我總想著這件事五年級作文
我總想著這件事五年級作文1
記得六歲那年，爸爸帶我去釣魚，這一段往事，說起來還真有些故事，真讓我記憶深刻。
那天天氣很好，是個釣魚的好日子。我們開了半小時的車，在一個湖邊停了下來。岸上離水面很高，差不多有兩米左右。爸爸拿出釣魚專用工具椅和魚餌，這釣魚并不像有些人想的那樣簡單，需要給魚竿加上加咬鉛，用來增加重量，即使是有風有浪的時候，釣魚線也不會偏離方向。魚竿也有很多種類，有手竿、拋竿、海竿、筏竿等……釣魚除了工具齊全，最重要的是需要耐心。很多人心煩氣躁，才等了五分鐘就不耐煩了。拿著魚竿又提又放，結果把魚兒都嚇跑。
爸爸可不是這樣，只見他坐在工具椅上。靜靜地望著湖面，一動也不動，非常專注。我不會釣魚，因而十分無聊，在一旁走來走去。岸邊比較狹窄，寬度一米左右。爸爸招呼我不要亂跑，免得掉下去。可是我卻不以為然，我對自己很有信心，堅信（堅信改為：認為）只要小心就萬事大吉。我依然視若無睹地在岸邊溜達來溜達去。看看草、看看花、摸摸土，蹦來蹦去。突然，不知怎的，腳底一滑，瞬間仰面朝天。隨著“撲通”一聲，眼前仿佛隔了一層玻璃。這時我才猛然醒悟，自己已經掉到了湖里。爸爸眼疾手快。馬上找到了一塊墊腳石，一把把我拉了上來。我也不知道他是怎樣在二秒鐘之內完成這個動作的……
當我上來時已渾身濕透，而那時已是深秋，凍得我直打哆嗦。爸爸趕緊把我抱回了車上，脫下了我的濕衣服，把他的外衣給我披上，我才稍微抵御了一些寒冷。回來家后，他又給我喝了一碗姜湯。
這件事真讓我明白了，不聽老人言，吃虧在眼前的道理。生活中也不能抱著僥幸的心理，要踏踏實實的，小心謹慎，才能避免不必要的.危險。
我總想著這件事五年級作文2
記得我大班的時候，媽媽帶著我去琴行看一個老師彈鋼琴，我看著老師優美的指尖在琴鍵上劃過，瞬間一種想學鋼琴的欲望被燃燒起來了。于是，我就和媽媽說：“媽媽，我要學鋼琴。”媽媽對我說：“學鋼琴需要很強的毅力，每天要堅持練琴，你能做到嗎？”我用力的點了點頭，堅定的說：“我能做到的。”
從此，我開始了學琴之路。開始因為鋼琴曲很簡單，我學得也蠻好。但是隨著曲子難度加大，我練琴時間越來越少，我再也體驗不到那種快樂的感覺了。這時，媽媽為了節省我去練琴路上的時間，給我買好了鋼琴，而我喜愛程度卻降了下來。
終于有一天，我哭著對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴，因為鋼琴太難了。”看著我哭泣，媽媽終于妥協了。但是這件事后來總是被媽媽提起，成了教育我的話柄。
我知道，那時我小，不知道什么叫困難，以為喜歡，就可以隨心所欲，想學就學，殊不知父母為了給我學才藝，不僅花費金錢，更是花費時間，他們肯定是想我好。有時候在家里，每次看到那架躺在窗戶旁邊的鋼琴，我總有一種愧疚，對不起爸爸媽媽對我的培養。我在想，以后等我有時間了，我一定要重頭學習彈鋼琴！
我總想著這件事五年級作文3
早上起來，我的第一件事就是抓過日歷：“啊！今天是6月1日！真是個令人興奮的日子！＂今晚可以看電影，吃零食嘍。哎？好像只有晚上有活動啊？
好不容易才等到火紅的太陽下了西山頭，我背著生活包，一步步向教室走來。對面忽地出現了一個小小的身影。啊，那這是“劉老師”？
我只向劉老師嘀咕了一聲：“老師好！”然后，跨開步子繼續向前走。“章晨宵！”突然，一個聲音像爆炸似的叫住了我，我下意識地轉過了頭。劉老師繼續說：“這個學期作文寫得少的哦。你去教室干嘛哩？”“我……我今天要住校的。”我本想說去看電影的，可卻沒說出口。“那你去寫作文，到了時間直接去寢室吧！”“可是……”
我只好拎起我的鑰匙，邁起沉重的步伐走回了家。我躺在椅子上，用重得抬不起來的手抓起筆，凝望著蒼白的月，做著白日夢，想著如果現在我在教室里會是怎么樣的。不知過了多久，門“咔”一下子開了。媽媽進來了，手中還抱著一大堆零食。我立刻跑了出來，當媽媽聽說我沒寫幾個字后，臉沉了下來，說：“聽說你在家寫作文，我本想給你帶些吃的，然后看看電影。既然這樣，今晚上就別住校了，把作文寫好再說！”我后悔極了，要是好好寫作文就好了！不僅可以吃零食，看電影，晚上還可以去住校。
夜晚，我躺在床上，滿臉淚水。回想著今晚發生的一切，后悔萬分。今年“六一”，比之前任何一個都值得回憶，因為它給我留下了一個深刻的教訓。
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