【精選】小學(xué)五年級(jí)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是年輕人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”。我也這樣認(rèn)為，書(shū)是一位朋友，也是一位導(dǎo)師。
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)書(shū)只有一點(diǎn)興趣，偶爾看連環(huán)畫(huà)。二年級(jí)時(shí)，我們作業(yè)輕松，我也不由地喜歡上了書(shū)，便經(jīng)常看一些有拼音的童話書(shū)。三四年級(jí)，書(shū)幾乎天天都常見(jiàn)。那時(shí)，我最愛(ài)讀科幻。武俠。文藝。想象的各類圖書(shū)，她們都離不開(kāi)我的身邊。五年級(jí)，隨著年級(jí)增長(zhǎng)，作業(yè)量也不斷增多，但是這仍然擋不住我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，我會(huì)利用課余時(shí)間來(lái)看一會(huì)兒書(shū)。
小學(xué)生涯的“伴侶”還帶給我無(wú)窮的快樂(lè)呢！
有一天，我和媽媽由于一件小事產(chǎn)生了一點(diǎn)矛盾。我記得我傷心地跑進(jìn)房間，撲在床上賭氣。我正傷心時(shí)，忽然抬頭看見(jiàn)床頭柜有一本小說(shuō)書(shū)，就隨手拿了過(guò)來(lái)翻開(kāi)后津津有味地看了起來(lái)。我被書(shū)中的情節(jié)和人物吸引住了。大概過(guò)了半小時(shí)，剛剛還在哭泣地我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，臉上絲毫沒(méi)有了一點(diǎn)哭意，還不時(shí)地發(fā)出陣陣笑聲。此時(shí)此刻我把所有的煩惱都拋到了腦后。我明白了一個(gè)道理：書(shū)像我的伴侶一樣，會(huì)在你傷心的時(shí)候來(lái)安慰你。
還有一次，我在做語(yǔ)文練習(xí)時(shí)，有一道題難住了我，要我用“垂頭喪氣”造一個(gè)比喻句，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，找遍了相關(guān)資料也找不出來(lái)。在我煩惱無(wú)計(jì)的時(shí)候我忽然想起了我的課外書(shū)，結(jié)果我在小說(shuō)書(shū)中找到了答案。哦！我的導(dǎo)師——書(shū)。
我的伴侶——書(shū)，你是我的朋友，我一天也離不開(kāi)你。你是我的導(dǎo)師，在我的學(xué)習(xí)道路上時(shí)刻引導(dǎo)著我。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
讀《生命流淚的樣貌》有感
讀完了這本書(shū)使我深受感觸。書(shū)中的人物盛欣怡當(dāng)應(yīng)對(duì)媽媽患上不愈之癥，她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活的壓力和接連不斷的噩耗。她沒(méi)有向困難屈服，而是不斷的迎難而上，不管媽媽是多么的苛刻，她依然無(wú)微不至地照顧著媽媽，她不僅僅學(xué)會(huì)了做家務(wù)，在學(xué)習(xí)是也取得了進(jìn)步。然而上天并沒(méi)有因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，無(wú)情地奪走了她媽媽寶貴的生命。在這人生中的重創(chuàng)后她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，微笑走向未來(lái)。
盛欣怡的故事深深打動(dòng)了我，這讓我想起了沙漠邊緣的白楊樹(shù)，頂著炎炎烈日，忍著沙漠的干渴，面臨著狂風(fēng)的襲卷，它依然堅(jiān)強(qiáng)的豎立在沙漠邊；在嚴(yán)冬中黯然綻放的梅花，它不畏大雪的制壓，不畏寒冷的氣候，不畏寒風(fēng)的收刮，但它還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雪里綻放；懸崖峭壁上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的迎客松，不屈不饒是它的精神，毫不畏懼是它的風(fēng)格，堅(jiān)韌挺拔是它的品質(zhì)，它不畏風(fēng)雨的挺立在峭壁上；它們像盛欣怡一樣在惡劣的環(huán)境中，堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活，不屈不饒。我們要向它們學(xué)習(xí)不屈不饒，堅(jiān)強(qiáng)的精神。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，打破困難這道貼墻。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，跨越困難的荊棘林。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，游過(guò)困難這條河流。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
