說(shuō)說(shuō)我的班主任800字作文
我非常喜歡我們班主任的聲音，好聽(tīng)又難忘！
我覺(jué)得王老師的聲音，沒(méi)有那經(jīng)過(guò)專業(yè)美聲的做作感，也沒(méi)有因?yàn)閬y吼亂叫而帶有的那種滄桑的感覺(jué)。就是覺(jué)得很甜，很自然。就像是大自然精心雕琢出來(lái)的，足以和畫(huà)眉鳥(niǎo)媲美！
我第一次來(lái)到學(xué)校，小學(xué)的傲氣還沒(méi)有完全褪去，去學(xué)校的時(shí)候還帶著ipad，一坐在位子上，便迫不及待掏出來(lái)切起水果來(lái)了。其他同學(xué)看見(jiàn)了，也都有意無(wú)意的靠近我，想看看我是怎么玩的，有的還主動(dòng)搭起訕來(lái)：“誒，同學(xué)，借我玩玩好不？”我頓時(shí)覺(jué)得自己變成了全班的焦點(diǎn)，好似自己是一群雞群中的鶴，高傲又神氣。便大方地借給他們玩。原本安安靜靜的教室似乎騷動(dòng)起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，沒(méi)有發(fā)火。只是用一種十分平靜的聲音說(shuō)：“這位同學(xué)，你能否把你的ipad收起來(lái)，我們快要上課了！” 全班又頓時(shí)安靜下來(lái)，那些剛才還樂(lè)在其中的同學(xué)現(xiàn)在一下子打住了，那個(gè)ipad從當(dāng)時(shí)的燙手山芋又變成了贓物一般，都匆忙的傳給我，不敢再碰一下。我頓時(shí)覺(jué)得自己從剛才的鶴變成了一只老鼠，似乎變成了大家譴責(zé)的對(duì)象。于是我便將它放進(jìn)包里，等待老師的批評(píng)。但是她并沒(méi)有說(shuō)什么，只是微笑地說(shuō)到：“好孩子，知錯(cuò)教改，必成大材！”那聲音多么柔和，多么真誠(chéng)。沒(méi)有絲毫生氣的語(yǔ)氣，沒(méi)有半點(diǎn)不悅的神色。多么和藹的老師��！我心里想。從此，王老師就像歌聲一般，飄進(jìn)我的初中生活，讓它在我的生命中，不可磨滅。
后來(lái)，我學(xué)習(xí)中似乎有些懶散，成績(jī)也總是漂浮不定。老師把我叫到辦公室里，我一臉的不情愿，在走到辦公室的路上，看在外面有許多鳥(niǎo)，三三兩兩的聚集在枝頭上，你一鳴，我一喝，好不愜意。沒(méi)有上課的苦惱，沒(méi)有老師的嘮叨，我好羨慕啊，為什么我是人而不是鳥(niǎo)呢？瞧他們多么悠閑。到了辦公室，喊了聲報(bào)告。老師從我們的作業(yè)中抽出身來(lái)，“嗣涵，你最近怎么了？”還是一樣的柔和，一樣的誠(chéng)懇。但似乎有些擔(dān)心與急切。但我并不在意，有意無(wú)意地回一句：“沒(méi)有啊，我沒(méi)有做什么不好的啊，上課還是很認(rèn)真啊，做作業(yè)……”“你還給我撒謊!”老師突然將聲音揚(yáng)起來(lái)起來(lái)，眼睛瞪大得看著我，滿臉的怒色。我嚇了一大跳！其他老師都驚異地抬起頭來(lái)，看著我和老師；原本還在一旁說(shuō)說(shuō)笑笑地幫著老師批改作業(yè)的課代表也嚇得不敢發(fā)聲。此時(shí)，在這個(gè)空間中好似剛剛發(fā)生過(guò)爆炸一般，死一般的寂靜，只有時(shí)鐘那呆板的滴答聲。以前王老師從來(lái)不會(huì)對(duì)我生氣的，這次……不知怎么，我心里的那些無(wú)所謂，不在意的思緒都消失了，取而代之的是一片的空白。老師停了停，又笑著說(shuō)：“不好意思，把你嚇壞了吧！是老師太心急了，想要把你的問(wèn)題找出來(lái)后來(lái)�！焙髞�(lái)，老師又和我談了很多關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事情，幫我解決了一下在學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。最后，老師對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你認(rèn)真，努力。你一定能成功�！眻�(jiān)定，信任。是我對(duì)這句話的印象。老師的這句話或許很多人都說(shuō)過(guò)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，老師用自己的聲音使這句話變得有分量，更有力量，使我頓時(shí)知道了自己應(yīng)該做什么，更是我強(qiáng)大的`精神鼓勵(lì)。我想，沒(méi)有一個(gè)老師能夠像王老師一樣有用聲音的魅力吧！于是，憑著這股力量，在八年級(jí)的期中考試中，獲得了全班第二的成績(jī)。并且一直保持在上層水平，并且獲得了許多的榮譽(yù)……想在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)的情景現(xiàn)在還歷歷在目，是的，因?yàn)樗穆曇簦撬穆曇艄奈栉伊�，使我不斷地向上，去突破自己，打敗自己。讓我醒悟，崛起。現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我！是一個(gè)全新的我了！
現(xiàn)在我覺(jué)得，我的初中生涯中，總有一部分是美妙的，因?yàn)樗怯晌夷亲類?ài)的王老師的聲音構(gòu)成的，奇妙樂(lè)譜!