【精華】五年級的作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
禮物有許多種：生日禮物、贈送禮物……但我的數(shù)學(xué)老師送給我的禮物卻是不同尋常的。
在數(shù)學(xué)課上，老師一上課就說要給我們一個巨大的禮物。同學(xué)們便七嘴八舌地談?wù)摰脽峄鸪�，一時間班里唾沫飛濺。老師讓全班安靜下來，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，神秘的時刻到了，大家別出聲�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽得清清楚楚。“嗒！”老師直起身來，把“禮物”們放在了講桌上，同學(xué)們都瞪大眼睛，伸長脖子，探著腦袋向講桌盯去，“什么？”同學(xué)們不約而同地問，個個都目瞪口呆。老師笑了笑，把這些“禮物”都發(fā)到我們手中。我看了看，上面寫著：有買有賣大放送。我吃了一驚，緊接著，下面密密麻麻的小算式和題目布滿了整張紙，第二面、第三面都也同樣如此。老師望著我們一個個吃驚的面孔，笑瞇瞇地說：“有買有賣大放送，喜歡吧！”班里立刻響起一片震耳欲聾的抗議聲�！袄蠋熖圬�(fù)人了，讓我們做這么多習(xí)題！”我想。
回到家里，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽對我說：“孩子，老師做這些都是為你好，老師出那么多道題，該多辛苦呀！”
是啊，老師做這些都是為了我們能更好地掌握學(xué)到的知識，愿意把知識“送”給我們。這真是一個特殊的禮物。
五年級的作文 篇2
生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗的時候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。應(yīng)該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會故障，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
鼓掌也曾經(jīng)給我留下了難忘的記憶。
在開學(xué)初，張老師讓我們上臺競選職位。
我坐在下面，想著到底要不要上去，就當(dāng)我走出作為，外開第一步的時候，同學(xué)們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講著，同學(xué)們的眼神鼓勵了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩(wěn)地跳著，當(dāng)我講完時，掌聲又想起，頓時我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。
掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮斗的努力。應(yīng)該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重，更是一種別樣的感動。
五年級的作文 篇3
科技在發(fā)展，時代在進(jìn)步，終于有一天，爸爸在千挑萬選之下，一架灰色的悅達(dá)起亞k5成為我們家的一員。
我開心極了，放著一串長長的鞭炮來迎接它到來，車到樓下一看，��！真是帥氣，漂亮的流線型的'外形，灰色的油漆在陽光的照耀下一閃一閃的，它的車燈是菱形，如同一雙大眼睛，忽閃忽閃地看著你，真是帥呆了！
我迫不及待地鉆進(jìn)車?yán)铮囎永锏目臻g十分大，每個人坐在上面都可以十分自如地做動作。坐在車座位上感覺十分舒適，就象坐在家里的沙發(fā)上一樣，爺爺坐在上面都快睡著了。
我們都爭著把自已最喜歡的東西放到車上，媽媽最后決定把一個企鵝qq放在車后，還在后視鏡上掛上個玉佩保平安。媽媽說：平安才是最大的福氣！
五一放假的時候，k5載著我們?nèi)胰チ诉B云港的花果山，一路上我們歡歌笑語，完全不覺得旅途勞累，大家還約定：端午的時候我們?nèi)コＶ菘铸垐@，放暑假的時候我們再上海動物園……都讓k5帶著我們?nèi)ィ?/p>
我特別喜歡這輛車，有一天晚上，我夢見：k5是我親手造出來的！
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