快樂(lè)的小兔子我家有一只可愛(ài)的小兔子，他是我從寵物商店里買來(lái)的。
那是大年初一的下午，是媽媽買來(lái)送給我的新年禮物，希望我在兔年里學(xué)習(xí)進(jìn)步，幸福快樂(lè)。小免的毛雪白雪白的，像一團(tuán)白棉花，身上好像穿著白皮襖。眼睛紅紅的像兩顆紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎起來(lái)，像兩把扇子插在頭頂，顯得十分神氣。它的尾巴短短的，屁股好像掛著一個(gè)小雪球。
每次看到小兔子，我就興高采烈。因?yàn)樾⊥瞄L(zhǎng)的白白地，特地給小兔子起了一個(gè)“白雪”的名字。回家后，我給“白雪”蓋了一個(gè)暖洋洋的小窩，每天給他喂蘿卜、青菜，小兔看到蘿卜就會(huì)高興地手舞足蹈，左蹦右跳。我還經(jīng)常給小兔清理臟臟的小窩。媽媽說(shuō)，養(yǎng)了小兔后，我變得勤勞、快樂(lè)了。
小兔也在它的小家里過(guò)著幸福的日子。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
人生的路上有很多敬愛(ài)的'人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、警察叔叔、清潔工人、施工的人……你知道我敬愛(ài)的是誰(shuí)嗎？是我親愛(ài)的媽媽。
媽媽的眼睛時(shí)而像一只老虎，時(shí)而像一只小白兔，時(shí)而又像一只小貓。媽媽的手春天般的溫暖，夏天般的熾熱，秋天般的豐碩，冬天般的純潔。
在春游時(shí)，不小心感冒了。第二天回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我臉色不好就連忙問(wèn)我：“你是怎么了？”“不知道。”我用病怏怏的聲音回答。“剛快脫衣服洗澡。”媽媽急促的聲音使我精神大振，兩三下的走進(jìn)了衛(wèi)生間。
過(guò)了一會(huì)兒，我洗完澡出來(lái)。但是心里還是不舒服，眼睛也睜不開(kāi)來(lái)，慢悠悠的走進(jìn)臥室，重重地把自己摔在床上。媽媽關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“我給你量量體溫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了五分鐘，媽媽從我的腋下拿出體溫計(jì)一看，三十八度多。“我們趕快去醫(yī)院。”媽媽急忙說(shuō)道，眉頭都皺到一起了。“媽媽，現(xiàn)在這么晚了，又在下雨，我們不去了吧！先吃點(diǎn)藥吧！”我有氣無(wú)力地說(shuō)道。“不，瞧你這樣子，都病成這樣了，再晚，哪怕下再大的雨，都一定要去醫(yī)院。”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說(shuō)。我也只能變成一只小綿羊乖乖的跟著媽媽去了醫(yī)院。掛號(hào)，看病，拿藥，輸液，媽媽跑前跑后的忙著，而我卻坐在那里幫不上忙。
不知過(guò)了多久，我睜開(kāi)了睡眼，看見(jiàn)輸液管子里的藥液還在一滴一滴的滴著，媽媽坐在床邊打著哈欠。看見(jiàn)我醒了，摸摸我的額頭，“還好沒(méi)發(fā)燒了。”就這樣在醫(yī)院里呆了幾天，媽媽每天只是在我的床邊睡了一小會(huì)兒，生怕我怎么養(yǎng)了。看著媽媽幾天沒(méi)有睡好的臉，好像消瘦了很多……
我最喜歡我的媽媽，在我心里誰(shuí)也比不過(guò)她，我敬愛(ài)的媽媽！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
老師說(shuō)我們班是兩面派，有老師和沒(méi)老師時(shí)的表現(xiàn)有天壤之別，有老師時(shí)是“乖乖兔”，沒(méi)有老師時(shí)迅速轉(zhuǎn)變?yōu)椤隘傋印薄Ｓ幸淮卧缱x課，我們班就證實(shí)了這一說(shuō)法。
“交語(yǔ)文作業(yè)啦！”人小但學(xué)習(xí)好的周同藻喊道：“快交英語(yǔ)！”“再不交數(shù)學(xué)，自己看著辦吧！”我們班最有地位的姜廣宇叫道，這三個(gè)課代表肯定要在早讀課前“吼”上幾分鐘，催促人們快點(diǎn)交作業(yè)。
“沙沙沙……”“沙沙沙……”按照慣例，在課代表們“吼”過(guò)之后，便會(huì)出現(xiàn)如同下雨一樣的聲音。不用看也會(huì)知道，肯定是我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書(shū)”了。只見(jiàn)他們手里拿著一支筆，行云流水般寫(xiě)著字，臉漲得通紅，像早上的太陽(yáng)，從他們焦急和反悔的眼神中，可以看出，他們其實(shí)是想寫(xiě)作業(yè)的，只是一時(shí)偷懶罷了。想想這些人早知如此，何必當(dāng)初呢！突然，不知是誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了。”我們立刻又變回了“乖乖兔”老師進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我們?cè)谡J(rèn)真地讀書(shū)，又笑瞇瞇地走了。
