開卷有益的五年級作文精選
開卷有益的五年級作文精選1
別人都說：“善讀之可以醫(yī)愚。”我覺得開卷有益。
因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句?如果相反方(開卷未必有益)一樣，那那些作家是怎樣產生的?
反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們一定不會看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我堅持“開卷有益”的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞?我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益?我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。而且壞書也有好的地方。
開卷有益，我堅持到底!你呢?
開卷有益的`五年級作文精選2
如果讓你選擇“開卷有益”和“開卷未必有益”，你會選擇哪一個?你可能會說：那得分什么“卷”了!漫畫選“開卷未必有益”，有哲理的書選擇“開卷有益”。
可我的回答是“開卷有益”，因為漫畫是含有幽默、諷刺性的，有的漫畫也含有深深的哲理性的，不能說看漫畫就是“開卷未必有益”。
上一次，我看漫畫書上仔細說明了奧運的由來，這還讓我長了知識呢!這也叫開卷未必有益嗎?那么，看有哲理的書更是開卷有益了，我們不但懂得了道理，還從中吸取了教訓，這難道不是開卷有益嗎?
看什么書，必定有那本書的好處，不然大家還看它干嗎呢?開卷有益，我相信開卷有益是對的。
開卷有益的五年級作文精選3
我們班進行了開卷有益和開卷未必有益的辯論會，我認為開卷有益，世界名人培根說過：“史鑒使人明智，古詩使人巧慧，數(shù)學使人精細，博物使人深沉，倫理之學使人莊重。”這幾句不都是說明開卷有益嗎?
如果我們不讀書，拿來的這么多知識了?如過沒有了知識，怎樣辨別誰是誰非呢?書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書可以徹悟人生的道理，讀書可以了解歷史文化。如果我們不多讀書，哪來的豐富詞語和優(yōu)美句子來寫作文呢?
馬克思開卷甚多，他寫《資本論》時，就讀了一千多余的自藏書，還到大英博物館讀了三間屋子的書。如果馬克思不開卷讀書，也許就寫不出資本論出來了。
這難道不足以說明開卷有益嗎?我們讀書多了，對那些對身心不健康的書，一看見鑒別出來了，就知道不能看。
“讀書破萬卷，下筆如有神”又如“讀完卷書，行萬里路”讀書是有好處的，所以要多讀書。
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