實(shí)用的五年級(jí)的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
太陽(yáng)懶洋洋地打了個(gè)哈欠，收拾收拾東西，準(zhǔn)備回家了。乘著涼爽的和風(fēng)，我和妹妹跟著奶奶準(zhǔn)備去田里看一看。
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，奶奶用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我們介紹田里的各種農(nóng)作物，盡管我們聽(tīng)不太懂，但依然點(diǎn)著頭。
來(lái)到目的地，首先映入眼簾的是一大片瓜田，有西瓜，也有香瓜。一片片淡綠色的葉子，牽引出一根根細(xì)長(zhǎng)的瓜藤，布滿了這片屬于它的小田地。西瓜去哪兒了？原來(lái)，西瓜弟弟想跟我們來(lái)玩捉迷藏，躲在交錯(cuò)的西瓜藤里，看，它在這兒正好奇地瞅著我們呢！
瞧，香瓜弟弟也在這兒躲著。細(xì)細(xì)觀察，它的葉子似乎比西瓜葉更加綠一些，就連香瓜也好似微微泛著綠光，讓人直流口水，恨不得馬上摘一個(gè)來(lái)嘗嘗。
再往里走，那片就是種黃豆苗的地了。一株株豆苗，都是綠油油的，翠綠的葉子上沒(méi)有一點(diǎn)雜色，就像被誰(shuí)染上去似的。微風(fēng)吹過(guò)，它們就隨著節(jié)奏微微搖擺，動(dòng)作十分整齊，像一位位舞蹈家。
穿過(guò)小溪，我們來(lái)到另一片田野，最引人注目的是那片綠蔥蔥的水稻田。水稻是那么的綠，散發(fā)著無(wú)窮的生機(jī)。水稻又是那么的挺拔，它們猶如英勇無(wú)畏的戰(zhàn)士，對(duì)即將來(lái)到的敵人嚴(yán)陣以待。水稻們的腳下還有淺淺的水，水上漂浮著一片又一片很小很小的綠葉，是那么的可愛(ài)。我想，我長(zhǎng)大以后，也要有這么一片屬于我的生機(jī)勃勃的水稻田！
啊，許久沒(méi)來(lái)過(guò)田園了，原來(lái)它變得更美了！
五年級(jí)的作文 篇2
靈兒是我外婆家的一只貓。它不管春夏秋冬，每天總穿著一件白色的裘皮大衣，雍容華貴，而且它也很靈活乖巧，所以我外婆給它起了個(gè)昵稱——“靈兒”。
今年，靈兒已經(jīng)三歲了。可我總覺(jué)得它似乎是越大越笨，尤其是近階段，它變得一點(diǎn)兒禮貌都沒(méi)了。我喂它好吃的魚(yú)時(shí)，它都不來(lái)蹭我的腿；叫它的時(shí)候，它也懶得搭理我；有時(shí)，它還會(huì)發(fā)出很奇怪的叫聲；有時(shí)它還會(huì)挨著墻角走來(lái)走去，甚至還多次翻過(guò)圍墻……我想，是不是靈兒病了？痛得很？但它最近的胃口特別的好，怎么會(huì)是一只病貓呢？我百思不得其解，只好進(jìn)行暗中觀察。
有一天，我剛放下飯碗，又發(fā)現(xiàn)靈兒貼著墻根要溜出去。我就趕緊跟上，想探個(gè)究竟。沒(méi)想到，它溜的速度比我想象的還快。盡管我是一路小跑，可總不能縮短我與它之間的距離。“咣當(dāng)！”不好！我只顧著追靈兒，沒(méi)留神腳下的那個(gè)易拉罐，我摔了個(gè)仰面朝天。我低頭一瞧，發(fā)現(xiàn)左手掌下方開(kāi)了個(gè)口子，一塊黃豆大小的皮在殷紅的'鮮血中昂起了頭……我噙著淚水，又抬頭看了看靈兒的方向，發(fā)現(xiàn)它早已在我的咣當(dāng)聲中像丟了魂似地逃走了。唉，都怪我的大意，這次的跟蹤結(jié)果才會(huì)一無(wú)所獲。
為了揭開(kāi)靈兒的隱私，我仍不氣餒，繼續(xù)找機(jī)會(huì)跟蹤。不過(guò)，有了上次血的教訓(xùn)后，這幾次我變得聰明多了，除了每天換穿軟底鞋外，還十分留心路面狀況，深怕再踢到什么東西，嚇跑了靈兒。
