精選五年級(jí)的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我爸爸是不一樣的，他是自由型的，不像我太渴望自由，也不像我媽說(shuō)的那樣太會(huì)過(guò)日子。
他的酒量是可以的，好幾兩白酒才能灌醉他，這一切都是因?yàn)樗焯旌退摹芭笥选焙染啤盁挕背鰜?lái)的。他朋友一個(gè)電話或信息，他就什么也不管，拿個(gè)手機(jī)就下樓了，騎個(gè)E-BIKE就飛奔到飯店里，和我媽口里的“豬朋狗友”們喝個(gè)痛快。
他還會(huì)做飯，這是許多爸爸都會(huì)的，但我爸很厲害。他從手機(jī)上一個(gè)叫“今日頭條”里面學(xué)做菜，他做飯的時(shí)候不是一般人能做到的，他聽(tīng)著音樂(lè)，邊唱歌跳舞邊做飯，只是跳得太難看，把家里搞得都是油煙，我們都受不了，只能出去透透氣，等飯做好了才回家吃飯。
說(shuō)到手機(jī)，那是我爸最愛(ài)，他不是看“朋友圈”就是看“今日頭條”，他會(huì)開(kāi)車卻沒(méi)有駕照，是因?yàn)樗偸呛染疲覌屌滤鍪鹿剩筒唤ㄗh他學(xué)，再說(shuō)他本來(lái)就不想學(xué)，但總是給我媽發(fā)什么開(kāi)車的文章信息，幸好我沒(méi)有手機(jī)，否則我的手機(jī)也要爆了，他給我媽發(fā)的東西，有的是關(guān)于開(kāi)車的，有的是針對(duì)我的，還有的是大人怎么教育小孩的……反正都是從“今日頭條”或朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)的，他覺(jué)得好就發(fā)給我媽，他“大號(hào)”時(shí)發(fā)，晚上睡覺(jué)也發(fā)，吃飯時(shí)還發(fā)，我媽手機(jī)里每天都收到他發(fā)的很多東西，我們都要被他煩死了。
我爸爸就是不一樣，他不是“好爸爸”，也不是“壞爸爸”。
五年級(jí)的作文 篇2
你喜歡教我念書(shū)，一字一句地讀給我聽(tīng)，因?yàn)槟阒牢覑?ài)書(shū)。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書(shū)。
——題記
陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的.樹(shù)影，三三兩兩地射進(jìn)我的窗里。我揉開(kāi)惺忪的睡眼，看到陽(yáng)光下你模糊的背影，你發(fā)覺(jué)我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開(kāi)了，我?guī)湍悴闪诵！ǹ墒牵也⒉恢逼鸫玻抢^(guò)你的手，放在一本童話故事上，你說(shuō)∶早上只能聽(tīng)一篇哦，不然上學(xué)會(huì)遲到的。說(shuō)完便翻開(kāi)書(shū)，輕聲念起來(lái)，你的聲音真好聽(tīng)，像在琴鍵上跳舞的陽(yáng)光，輕柔，靈動(dòng)的音符為我筑起一個(gè)童話。這年，我七歲。
風(fēng)吹動(dòng)日歷上的頁(yè)碼，嘩啦啦的穿過(guò)一天一天的年華，不知不覺(jué)中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來(lái)的書(shū)籍整理進(jìn)箱子，儲(chǔ)存下落滿幸福的童年回憶。而當(dāng)你告訴我準(zhǔn)備把這些書(shū)捐出去時(shí)，我驚呆了，和你吵起來(lái)了，以為你不懂我多珍惜這些書(shū)帶給我倆的時(shí)光，但是你說(shuō)∶圓圓，這些書(shū)帶給我們幸福已經(jīng)留下來(lái)了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書(shū)捐了出去，因?yàn)槲蚁嘈牛拖衲阏f(shuō)的，幸福你說(shuō)的，幸福也許是不可以收回利用的，但是書(shū)卻可以，它可以繼續(xù)帶給別人像我擁有過(guò)的幸福。這年，我十一歲。
