我的爸爸像心靈創(chuàng)口貼五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的爸爸像心靈創(chuàng)口貼五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我有一個(gè)如同心靈創(chuàng)口貼的可愛(ài)爸爸，他很高，很帥，他總是在我難過(guò)受傷時(shí)的第一時(shí)間趕來(lái)為我貼上暖心的創(chuàng)口貼。
在我三年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我一直都不是很擅長(zhǎng)英語(yǔ)，記得第一次考試，我十分緊張，剛看到試卷，腦里就霎時(shí)間一片空白，全忘了，腦子里的知識(shí)猶如倒出去的`水，全潑在我的臉上。考完試后，我的心里又氣又急，氣自己遇到挫折就沒(méi)出息，急自己的成績(jī)會(huì)不會(huì)是紅燈籠。到了放學(xué)時(shí)，英語(yǔ)毛老師面色嚴(yán)肅，腳步極快地走進(jìn)教室，好像周圍都冒著熊熊燃燒的怒火，等著發(fā)作。我坐在座位上是坐如針扎，十分痛苦，可我要接受現(xiàn)實(shí)，毛老師帶著生氣地口吻說(shuō)：“今天我要嚴(yán)肅地批評(píng)一位同學(xué)!”我心中一驚，不會(huì)是我吧?我頓時(shí)全身發(fā)毛，坐立不安。“王慧櫻子同學(xué)!你的考試成績(jī)不能見(jiàn)人!”我踏著沉重的步伐走回家，心里一陣憋屈，我干脆坐在小區(qū)樓下的秋千上哭，哭到聲音撕裂。
突然，一雙溫暖的大手敷在我的背上，輕輕一推，我蕩了起來(lái)，一回頭，原來(lái)是爸爸!我又驚又喜，我?jiàn)^力撲進(jìn)爸爸溫暖的懷抱里，心里十分感動(dòng)，但想到了成績(jī)，眼淚又流了下來(lái)。爸爸溫柔地看著我，說(shuō)：“櫻子，爸爸給你治愈心靈的小破洞吧?”我有些疑惑，爸爸輕輕一笑，坐在秋千上把我擁進(jìn)懷里，慈愛(ài)地說(shuō)：“你把眼睛閉上，想一些開(kāi)心的事，認(rèn)真思考一下，你的生活快樂(lè)嗎?”我抱著爸爸，閉上眼睛，想到了以前許多快樂(lè)的事情，也回想著爸爸提出的問(wèn)題我快樂(lè)嗎?我猛然睜開(kāi)眼說(shuō)：“爸爸，謝謝你!我知道啦!”我抱著爸爸開(kāi)心的笑著。
我的爸爸永遠(yuǎn)是我心里做帥的心靈創(chuàng)口貼，總在我遇上挫折時(shí)，來(lái)幫我貼上心靈的創(chuàng)口貼，爸爸，我好愛(ài)你!
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