“切切切……來(lái)了這么短時(shí)間又走了，還不如不來(lái)呢！”我們班的“抄瘋”心里邊抱怨邊把沒(méi)抄完的作業(yè)繼續(xù)拿出來(lái)抄了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
春姑娘乘著清風(fēng)、帶著溫暖翩翩而來(lái)，她張開(kāi)雙臂，舞著纖手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭。花兒爭(zhēng)芳斗艷，散發(fā)出誘人的清香。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著藍(lán)天高唱：“春天來(lái)，春天來(lái)。”
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，輕聲地喚醒大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成河。據(jù)古詩(shī)上說(shuō)：“春江水暖鴨先知。”可惜，我沒(méi)能領(lǐng)略到鴨子下水鳧游的情景。
你看那春天的天空，為什么五顏六色，使人眼花繚亂？啊，原來(lái)是孩子們的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自在地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡啊！
大地歡笑。麥苗興致勃勃地生長(zhǎng)，遍野是綠油油的一片。草木吐出清雅綠葉。桃花接著杏花，在山谷間、田陌上盛開(kāi)怒放，噴著撲鼻的香氣。山崖上、半空中、樹(shù)林間，黃鶯、畫(huà)眉、百靈、燕子、黃雀得意地飛翔著，鳴叫著，鳥(niǎo)鳴和著溪水的叮咚聲，在春風(fēng)里輕輕回蕩。
春天為什么這樣豐富多彩？是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們天真地打扮著，是大地默默地孕育著……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼已過(guò)去七年了，可我永遠(yuǎn)忘不了那件發(fā)生在星期六上午的事。
那時(shí)我才四歲，鬧子整天在胡思亂想。看見(jiàn)火車，便往爸爸媽媽身后躲，這么大的蟲(chóng)子，不咬死我才怪呢；看見(jiàn)VCD上的倉(cāng)口，以為是它的嘴巴，所以，我經(jīng)常往里面放食物，弄得全家人哭笑不得。正因?yàn)槲蚁矚g異想天開(kāi)，所以沒(méi)少被人訓(xùn)。
有一次，我在看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)意中看見(jiàn)這樣一個(gè)鏡頭：一個(gè)巫師拿著一個(gè)水晶球，嘰里呱啦地念了一大堆咒語(yǔ)，之后，他身前的小茶杯慢慢地升起，最后竟消失了。我被這畫(huà)面驚得目瞪口呆，半晌，一條餿主意便冒了出來(lái)。
星期六上午，爸爸媽媽都出去了，屋里只剩我一個(gè)人。我看時(shí)機(jī)幼稚，便決定完成我那個(gè)想想就得意的“計(jì)劃”。首先，我得選中將被我“光榮”升起來(lái)的目標(biāo)。這個(gè)太輕了，那個(gè)太重了。挑來(lái)挑去，我的目光停在了小金魚(yú)缸上，好，就是它了。由于家里沒(méi)有玻璃球，我只好用我的小皮球代替。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我學(xué)著巫師那樣，念了一大堆咒語(yǔ)，可金魚(yú)缸并沒(méi)升起來(lái)，更別提消失了。我以為念錯(cuò)了，又念了一遍，可并沒(méi)有勝利。我急了，抱起魚(yú)缸，再念了一遍，手一放，“叭”的一聲，魚(yú)缸摔了個(gè)粉碎，我傻了眼，手忙腳亂地把地上的玻璃碎片掃干凈，倒進(jìn)垃圾箱里，忐忑不安的等爸爸媽媽回來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，他們回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸不見(jiàn)了，覺(jué)得奇怪，便問(wèn)我原因，我慌說(shuō)是小貓打碎的，他們也沒(méi)懷疑什么，我心中的大石頭才落了地。那幾天，我都是提心吊膽的，雖然很后悔，但也沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，直到把這件事淡忘了，心里才漸漸平靜下來(lái)。
雖然這是一件錯(cuò)事，但它促使我幼稚的心靈逐漸打開(kāi)，讓我明白了做錯(cuò)了事要勇敢面對(duì)人生哲理。
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