【熱門】五年級的作文匯編六篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
忘不了與同學們嬉戲打鬧的場景，忘不了一次次得到獎狀的時刻……但在我的記憶中，最忘不了的是田老師您的教誨。
一年級學習音標，您一個接一個的為我們糾正讀法，練習拼寫。日復一日，您使我們既學會了音標，又認讀了幾千個漢字，為以后的學習打下了堅實的基礎。
二年級的時候，我們開始接觸古詩詞和兒童詩。您為了我們能理解古詩的含義，便把一個個古詩變成了一首首通俗易懂的故事，使我們對古詩的印象更加深刻；為了讓我們掌握兒童詩的寫法，您盡心盡力的編寫教案，使我們掌握寫法。
到了三年級，我們步入了高年級階段，課文難度系數提高，背誦的也多了。生字詞語也比以前難了不少。您為了我們能快速適應并吸收新知識，常常犧牲自己的身體和僅有的下課休息時間來換取我們知識的掌握。
四年級的時間極其緊張，連我們學習二號書的時間都沒有了。為了分擔上五年級的負擔，我們在四年級奮起直追，在極其之快的課程下保持住了三年級的成績。為了我們知識的鞏固，您布置很多作業讓我們掌握要點，您在本該休息的第三節課為我們補習，我們能有這樣一個好老師，能不驕傲嗎？
五年級面臨著小升初的重任，在這只有四十余周的時間內不但要學習五下內容，還要復習小學階段五年來共十冊的知識點。您與周老師更是齊心協力攬下了第三節課的功課，爭取了復習時間，提高了復習效率，使我們的學習更加穩固，扎實。
一次次的教誨，一次次的付出，田老師您為我們付出了這么多，我們用什么來報答您對我們的教誨？只有一次次考試的成績，我們會時刻銘記您的教誨，努力學習，披荊斬棘，用良好的成績報答您，讓您為我們而驕傲，為我們而自豪！
五年級的作文 篇2
媽媽的手是粗糙的，手背是可以看到幾根明顯的青筋。你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我……
我家門前有一片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿鐵鍬，一下一下的挖。不到一會功夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成菜地。
平時，媽媽的這上手從沒歇過，不停地為家人服務。白菜煮飯，洗洗漿漿，縫縫補補，拖洗地板，整理房間，家里所有的活都全包給它了。
媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布，經它裁剪就成為樣式新穎的裙子；一套舊衣服，經它一拼湊就能改成我喜歡的新衣；幾個線團，經他編織就成為了漂亮的毛衣……秋季的一天，媽媽正在為我編織一件毛衣，那一陣過來一線過去，針針顯得那樣歡快，每一個動作都是那么嫻熟，準確，我真在仔細的瞧；我簡直看呆了。
媽媽的手既平凡，有不一般。我喜歡媽媽這勤勞的一雙手！
五年級的作文 篇3
早上，我一起來，就忘記今天是初一了。
今天，要給爸爸媽媽拜年，爸爸提醒我：“今天是初一，要干什么啊？”
“哦！對了，要給爸爸媽媽拜年！爸爸，給您拜年了！祝您身體健康，萬事如意！”
“誒對，給，紅包，別嫌少了哦！”
“媽媽，給您拜年了，祝您越來越漂亮！”
“兒子，也祝你天天開心，給，大紅包！”
“我已經做好了團圓飯，快來吃吧！”
“好！”
我們準備了水果盤，里面有許多好吃的，有瓜子、蘋果、糖…我和姐姐去拜年了，走到第一個家門口，進去之后，說：“大爺，給您拜年了！”
“來，吃糖，還有梨子。”我和姐姐抓了一些瓜子。
“大爺，我們走的。”
“在玩一會呀。”
“不了，我們再出去走走。”
我們又去了，二娘家：“二娘，給您拜年了！”
“抓糖吃，還有龍眼！”我抓了一些龍眼。
“二娘，我們走了。”
“這么快就走呀！”
“我們再走一走。”
晚上，我放了煙花，特別好玩。正玩的看心時，爸爸走過來：“兒子，你知道年的傳說嗎？”
“不知道。”
“我講給你聽吧：傳說中國古時侯有一種叫”年“的怪獸，頭長尖角，十分兇猛，”年“獸長年深居海底，每到除夕，就會爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避”年“的傷害。
又到了一年中的除夕，鄉親們象往年都忙著收拾東西準備逃往深山，這時候村東頭來了一個白發老人，白發老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將”年“獸驅趕走。大家都不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，但老人堅持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當”年“獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來爆竹聲，”年“獸膽戰心驚，再也不敢向前湊了，原來”年“獸最怕紅色，火光和炸響。這時大門開了，只見院內一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年“獸十分害怕，落荒而逃。
第二天，當人們從深山回到村里時，發現村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發老人是幫助大家驅逐”年“獸的神仙，人們同時還發現了白發老人驅逐”年“獸的三件法寶。從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲。這風俗越傳越廣，就成了中國民間最隆重的傳統節日”過年“。
現在，過年是我國人民的佳節，它象征著團結、興旺，人們對新的一年寄托著希望。”
“原來是這樣，那位老爺爺好厲害呀！”
“中國人，就要知道中國傳說。”
這個除夕，不僅十分歡樂，還增長了許多知識，好開心呀。
五年級的作文 篇4
當我看見一輛輛汽車駕駛，后面塵土飛揚，我就想假如有輛新型汽車該有多好啊！
我夢想的這輛新型汽車功能全面。這輛車平時可以縮得很小，只有一部手機那么大。一旦要用時，只要在佩帶的'遙控器上按下綠色的開關，汽車就可以變大，一輛漂亮的豪華汽車變展現在你的眼前。這輛汽車可以根據你的喜好來改變車的顏色和外形。
我夢想中的新型汽車是環保的。它可以將車上接觸陽光的地方轉化為電能，從而開動汽車。它的尾氣主要成份是二氧化碳和對人有益的氣體，從而保護我們的家園不受有害物質影響。
要想進入車內，只需用你的手指輕輕在它的“指紋提取處”按一下，當汽車確認你是車主，車門便會自動打開。哇！車內好不氣派：客廳、廚房、臥室、衛生間……應有盡有，真像一個小小的豪華別墅。
走進駕駛室，輸入你想去的地方，這輛新型汽車會自動計算出最佳的行駛路線，自己開到那里。如此簡單的“駕駛方法”，就連一年級的小朋友都能使用，更別說不會開車的人了。
我夢想中的新型汽車是智能的。這輛新型汽車安裝了當時最先進的安全設備。可以自動“躲避”，所以不必擔心安全問題；這輛新型汽車安裝了當時最先進的“變形”。設備當遇到小河時，會變成“小船”，游過小河。當遇到堵車時，可以變成“飛機”，飛過障礙。
這是我的一個小小夢想。雖然現在的我還是個小學生，正努力地學習科學文化知識，但是相信不久的將來，等我長大了，我的夢想一定會成真的！我一定會實現自己的夢想的!
