盆景五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的盆景五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
盆景五年級(jí)作文1
我家的窗臺(tái)上，擺著一盆山水盆景。那令人回味無(wú)窮的假山石，放在盛滿(mǎn)一池清水的玻璃盆座里，一尾尾金魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，真令人心曠神怡。在那云霧飄渺的山頂，一片蔥郁的毛竹挺拔蒼翠，茂密的枝葉遮蓋著半座山峰。一座六角的竹亭，掩映在竹林之中。前面有一條充滿(mǎn)神秘色彩的羊腸小道，通向一個(gè)深邃的小山洞。
至于里面有什么奇觀，有什么寶藏，也只有讓孫悟空去瞧個(gè)明白了。小亭對(duì)面，是一座異常陡峭的山峰，我稱(chēng)它為靈云峰，峰下是萬(wàn)丈深淵。這山峰如此陡峭，也許是對(duì)上山求仙者毅力和誠(chéng)心的考驗(yàn)吧!半山腰，一座橫穿仙山的山洞更是別有洞天。洞口，兩位鶴發(fā)童顏、慈眉善目的老仙翁一邊下棋，一邊悠閑自得地品著仙茶，好不逍遙。與仙山一水之隔，是一塊巨石，一位白發(fā)老翁頭戴斗笠，足登草鞋，手擎那支沒(méi)有魚(yú)鉤的魚(yú)竿，漫不經(jīng)心地坐在巨石上，還和水上的漁夫說(shuō)笑呢!山下，那一池清水，我叫它東海。海上風(fēng)平浪靜得，兩葉小舟上，捕魚(yú)人正在撒網(wǎng)捕魚(yú)。不過(guò)，東海里，魚(yú)實(shí)在少得可憐，只有十幾條。
透過(guò)清澈的海水，我仿佛看到了東海龍宮。一座座造型各異的樓閣，一條條曲徑通幽的雕花走廊，構(gòu)成了金碧輝煌的龍宮古建筑群。東海海底五彩繽紛，艷麗多姿，別具特色。水面上，漂浮著一些水藻，寬闊的葉片下，幾只小魚(yú)正在追逐嬉戲。這就是我家的盆景，它集錦繡山河之美于方寸。
盆景五年級(jí)作文2
假期，我到舅舅工廠的陽(yáng)臺(tái)玩。嘩，放眼望去都是琳瑯滿(mǎn)目的盆景！還有各種各樣的花朵，真是絢麗多彩啊！
這里的盆景非常多。有臘梅、大頭榕、菊花、百合花、仙人掌、仙人球，還有許多我叫不出名字的盆景。盆景的樣子也很特別哦！有像海底的珊瑚，有像圓圓的皮球，有像陡峭的懸崖，還有像分枝的鹿角……不僅盆景特別，連花盆也獨(dú)具特色，各式各樣呢！有像寬寬的大碗，有像黃黃的老牛，還有像老舊的爐灶……最有趣的要數(shù)茶壺樣的花盆了。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是舅舅將廢舊物品當(dāng)花盆用，真是獨(dú)具匠心啊！
你瞧，那邊飛來(lái)了幾只蜜蜂！原來(lái)是百合花的香味引來(lái)了它們呀！百合花的花瓣雪白雪白，當(dāng)它完全盛開(kāi)的時(shí)候，花瓣的尾部就自然垂下，就像個(gè)小裙子似的。百合花的莖細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，兩旁的葉子是深綠色的。從遠(yuǎn)處看，百合花就像一個(gè)亭亭玉立的少女！真漂亮啊！
我問(wèn)舅舅：“為什么那些盆景都這么漂亮啊？”舅舅說(shuō)：“我有秘密武器！”原來(lái)，每天舅舅都用淘米水為盆景淋浴呢！
現(xiàn)在人們都在提倡低碳生活，種樹(shù)種花，循環(huán)利用舊物，循環(huán)利用水資源……我要向舅舅學(xué)習(xí)，堅(jiān)持低碳生活！
盆景給了我美的享受。我喜歡盆景,我愛(ài)盆景！在享受美的同時(shí)，我也要提倡低碳生活，讓大家永遠(yuǎn)生活在美麗、健康、自然的環(huán)境里！
