一個(gè)與眾不同的人作文七篇
或許，在我們身邊，都有一個(gè)與眾不同的人，你有發(fā)現(xiàn)嗎？以下是小編整理的一個(gè)與眾不同的人作文七篇，歡迎閱讀！
【篇一：一個(gè)與眾不同的人】
也許她和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而她和她們恰恰相反：她很頑皮、很樂(lè)觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個(gè)樂(lè)觀派，整天嘻嘻哈哈的，看到她的人總會(huì)疑惑地問(wèn)："你為什么每天都在笑呢？"
上帝除了給了她樂(lè)觀之外，還給了她一份韌勁，讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常，她會(huì)為了了解一道數(shù)學(xué)題，花上幾個(gè)小時(shí)，用掉幾張驗(yàn)草紙，才在凌亂的頭緒中理出個(gè)所以然來(lái)，解出這道數(shù)學(xué)題。除此之外，她會(huì)在別人說(shuō)她做的題有錯(cuò)時(shí)，仔細(xì)檢查，如果覺(jué)得是對(duì)的，她會(huì)保持她的答案，堅(jiān)信她是對(duì)的。
她自認(rèn)為自己是一個(gè)很聰明的人。她可以在數(shù)學(xué)上與男同學(xué)一較高下，可以和他們一起從天文談到地理，她都可以給他們說(shuō)上幾句，可謂是"知無(wú)不言，言無(wú)不盡"。
可同樣，她還是一個(gè)女生，她喜歡坐在沙發(fā)上，看著她心愛(ài)的《童話大全》、《愛(ài)的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時(shí)會(huì)很粗心，不是涂改液找不找，就是作業(yè)本不知道哪兒去了，可翻遍整個(gè)抽屜﹑書包后，它們又會(huì)突然出現(xiàn)在某個(gè)熟悉的地方。粗心給她帶來(lái)了許多麻煩，可她卻總是改不了，唉，人無(wú)完人嘛！
第一次看到她的人可能會(huì)被她的文靜的外表所迷惑，可是她并非他們想象的那樣文靜。因?yàn)槟泻?huì)玩的游戲她基本沒(méi)有不會(huì)的，她有時(shí)還有點(diǎn)孩子氣，所以熟悉她的人都知道她是一個(gè)"假小子"。這就是與眾不同的她，一個(gè)樂(lè)觀的她、一個(gè)有韌勁的她、一個(gè)聰明的她、一個(gè)粗心的她，她就是我姐姐！
【篇二：一個(gè)與眾不同的人】
說(shuō)起“MM”，你們都認(rèn)為是妹妹了吧！其實(shí)它還是一個(gè)美好的組合。我本來(lái)是個(gè)愛(ài)看NBA的中學(xué)生，因此對(duì)于這個(gè)“MM”，我喜歡得很。那“MM”究竟是什么組合了呢？它就是我最愛(ài)看NBA體斯火箭隊(duì)的麥蒂與姚明的`MM組合了。（麥蒂的英文名開(kāi)頭字母是M，姚明的也是，所以合稱“MM”）
在NBA里，還有許多像這樣的組合，如：雙子星座、吼口天尊……但是我卻喜歡這個(gè)“MM”組合。那是為什么呢？看看下面。
那是一場(chǎng)NBA比賽，由圣安東尼爾馬刺VS體斯火箭。在第4節(jié)還剩50秒時(shí)，HOU（火箭簡(jiǎn)稱）火箭還落后SA（馬刺簡(jiǎn)稱）15分之多，只生HOU的12號(hào)隊(duì)員拿球進(jìn)攻，把球交給姚明，姚明一個(gè)后轉(zhuǎn)身，球進(jìn)了，但此時(shí)HOU還落后13分，時(shí)間還剩35秒了。但正為35秒時(shí)不我，才成就了麥蒂的時(shí)刻。只見(jiàn)他搶斷一個(gè)，進(jìn)了3分崩離，還得到了一個(gè)罰球，于是進(jìn)了又進(jìn)……結(jié)果，比賽令你吃了一驚，HOU竟以一分贏了SA。麥蒂用35秒破紀(jì)錄拿了13分。此時(shí)此刻你不得不驚訝，不得不為麥蒂的精湛球技感到佩服。你想一想辦，一個(gè)人在35秒能做出什么？時(shí)間這么寶貴，偉大的球星卻驚人地拿了13分。這時(shí)候，真的為這個(gè)“MM”組合感到驕傲！
看了以上的事，你們可要記住這個(gè)“MM”組合哦。“MM”不但是妹妹的意思，也代表了一個(gè)驚人的“MM”組合！
【篇三：一個(gè)與眾不同的人作文】