梔子花又開(kāi)了，沁人心脾的香味彌漫了整個(gè)校園。六月，是個(gè)分手的季節(jié)，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無(wú)奈，和你一起放松心情。你說(shuō)∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書(shū)都看完了吧？明天仔細(xì)點(diǎn)，媽媽相信你。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)不出什么。你拿過(guò)一本故事書(shū)，接著說(shuō)∶圓圓，別擔(dān)心，別緊張，就像童話故事里說(shuō)的，結(jié)局不一定要完美，過(guò)程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。
媽媽，你念給我的童話書(shū)有上本百，我不一定要記得每個(gè)故事，我記住的，是你教給我念書(shū)時(shí)一字一句的認(rèn)真。
媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書(shū)。
五年級(jí)的作文 篇3
我是一個(gè)生長(zhǎng)在南京的人，我喜歡南京這座城市，因?yàn)樗酗L(fēng)景秀麗的玄武湖，雄偉的長(zhǎng)江大橋，熱鬧繁華的夫子廟，古建筑的朝天宮，歷史悠久的南京古墻城，為南京解放而犧牲的雨花臺(tái)烈士陵園，還有中華民族的革命先驅(qū)孫中山的陵園。南京還有美味的美食，如鹽水鴨，烤鴨，鴨血粉絲湯，小籠湯包，還有馳名中外的秦淮小吃。
但我還是最喜歡南京的梧桐樹(shù)，因?yàn)橄奶欤覀兂鲩T的時(shí)候就不用打傘，可以躲到樹(shù)下乘涼了。它的樹(shù)冠很大，所以面積很大，能容納很多人，它的樹(shù)冠高大樹(shù)干高大，枝葉茂盛，生長(zhǎng)迅速，易成活，耐修剪，非常適合南京的氣候和土壤。我問(wèn)爺爺，為什么梧桐樹(shù)在南京非常非常多？爺爺告訴我，因?yàn)?928年，為迎接孫中山奉安大典，南京市在中山南路等沿途栽種了2萬(wàn)棵懸鈴木，南京人俗稱其為“法國(guó)梧桐樹(shù)”。到解放以后，南京每年又重新在其他道路上種植了法國(guó)梧桐樹(shù)，所以才有成排成列的法國(guó)梧桐樹(shù)。
每年春天梧桐樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽，等到夏天，嫩芽會(huì)變成茂密的樹(shù)葉，為我們?cè)谘谉岬南奶於惚軣崂钡年?yáng)光，給我們的城市撐起了一把大傘，使室外的溫度降低了不少。等到了秋天，最讓我不忍心看到樹(shù)葉漸漸變黃，一片片樹(shù)葉掉落下來(lái)。后來(lái)我在課堂上聽(tīng)老師講，樹(shù)葉發(fā)黃凋落是為了度過(guò)這寒冷的冬天，更加有利來(lái)年的生長(zhǎng)。
梧桐樹(shù)看起來(lái)很普通，但是它無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，為我們的南京這座城市做出了很大的貢獻(xiàn)。我以后要學(xué)習(xí)這種精神，好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)美麗的南京做出貢獻(xiàn)！
五年級(jí)的作文 篇4
已經(jīng)三天了，我們班的班主任林老師因?yàn)樯](méi)有來(lái)上課。我非常想念她，盼望她早日康復(fù)，盡快回到學(xué)校和同學(xué)們中間。這幾天，我的腦海中常常浮現(xiàn)林老師和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活的往事。
記得上三年級(jí)的一天，我們正在寫(xiě)課堂作業(yè)，林老師輕快地走進(jìn)教室興奮地說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校廣播站要招播音員了，我們班選幾名同學(xué)參加考試。”我和幾個(gè)同學(xué)幸運(yùn)地被選上了。過(guò)了兩天，學(xué)校舉行考試，由于很緊張，我不僅結(jié)結(jié)巴巴而且還讀錯(cuò)了字，所以一下來(lái)我就心中有數(shù)：肯定考不上。林老師知道這一結(jié)果后，立刻把我叫到辦公室，詳細(xì)問(wèn)我為什么沒(méi)考上，我說(shuō)明了原因。老師又連忙跑到主任那里，懇求讓我再考一遍，主任被林老師的誠(chéng)心打動(dòng)了，終于同意再給我一次機(jī)會(huì)。林老師的責(zé)任心深深感動(dòng)了我，我要加倍努力來(lái)報(bào)答她，為老師和班級(jí)爭(zhēng)光!
