有那鼻子，也有那嘴巴，嘴巴不說話……”歌中唱的洋娃娃是我最心愛的玩具。
她是一個很普通的布娃娃，樣子并不出眾——全身雪白，套著一件碎花連衣裙，有一雙大大的眼睛。起初，我并不喜歡她，把她冷落在房間的一角。直到有一次，我遇到傷心事，一個人躲在房間里哭。一抬頭，剛好看見她在對著我微笑，仿佛在對我說：“不要哭，要堅強！”我把她抱在懷里，和她聊天，訴說心中的委屈，漸漸地和她成了伙伴。
從那以后，我經常抱著她，和她“交流”。每當我取得好成績，總想第一時間與她分享喜悅。每當我遭遇挫折，她總會默默地給我加油鼓勁。隨著我學業越來越重，壓力越來越大，她越加成為我不可缺少的伙伴。雖然她什么都不會說，但她洋溢著自信的微笑、充滿期待的眼神，給了我成長和進步的力量。
時間如白駒過隙，我從曾經的懵懂孩童，變成了獨立懂事的少年。洋娃娃呢，似乎變了，又似乎沒變。變，是她變灰變舊了；沒變，是她始終在微笑著、傾聽著。
洋娃娃，眼睛不會眨，嘴巴不說話，是我成長旅途中無言的伙伴。
我的心愛之物五年級作文15
我最心愛的物品，是一本書。那是我在6歲的時候，媽媽送給我的，書名叫《神奇的蟲子世界》。
我們的周圍有不停地蠕動、爬行或飛行的小小生物，大家都把它們叫做蟲子，雖然它們是最常見的生物，但我們對蟲子知道的卻是太少太少了，而且動不動就說，蟲子好可怕，好煩人，實在討厭極了。
這本書從昆蟲和蟲子到底有什么不同講起。通常我們都認為蟲子跟昆蟲沒有什么區別，其實不是。昆蟲是指那些胸部長著三對腳，身體分為頭、胸、腹三部分的動物。蟲子的范圍就廣泛多了，除了昆蟲外，我們周圍很多沒有腿或著腿很多的小動物，也都能叫蟲子，比如蜘蛛、蝸牛、蚯蚓和蜈蚣等。
書中的內容也很有意思。蜘蛛、蟋蟀、地蠶、蒼蠅……，一幕幕蟲子舞臺劇輪番登場，螞蟻真的很勤勞嗎？蜘蛛的進餐禮儀會有怎樣的排場？蟬只能活一個星期嗎？……這些奇妙的問題都可以在這本書里找到有趣的答案。
這本書既有圖也有字，只要有關于蟲子的問題，我都會去找它。它幫我解決了許多關于蟲子的問題，讓我了解到蟲子的種類非常豐富，都有著各自獨特的生活方式。對蟲子的了解越多，我就越感到它們可愛，愿意和它們做朋友。
我很喜歡這本書，更希望把書中的知識分享給同學們。
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