盆景五年級(jí)作文3
我家有一個(gè)漂亮的盆景園，它不僅是一個(gè)天然的氧氣制造工廠，還是一個(gè)綠色的療養(yǎng)院。里面住著許許多多大大小小、各種各樣的.盆景，它們像士兵一樣整齊地陳列在盆景園中。
盆景園里有黑松、刺柏、杜鵑、紫薇、老鴉柿、雀梅、三角楓等許多樹(shù)種，數(shù)也數(shù)不清。
每到春季，園子里的杜鵑花就綻開(kāi)了她迷人笑臉，漂亮的小蝴蝶在她們中翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。杜鵑的花瓣還可以食用和泡茶呢！我前去摘下一朵放在嘴里慢慢嚼，酸酸的味道和甜甜的感覺(jué)交織在一起，可好吃了！
到了夏天，紫薇花就頓然開(kāi)放，鮮艷的花朵在陽(yáng)光下顯得格外奪目。勤勞的小蜜蜂怎能經(jīng)得住她的誘惑呢？它們成群結(jié)隊(duì)不遠(yuǎn)千里地前來(lái)采蜜，你看它們?cè)诨ù厣隙⒁欢⒂滞Ｒ煌＃粩嗟匚』ㄈ镏械幕邸Ｎ液兔妹谜{(diào)皮地折下一根紫薇花枝，想把小蜜蜂引過(guò)來(lái)，果然，沒(méi)一會(huì)兒就有個(gè)小東西上鉤了，在我手中的花枝上飛來(lái)飛去。忽然，一只蜂王看見(jiàn)了，像野獸一般兇猛地朝我手中的花枝沖了過(guò)來(lái)，嚇得我立刻丟掉花枝撒腿就跑，妹妹卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)得笑開(kāi)了花......
我家的盆景園是一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷，是一首首沁人心扉的樂(lè)曲，是蜜蜂和蝴蝶們嬉戲打鬧的舞臺(tái)，也是我和妹妹幸福快樂(lè)的搖籃。我愛(ài)我家的盆景園！
盆景五年級(jí)作文4
在一個(gè)炎熱的夏日里，我正在教室里無(wú)精打采地聽(tīng)課，窗外不時(shí)傳來(lái)蟬兒的陣陣?guó)Q叫聲，攪得我心煩意亂。突然，我的目光被緊緊地吸引了，原來(lái)是胡老師從袋子里取出一樣“寶貝”——一個(gè)有趣的小盆景。
這個(gè)盆景由花盆和四株植物構(gòu)成。那個(gè)黑白相間的花盆使我的眼睛一亮：一只可愛(ài)的小牛正悠閑地漫步在草原上，彎彎的犄角，大大的眼睛，臉上還掛著甜美的微笑。再看他身上那黑白相間的花紋，不愧是大名鼎鼎的荷蘭乳牛呀。瞧，一只蝴蝶正從他身邊飛過(guò)，好像在說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)，我們一起去看看那四株漂亮的植物吧！”。
這四個(gè)漂亮的植物果然“名不虛傳”：有積極向上的蘆薈、有憨態(tài)可掬的仙人球，英姿挺拔的仙人掌上頂著一個(gè)紅彤彤的仙人掌花。令我印象最深刻的還是這株姿態(tài)奇特的仙人掌。
我愛(ài)仙人掌，因?yàn)樗O強(qiáng)。他將自己的根扎得很深很深，這樣他可以吸收到豐富的地下水。他的刺又使得他最低限度地散發(fā)體內(nèi)的水分。在氣候惡劣的環(huán)境下，他依然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，不愧為“沙漠之王”。有時(shí)，他又像一位智者，默默地給沙漠中孤寂的行者帶來(lái)生的希望。
在地球缺水的今天，我更愛(ài)仙人掌。因?yàn)樗麩o(wú)時(shí)不刻地警醒我們?nèi)祟?lèi)必須小心呵護(hù)這顆藍(lán)色的星球，否則，將來(lái)人類(lèi)將來(lái)的生存環(huán)境將比仙人掌惡劣十倍、百倍。
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