站在梳妝鏡前，仔細(xì)的端詳自己的臉龐，不錯(cuò)，鏡前那個(gè)扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活，尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹(shù)林里，我會(huì)深吸一口氣，將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體，用心去傾聽(tīng)身旁泉水的叮咚聲，去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨，我會(huì)屏息諦聽(tīng)著鳥(niǎo)雀?jìng)兦宕嗟镍Q叫。小小演奏家們那超人的的技藝，有時(shí)會(huì)令我忍不住拍手叫好，而我卻會(huì)驚動(dòng)了它們。雨天，我會(huì)舉著一把小花傘，去聆聽(tīng)大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然，喜歡享受生活，可又是一個(gè)不折不扣的淘氣包。一次，一位叔叔來(lái)家里串門。我先拿了個(gè)球抵在門根處，這樣門就只能半開(kāi)。啤酒肚叔叔拼命向門里擠，“不好意思，讓你們久等了！”叔叔擠了半天也沒(méi)進(jìn)來(lái)。我嘴里卻在說(shuō)：“吸氣，吸氣！”門就卡在叔叔的大肚子上，他怎么也擠不進(jìn)來(lái)。“再吸，再吸，馬上就進(jìn)來(lái)了！”我見(jiàn)叔叔用足勁兒，便使了個(gè)壞，把球移開(kāi)了。門忽然大開(kāi)，轟的一聲，如洪水猛獸一般，叔叔撲了進(jìn)來(lái)，一直撲到柜子上，頭上磕出了個(gè)包。這樣的“好事”，我可謂“如數(shù)家珍”。
但是，我卻時(shí)而淘氣，時(shí)而安靜。我最喜歡讀書。每個(gè)人都應(yīng)該“多讀書，讀好書”。我讀過(guò)的每一部書都有印象，但英國(guó)著名作家格雷厄姆的作品《柳林風(fēng)聲》給我的印象最深，它是一部關(guān)于動(dòng)物們之間的友誼，家園的最美麗的經(jīng)典作品。我喜歡了解書中的每一個(gè)人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語(yǔ)言的美感﹔喜歡在文章中談?wù)撊松^、價(jià)值觀，從而認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)。我喜歡探索什么是美丑，什么是真假，什么樣的人生是有價(jià)值的人生，什么樣的世界是文明人類理想中的美麗世界……
我是一個(gè)擁有著雙重性格的人，我是一個(gè)與眾不同的人。
【篇四：一個(gè)與眾不同的人】
您是一位默默無(wú)聞的人民教師，卻是一個(gè)與眾不同的人，您是培育祖國(guó)花朵的園丁，您的生命因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。
一天早上，令人不快的事情接踵而來(lái)，我心里簡(jiǎn)直像一團(tuán)亂麻，無(wú)論如何也理不出頭緒。煩惱，像蜘蛛肚子里抽出來(lái)的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。第一節(jié)課是您的數(shù)學(xué)課，開(kāi)始時(shí)，我悶悶不樂(lè)地趴在桌上聽(tīng)您講課，您講到“互相矛盾”時(shí)，臉上的嚴(yán)肅一掃而光，興致勃勃地對(duì)我們說(shuō)：“曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)造句：軟綿綿的白云飄在萬(wàn)里無(wú)云的天空上。這就是自相矛盾，我們千萬(wàn)不要像他一樣傻。”我聽(tīng)了，臉上的陰霾也一掃而光，糟糕的心情拋到了九霄云外。
還有一次，您一本正經(jīng)地講著枯燥的數(shù)學(xué)題，講到方程的解要化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)時(shí)，忽然臉上“由陰轉(zhuǎn)晴”，樂(lè)呵呵地對(duì)我們說(shuō)：“我曾經(jīng)的一個(gè)學(xué)生，計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，總把分子和分母都相加減。有一次寫作業(yè)，其中有一題是這么寫的：二分之一加二分之一等于四分之二，我就說(shuō)：‘你還沒(méi)化簡(jiǎn)呢！’那個(gè)同學(xué)看都沒(méi)看題，不管三七二十一，就把四分之二化成了二分之一，我就點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：‘不錯(cuò)，二分之一加二分之一等于二分之一’。”您說(shuō)完后，全班哄堂大笑，有的笑得直不起腰，有的笑得直拍桌子，還有的笑得前俯后仰，您也付之一笑。隨即，沒(méi)等我們緩過(guò)神來(lái)，您又換上了“不茍言笑”的面孔，正兒八經(jīng)地說(shuō)：“繼續(xù)上課！”話音剛落，全班肅靜。有些同學(xué)實(shí)在憋不住，大笑起來(lái)。頓時(shí)，全班炸開(kāi)了鍋，您絲毫不生氣，也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉，劍眉星目，有時(shí)不茍言笑，有時(shí)眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀！一個(gè)與眾不同的人！
