我忙但我快樂五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我忙但我快樂五年級作文，希望能夠幫助到大家。

我忙但我快樂五年級作文1

　　臨近“小學”這場話劇的尾聲了，同學們就像在跑道上進行百米沖刺，忙的不可開交。而我，可能屬于最典型的了。

　　“站在20xx年的起點，回望過去……”在回家的路上，我搖頭晃腦的`背著馬上要參加比賽的散文，還在朗誦比賽中脫穎而出。“啊！”一不小心，與前方的“電線叔叔”“親密接觸了一下”。哎，沒辦法，只能自認倒霉。

　　回到家，我立馬放下書包，開始進行“題海戰爭”，打完仗，我又迅速拿起關于科普知識的有關書籍，繼續攻打這固若金湯的“科技江山”。打下幾座城池后，便抽出語文書和字典，練起普通話，時不時還要向我的秘書——字典求救。正是一個字——忙！

　　第二天，我便進行了朗誦比賽 ，雖然只得了個鼓勵獎，但我發揮了我的阿Q精神：沒關系，鼓勵獎也是個獎嘛。懿詩，我又恢復了麻雀本質——嘰嘰喳喳，快樂無憂。

　　過了幾天，有舉辦了普通話抽查，這次，我只扣了0.2的停頓分。那是，心里甭提多高興了。雖然科技競賽的結果還不知曉，但在這等待的時光中我也充滿了希望，快樂。

　　這幾天，雖然我很忙，但我很快樂。

我忙但我快樂五年級作文2

　　每個人都有自己要忙的事，工人忙著生產，農民忙著耕地播種……而我一個普普通通的學生又在忙著什么呢？

　　我，一個五年級的畢業生，正處于升初中的關鍵時刻，每天都被堆積如山的作業壓的喘不過氣來。你瞧：我忙完了這個忙那個，必須抓緊每一分每一秒，恨不得分身分出一百個我來，每一個都是三頭六臂，不，是100個頭、200只手臂來，日夜不停的工作。而我自己則好多睡幾分鐘。

　　在這緊張的時間里，每周末完成作業后，我總有一小時的自由。我當然會用來看精彩的電視節目，這會兒我一邊吃著零食，一邊關注著電視里的大事小事，但為利用好這寶貴的時間，我就為此發明了“廣告輪回”法，利用廣告時間來輪流看多個頻道。

　　除了看電視，我還視書如命。當擠不出時間，我就會在上廁所時、在睡覺前和大人們不在時偷偷看書。這一點也不亞于“地下工作者”。為此，我還把耳朵練出了“雷達”的功能，在有一點風吹草動時，就停下來，以防以后幾天被取消看書權，可一有空，我又會看，直到下次再被發現。然后又開始輪回。

　　我因忙而快樂，因快樂而忙。

我忙但我快樂五年級作文3

　　我是個大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉向，但是，我卻很快樂。

　　學校藝術節即將開幕，老師對我們說：“藝術節期間每班門口要張貼一張自己設計的海報，大家可要為我們班爭光啊！誰愿意試一試呢？”

　　我想：爸爸是美術設計師，有其父必有其女，美術設計可是我的強項，我還是毛遂自薦吧！

　　一回到家，我就鉆進房間，忙著設計海報了：我先從網上查找有關藝術節方面的資料，再用復制、粘貼的方法弄到海報上，并對其中的字體、字號進行重新設置。可事情總比想象中的復雜，那些文字的行距等問題耗費了好多時間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點裝飾吧！我上網下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒辦法，只好重新下載……三個小時過去了，一張以藝術節為主題的海報終于誕生了。接著，我把專家爸爸請來，為我把關。專家不愧是專家，經他一調整一修改，畫面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報“新鮮出爐”了！

　　第二天，我拿著海報，興高采烈地向學校跑去。當我把海報攤開，放在講臺上時，同學們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會得獎的！”聽了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　當中午的廣播宣布這次海報評比后獲勝者是五（3）班時，同學們樂得眉開眼笑，我也開心地笑了。

　　我忙，但我很快樂！