《秋思》改編五年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的《秋思》改編五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《秋思》改編五年級作文1
掌管秋天的仙女，踏著她那輕盈的腳步，不知不覺中，她——來到了凡間。
九月是金秋時節，秋高氣爽。夏姐姐走了，秋妹妹當值。她手捧菊花種子與豐盛的果實——來到這兒。秋天的氣息也隨之而來，如行隨影。
她在天空中翩翩起舞：旋轉，笛曲，量舞，旋轉，飛躍，春來，收尾。都是那么舉止優雅。慢慢地把種子撒在地上，果實把自己藏在大樹里。一會兒，就露出了他們的臉蛋。菊花開得正艷，在風中唱著歌，身體隨風而舞。秋風給他們換上秋裝，慢慢的，樹葉黃了，每一位舞者從空中優雅地飄下來。這般美景。張籍卻嘆聲連連。
張籍是位游子，此時的他身在洛陽，洛陽城里見秋風。秋風有情，一吹，樹葉紛紛落下。他很想念親人，想給他們寫封家書。可是，三言兩語怎么能表達他對家人的思念呢？欲作家書意萬重。心系家鄉，天涯咫尺。歸日無期，思鄉情濃。情訴筆端，把自己的全部思想感情融入信中。客居他鄉的張籍，寫完信后，依然心情久久不能平靜。
秋天過后，就是冬天，冬天過后，新的一年又來臨，他經常想：我什么時候才能回到家鄉？他很看重這封信，千叮萬囑送信人一定要把信送到他家人手上。復恐匆匆說不盡。
可就在送信人臨走之前，他把信要了回來，急急忙忙打開，看了幾遍，怕遺漏了什么。自立間流露出濃濃的思鄉之情，行人臨發又開封。送信人走了，落葉凄涼搖落。思鄉縷縷道不盡，萬言千語恐不祥。
于是，他寫了這首詩：洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
《秋思》改編五年級作文2
一天，張籍走在洛陽城的大街上，只因一陣瑟瑟的秋風吹過他的面頰，他才知道又一個秋天來了，他自己來到洛陽城已經很久了，張籍不經意的抬頭望天，他看到——天空中萬里無云，一只只大雁向南方飛去。這時，他想到了《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。不禁想起闊別多年的家鄉，他又想起了自己離開家的情景，便琢磨著給父母寫一封家書，將萬重心意與父母表達。
回到家里，張籍二話不說，直奔書房，叫他妻子幫他研墨，不知寫了多少封，終于寫好了一封他中意的'信。但他心里還在犯困——自己的家鄉離洛陽過于偏遠，而張籍自己出門時忘記帶信鴿，怎么辦呢？正在張籍一籌莫展的時候，忽然，他聽到了一個令他震奮的消息，有一位游子要回家，并和自己住在一個村，張籍激動級了，馬上約定和他見面，張籍來到約定地點，見到了那位游子后，更激動了，原來那個即將回鄉的人是和他從小玩到大的楊銘，由于是朋友，楊銘爽快地答應了，兩人約定在次日出發。
到了第二天，張籍和楊銘告完別之后，正要把信交給他時，突然又想起了幾句關心家人的話，便拆開信封，慌忙地添上了幾筆，這才放心地交給了楊銘。待楊銘走后，張籍詩性大發，吟出了《秋思》
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
《秋思》改編五年級作文3
洛陽城的秋天，使我感到凄清。樹上的黃葉兒，打著轉兒。此時，身在異鄉，人為異客的我心里是滿滿的思鄉之心。
我想寫封信給家里，卻不知從哪里開始，是先問候母親？還是先報個平安，談自己有多么思念家鄉？還是……
我定了定神，寫了起來。我生怕遺漏了一言半語，表達的意思不夠完整讓家人讀不懂而讓家人擔心。寫完后，便一遍又一遍的讀起來，直到送信人的到來。
送信人臨走時，我再三叮囑，一定要把信完好無損的送到家人手里。送信人已走到十米之遠的地方時，我把他叫住，跑了過去。拆開已封好的信封，認認真真地檢查了一遍，覺得沒有什么問題又把信封好，交給送信人。并在次叮囑，務必要把信親自給了我的家人。
看著送信人遠去的背影，我的心情又喜又悲，喜的是家人很快就會看見信了，悲的是自已卻不能回家鄉看望親人。
于是，他寫了這首詩：
《秋思》
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，
行人臨發又開封。
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