【篇五：一個(gè)與眾不同的人】
寧老師是我的第一任語(yǔ)文老師，她是一個(gè)與眾不同的人。
寧老師中等身材，梳著一個(gè)小馬尾，長(zhǎng)著一雙炯炯有神而又會(huì)說(shuō)話的眼睛，顯得很嚴(yán)肅。還長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)小秀挺的鼻子，兩個(gè)小鼻孔總是貪婪地張著。
記得那一年，剛過(guò)完暑假，我們剛剛升入三年級(jí)，開(kāi)學(xué)了，寧老師卻沒(méi)有來(lái)給我們上課。同學(xué)們議論紛飛，說(shuō)什么的都有，我們感到很意外。后來(lái)另一位老師來(lái)給我們代課，又過(guò)了一個(gè)多星期，寧老師終于來(lái)了，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
“同學(xué)們，對(duì)不起，耽誤你們的學(xué)習(xí)了，老師向你們道歉！今天下午我就給你們上課好嗎？”寧老師語(yǔ)音有點(diǎn)哽咽地說(shuō)。
“好，太好了！”同學(xué)們異口同聲地回答。
到了下午，寧老師果真來(lái)給我們上課了。她坐在靠近講臺(tái)的椅子上，精神看起來(lái)很差，臉色有些發(fā)黃，好像生病了似的，有時(shí)還用手捂著肚子。同學(xué)們很擔(dān)心，就問(wèn)老師：“老師你怎么啦！是不是生病了？”
“沒(méi)事，孩子們。”老師用輕柔的聲音給我們說(shuō)。
后來(lái)我們繼續(xù)上課，老師不時(shí)地捂著肚子，臉上顯出痛苦的表情，下課了，我們又去問(wèn)她，她還是說(shuō)沒(méi)事。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的調(diào)查，原來(lái)我們的寧老師在假期里生了一場(chǎng)大病，還動(dòng)過(guò)手術(shù)。老師帶病堅(jiān)持給我們上課，是怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)啊！同學(xué)們知道了真相以后，就約定誰(shuí)也不能惹老師生氣，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了，還經(jīng)常幫老師做一些力所能及的小事情：幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過(guò)了一段時(shí)間，寧老師的刀口愈合好了，不疼了，臉色也好看了。她對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲。有句俗語(yǔ)叫：嚴(yán)師出高徒。她總是一視同仁，從來(lái)不偏向好學(xué)生，也不放過(guò)差學(xué)生，還經(jīng)常給學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。
這就是一位與眾不同的老師，她很關(guān)心我們，也很有責(zé)任心。她教給我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的道理！我們有這樣的老師感到無(wú)比的驕傲和自豪。
在這里我向您說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
【篇六：一個(gè)與眾不同的人】
他，今年九歲多，是我的摯友，非常特別，很有趣。
他的外表不凡。高高的個(gè)子，不胖不瘦，胳膊和大腿都有小塊肌肉；大方頭，頭發(fā)有些發(fā)黃，被同學(xué)們稱為“金發(fā)獅子”；有一雙亮晶晶的大眼睛，單眼皮；臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學(xué)傳統(tǒng)文化。因家人的喜愛(ài)，所以一直在上“私塾”，而沒(méi)有像其他孩子那樣接受正規(guī)的義務(wù)教育。每天在私塾朗誦“四書五經(jīng)”，把它們背得滾瓜爛熟，《千字文》、《百家姓》、《三字經(jīng)》更是橫流倒背；武術(shù)也是他們的必修課，如長(zhǎng)拳、太極拳和猴拳都會(huì)一點(diǎn)兒。每次我們搞集體活動(dòng)時(shí)，他都能隨口背誦一大堆古文，或來(lái)一串武術(shù)動(dòng)作，一招一式真不含糊，看得我們驚嘆不已。