還有一次，那是四年級(jí)下學(xué)期，電視臺(tái)下午要來(lái)我們班采訪，林老師和同學(xué)們積極做各方面準(zhǔn)備，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，中午教我們班的三個(gè)老師因?yàn)檫�有許多準(zhǔn)備工作要做來(lái)不及回家，她們忙忙碌碌、廢寢忘食，我和同桌仉怡林看在眼里、急在心里：林老師身體不好，累垮了怎么辦？我們倆一商量就趕快跑到校外給老師們買了三碗米皮兒和三瓶純凈水。當(dāng)老師們激動(dòng)地接過(guò)這不足掛齒的禮物時(shí)，我倆開(kāi)心地笑了，特別是看到林老師那親切的笑臉，
我們才戀戀不舍地離開(kāi)了校園。
親愛(ài)的老師------辛勤的園丁，你們不知疲倦地耕耘在校園里，我們只有發(fā)奮努力、創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)才能報(bào)答您。
五年級(jí)作文我的老師篇三
我有個(gè)語(yǔ)文教師，她姓劉，我們都叫她劉教師。劉教師今年三十四歲了，和藹可親，該怎么上課都準(zhǔn)備得井井有條，所以我們都非常喜歡劉老師。
劉老師上課非常有趣。記得上二年級(jí)的時(shí)候，老師上一課叫《云房子》，那時(shí)老師拿來(lái)了一幅栩栩如生的畫(huà)，教師說(shuō)：“小鳥(niǎo)們就是在這些‘云房子’里嬉戲，看，這里是高樓大廈，這里矮矮的瓦房，這是小鳥(niǎo)的游樂(lè)場(chǎng)。小鳥(niǎo)們?cè)谶@里玩得非常開(kāi)心。”我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，我同桌看到了，拍了我一下我才清醒過(guò)來(lái)。
劉老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，我們寫(xiě)字頭太低了，老師馬上說(shuō)：“眼離書(shū)本要一尺，手離筆尖要一寸。”從此頭太低的現(xiàn)象大大的減少了。有時(shí)我們寫(xiě)字寫(xiě)得太亂了，老師馬上叫我們重寫(xiě)，我們知道老師是為了讓我們把字寫(xiě)好來(lái)。在老師的教育下，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
劉老師還教我們收集好詞佳句。老師每上一節(jié)課都要我找好詞佳句，找到一個(gè)就把它劃下來(lái)，劉老師說(shuō)這樣對(duì)我們的作文有幫助。正因?yàn)檫@樣我的作文水平才這么好，我相信再過(guò)一段時(shí)間，我的作文水平一定會(huì)更棒。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。劉老師，謝謝您教給我這么多的知識(shí)和道理，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教育之恩。
五年級(jí)的作文 篇5
在我家門口有幾顆向日葵和幾盆含羞草，我每天放學(xué)回家，都會(huì)看見(jiàn)向日葵朝著太陽(yáng)。我一但有時(shí)間，就下樓好奇地觸碰含羞草的葉子。當(dāng)我剛一碰到它的葉片，它們就害羞地卷了起來(lái)，有意思極了。可我搞不懂，為什么含羞草一碰就害羞在，而向日葵始終向著太陽(yáng)呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我去問(wèn)爸爸。
爸爸對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我也不是太懂，你還是自己查資料吧！”針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我只好去網(wǎng)上查資料。網(wǎng)上說(shuō)，含羞草又名羞草，為豆科多年生草本植物，葉子極為敏感，輕輕一碰，葉子就會(huì)卷起。在夜間會(huì)做休眠下垂?fàn)睿隼浠螂娏鞔碳ぃ矔?huì)有同樣反應(yīng)。科學(xué)家 還發(fā)現(xiàn)含羞草白天自動(dòng)卷起來(lái)，便是發(fā)生地震的前兆。
接下來(lái)我又查了向日葵為什么會(huì)朝陽(yáng)，原來(lái)植物身上 都有一種叫生長(zhǎng)素的物質(zhì)，而向日葵的生長(zhǎng)素一見(jiàn)陽(yáng)光，就跑到背光的一面躲了起來(lái)。可是背光的生長(zhǎng)素越積越多，它們就會(huì)促使背光的一面長(zhǎng)的慢，而向陽(yáng)的一面長(zhǎng)的快，所以向日葵就總是向著太陽(yáng)。
植物還真是奇妙哇！看來(lái)以后我還要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的植物！
五年級(jí)的作文 篇6
讀書(shū)是一種快樂(lè)的事情，讀書(shū)既可以增加知識(shí)，還可以豐富生活。在你讀書(shū)時(shí)不管你是開(kāi)心還是悲傷，只要你專心致志很快心就會(huì)飛到書(shū)里所講的世界，什么事情都會(huì)拋之腦后的。
我以前天天只知道玩，根本不知道讀書(shū)。可是有一天我徹底改變了我的想法。
這是陽(yáng)光明媚的一天。早上，我從床上爬起來(lái)去熱媽媽煮好的早點(diǎn)，當(dāng)我把插頭插起來(lái)時(shí)，我突然感到有一股力量很快流過(guò)我的身體，我的手麻了。后來(lái)，我就想這股力量是什么，怎么也想不出來(lái)。我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那是電。”我說(shuō)：“為什么我看不見(jiàn)它呢？”媽媽說(shuō)：“這我可不知道，你去查查吧”。我左翻右翻終于翻到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我從上面知道了為什么我們看不到電，因?yàn)殡娛枪獾囊环N，它的速度，我們的肉眼是看不到的，所以我們看不到電。
從此以后，我有什么不懂的，都去翻書(shū)，從中得到了很多的知識(shí)。我是越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《安徒生童話》、《魯賓遜漂流記》、《趣味作文》、《三國(guó)演義》等書(shū)，這些書(shū)使我得到很多知識(shí)，其中我最喜歡《三國(guó)演義》。它讓我懂得了很多打仗的計(jì)謀和軍陣。
讀書(shū)帶給了我們很多知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里徜徉！
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