與箏共舞五年級作文
古箏是我國歷史悠久的民族樂器之一，它曾在開放的秦代達到鼎盛，也曾差點就被湮沒在歷史長河中。但這種樂器可并非古人的專屬。我，也與它產(chǎn)生了交集。
二年級的某天，我在電視上看到一個彈古箏的姐姐。那個姐姐身著古裝，手指在弦上行云流水。我心頭一顫，深思熟慮后將我的想法告知了媽媽：“媽，我想學古箏！”媽媽考慮過后，欣然同意。于是，找老師、買琴、買假指甲、買膠布。當手指在弦上彈出第一個音符時，我的嘴角漾出一抹笑意。“我也是學古箏的人了呢！”
剛開始練習的任務只是簡單的指法，對當時的我來說卻難如登天。雖然覺得難，但一想到將來可以像電視上的姐姐一樣，我就立馬又充滿了希望。
練到五級的時候，我也步入了四年級。面對難度升級的雙手彈奏和高年級的學業(yè)壓力，我對古箏逐漸失去了興趣。我在一遍又一遍永無休止的乏味練習中，在別的伙伴在樓下喊我出去玩，我卻因沒練習完無法下去的郁悶中，慢慢不再想碰這件曾經(jīng)使我高興，現(xiàn)在卻使我煩惱的'樂器。我開始不認真練習，把練習時的定時鬧鐘調(diào)短……所以我的練習成績也直線下滑。在一個上午，被老師罵得體無完膚后，我突然想起了一句話：當你對一件事感到厭煩時，想想你的初心。是啊，我的初心是什么，不就是單純的想去學好古箏嗎？
一語驚醒夢中人。我開始努力練習，同時也拼命不讓學習成績往下掉。我在四年級下學期的半年里，古箏一下升了兩級，練習成績趨于穩(wěn)定，水平也不斷提高。我還在今年暑假通過了以要求苛刻聞名的八級考試。為了這次考試我和初中的學姐一起每天練習五個多小時，背過了好多頁的曲譜。總算通過了！我和學姐們一行無一人名落孫山。當我捧著有燙金大字的證書時，回想起以前的點點滴滴，不由得熱淚盈眶。
現(xiàn)在我上了五年級，古箏也考到了九級。練琴已然成為了我日常生活的一部分。手按琴弦，我總是會想起以前練琴的時光。愿這段美好記憶，能伴我一生。
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