此外，他的藝術(shù)細(xì)胞也非尋常。那些外國(guó)動(dòng)畫片的主題歌，他只要聽(tīng)一兩遍就能記住，唱起來(lái)還十分動(dòng)聽(tīng)，真像一位小歌星。最近，他又學(xué)上了小提琴，不懂就問(wèn)，非常認(rèn)真。聽(tīng)說(shuō)，學(xué)琴之前還與媽媽簽訂了“協(xié)議”，三年之內(nèi)必須刻苦練習(xí)，不得怠慢，否則，就要接受懲罰。
他的綜合素質(zhì)一點(diǎn)兒都不差。他愛(ài)好象棋，因?yàn)樗麪敔斒钱?dāng)?shù)剡h(yuǎn)近聞名的業(yè)余象棋高手，所以，每當(dāng)他回老家，就常常跟他爺爺學(xué)下象棋。只要有機(jī)會(huì)，無(wú)論走到哪兒，只要碰到別人下棋，他都要露一手。如今，他爺爺也有點(diǎn)兒斗不過(guò)他了，真是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”呀！他的腦子還轉(zhuǎn)得特別快，當(dāng)我們倆一起玩打斗游戲時(shí)，他常常“虛晃一搶”，然后撒腿逃跑。
他的這種現(xiàn)象比較特殊。因?yàn)闆](méi)怎么學(xué)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以，簡(jiǎn)單的算術(shù)都經(jīng)常出錯(cuò)，英語(yǔ)也只能說(shuō)幾句。可是，他沒(méi)有那么大的學(xué)習(xí)壓力，有足夠的時(shí)間自由活動(dòng)與休息。我想，這應(yīng)該引起家長(zhǎng)和全社會(huì)的關(guān)注與思考。
這就我的朋友，一個(gè)與眾不同的人。
【篇七：一個(gè)與眾不同的人】
在我身邊有這樣一個(gè)與眾不同的人，他看似冷漠，卻性格熱情；看似瘦弱，卻臂力過(guò)人；看似渺小，卻心胸開(kāi)闊，他就是我的英語(yǔ)老師——魏老師。
記得有一次，我因沒(méi)完成作業(yè)被魏老師叫進(jìn)辦公室罰寫，我很不情愿，嘟嘟囔囔地罵了魏老師，辦公室里的老師都聽(tīng)到了，有的說(shuō)讓他好好訓(xùn)訓(xùn)我，有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什么也沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)批他的作業(yè)，而我由于罵了魏老師，感到無(wú)地自容，匆匆忙忙寫完了作業(yè)。魏老師接過(guò)作業(yè)，放到了桌子上，說(shuō)：“你跟我出去一下。”我心想：這下完了，還不得讓老師打得滿地找牙才怪。我的心里真是七上八下的，出乎意料的是，他沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，怎么能罵人呢？更何況我還是你的老師呢？你要明白文明是一個(gè)人身上最不能缺少的東西，只有尊重別人，你才能受到別人的尊重。”聽(tīng)了老師的話，我的心里感到無(wú)比的慚愧，心想：魏老師的心胸真是比大海還要寬闊，以后我一定做一個(gè)文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與眾不同，每次上課他總是先讓我們看一段動(dòng)畫片或x電影之類的節(jié)目，看的時(shí)候走走停停，看一點(diǎn)兒講一點(diǎn)兒，最后做總結(jié)。我每天不但能在快樂(lè)中學(xué)到很多知識(shí)，還能了解到許多課外知識(shí)，真是一舉兩得呀！也不知道他每天備課要花多長(zhǎng)時(shí)間才能講得那么熟練、生動(dòng)有趣，從一個(gè)單詞或一個(gè)句子轉(zhuǎn)向一個(gè)國(guó)家或一座城市的名字，從一個(gè)字母轉(zhuǎn)向一個(gè)國(guó)家的歷史……
就是這樣一個(gè)與眾不同的人，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)限的興趣和快樂(lè)，就是這樣一個(gè)與眾不同的人讓我明白了許多做人的道理。
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