功夫不負(fù)有心人。在那一天我終于如愿以償了。那天我一吃過(guò)中飯，就緊隨靈兒來(lái)到菜地后的一間破房子里。這房子里面沒(méi)人住，堆的全是柴草，由于正逢春末夏初，霉味很重。我只好躲在門口張望了一下，但沒(méi)發(fā)現(xiàn)異常。我就決定打道回府，準(zhǔn)備下次再繼續(xù)跟蹤。“喵——！”關(guān)鍵時(shí)刻，我的耳畔突然響起了一聲貓叫。咦。這不像是靈兒的叫聲，好像是小貓咪的。我頓時(shí)來(lái)了精神，馬上捂著鼻子躡手躡腳地再次折回小屋，循聲找去。啊！秘密終于揭開(kāi)了！在一垛菜籽桿的后面，五只可愛(ài)的小貓咪擠在靈兒的旁邊，閉著眼睛，吮吸著奶汁……
“靈兒做媽媽啦！靈兒做媽媽啦！”我一路狂奔起來(lái)，想早點(diǎn)跑回家告訴外婆以及家里所有的親人，因?yàn)槲覀兊拇蠹彝ブ杏衷鎏砹宋鍌�(gè)可愛(ài)的小生命！
五年級(jí)的作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲打破了校園的寧?kù)o，同學(xué)們像“飛龍”似的沖出了教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了一樣。同學(xué)們有的在丟沙包，有的在捉迷藏，還有的在玩老鷹捉小雞……。歡快地笑聲此起彼伏，看同學(xué)們玩得那么開(kāi)心，我便叫上一群同學(xué)，一起來(lái)玩猜影子游戲。
我先為同學(xué)們說(shuō)明了一下游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)背著陽(yáng)光站在前面，然后在后面留下一個(gè)同學(xué)，慢慢往前走，影子慢慢前移，最后讓前面的那個(gè)同學(xué)猜猜那個(gè)影子是誰(shuí)。游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)猜影子。我低著頭，看著地面，突然，一個(gè)影子出現(xiàn)了。我想：這個(gè)會(huì)是誰(shuí)呢？只見(jiàn)影子胖胖的，頭上還有兩個(gè)小辮子，會(huì)不會(huì)是張一格？于是，我大聲說(shuō)：“是張一格。”“呀！猜對(duì)了！”身后傳來(lái)同學(xué)們的歡叫聲，張一格笑著對(duì)我說(shuō)：“你的眼睛真厲害啊！”
接下來(lái)，輪到張一格猜影子了，這次是我來(lái)造影子。我絕不能讓別人猜到我是誰(shuí)，我暗暗想著。于是，把我辮子放下，披散著頭發(fā)，我又把衣服拉寬。我慢慢向前移，影子變成了一個(gè)胖胖的人，張一格抓耳撓腮冥思苦想，最后，她終于鼓足勇氣，說(shuō)：“是不是邵靈兒？”話音剛落，身后便傳來(lái)夸張的笑聲，她馬上回過(guò)頭看：“啊！可影子……。哈哈…。”我已經(jīng)笑得直不起腰來(lái)了。
后來(lái)，又一次輪到我來(lái)造影子，這次我又想起了個(gè)怪招——側(cè)著身子走。猜影子的同學(xué)自言自語(yǔ)：“這個(gè)人是誰(shuí)？怎么像根竹竿？”想了半天才硬著頭皮說(shuō)：“是毛嘉怡！”“錯(cuò)！”同學(xué)們又一次笑開(kāi)了，猜影子的同學(xué)轉(zhuǎn)身一看，又是我，覺(jué)得又好氣，又好笑。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)教室，可我們的笑聲還在操場(chǎng)上久久回蕩，就連平躺的花草也綻開(kāi)了燦爛的笑臉。
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