五年級的作文 篇5
人生是幅油畫，那么童年就是畫中最美的地方；人生是篇文章，那么童年就是文中最優美的語句；人生是部電影，那么人生也就是電影里那令人回味無窮的片段。回憶童年，使我印象最深刻的是——
每到寒假，爸爸總要帶我回老家。汽車走了200多公里才到達目的地。老家在一個村子里，村子旁有一條流水淙淙，清澈照人的河，河的對面有爺爺養的雞，還有許多他親手種的菜和許多的柚子樹。
我最喜歡和爺爺去釣魚了，雖然我不會釣！爺爺就對我說：“你看你的臉，像個土豆，魚一看到你的臉就會浮到水面上張大嘴巴，十分驚訝，因為他們沒見過土豆臉，然后我就把他們釣上來了。”我聽了以后，立刻把臉湊到河邊，拼盡力氣擺出各種鬼臉。釣上第一條魚后，我就更帶勁了。就這樣，我擺了一上午的鬼臉，感覺臉都要抽筋了，不過看到滿滿的一籃魚心里美滋滋的。
下午，我和哥哥與弟弟決定捉只雞，經過一分鐘的戰術討論，我們研制出了方案1：正面攻“雞”。我們揮舞著木棒朝雞群沖去，雞被我們嚇得四散奔逃，我們費了九牛二虎之力才圍住了只母雞，結果它急得撲向我，反而把我們嚇跑了。又經過幾分鐘的緊張討論，我們制定出方案2：背后襲“雞”。我們小心翼翼地繞到雞群背后，太好了，它們還在吃柚子，我躲在樹后面，向哥哥使了個眼色，意思是“就這只了吧”，哥哥立刻會意，可不知誰過來大吼一聲：“快來看啊，釣到好大的魚啊！”嚇得小雞們逃到有只惡狗看守的院子里，我和哥哥只能望“狗”興嘆。只能出絕招了：引“雞”出洞。我們摘下許多柚子，把果肉放在地上，果然有許多雞上來爭搶食物，我們見它們吃得歡，立刻三面夾“雞”，哥哥在雞群后邊，我和弟弟一左一右，我們一邊向前仍柚子一邊把雞群向前趕，終于在河邊將“犯雞”拿下，可惜爺爺嫌它小，怕不夠塞牙縫又把它放了。
童年是多么美妙，我已經長大，用臉釣魚的傻事也不會做了；雞群再也不用擔心三個揮舞著木棒的小惡魔了。可是如果有機會，我多么希望重返那令人懷念的童年。
五年級的作文 篇6
前幾個星期，下了一場非常非常大的雨。天空先是烏云密布，陰沉沉的，像有什么可怕的事要發生，接著劃過一道閃電，像似把天空劈成了兩半，緊跟雷聲也來了，一道接一道，一聲緊跟一聲，真可怕！雨也來湊熱鬧了。一開始就是傾盆大雨，這么大的雨仿佛是一張大大的、厚厚的雨簾。這場雨讓我想起上次的臺風給我國的造成的經濟損失，真是糟糕。
可是這場雨是溫柔的。瞧，雨點落在草上就像草媽媽給一個個小草喝奶，雨點落在大樹上好像在給他洗澡，他洗得多涼爽多舒服呀，雨點落在稻子上農民就不用給稻子澆水了。雨還給我們帶來生活必須的淡水，沒有這些雨點，我們就沒水喝了。
但是雨下的這么大，我們在雨中站一下，身體一定濕透了，像一只落湯雞，真是不漂亮。如果在這么臟的地上摔一跤，渾身都是泥巴，這樣的話可要變成小泥人了，可臟了！回家肯定挨媽媽罵。
這一場大雨后，炎熱的夏天就要結束了，輕松愉快的夏天也要結束了，緊張又愉快的學習生活馬上就要來到了。我要努力學習，爭取獲得好成績。
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