快樂教育，從朋友開始作文
我的工作也是一名老師，所以當老師把“快樂教育”這個育兒話題給我的時候，我首先想到的是在我的班級里，每天和我對視的那一雙雙眼睛，寫著的是懷疑和渴望:我是不是能被這個老師所喜歡，我們之間能不能成為朋友? 于是我從他們喜歡的流行歌曲、動畫片、體育運動開始溝通，也談談我在這個年齡段遇到的困惑，逐漸提升引導到學習任務。將自己成為他們中的一員，更是成為他們的朋友，教學效果出奇得好，甚至他們在遇到心理上和情感上的問題也樂于向我傾訴。
我想，其實對我們自己孩子的教育也是一樣的。要讓孩子快樂地學，快樂的成長，我們做家長的首先就要做她的好朋友，將自己變成大小孩，讓她喜歡你，信任你，而不是怕你。平時我和嘉嘉的爸爸會和嘉嘉一起看動畫片、唱兒童歌曲、談談卡通人物、一起捉迷藏、一起吃零食、也會和嘉嘉講自己小時候的事。
另外我發現有的家長每天接孩子的時候總是會問：“今天幼兒園教了些什么？”有的家長還會把自己的孩子和其他孩子進行橫向比較：“人家小朋友怎么講的出？你怎么講不出？”這一問，可能什么都沒問出來，倒把自己孩子的.自信全都問掉了。所以我覺得做家長的不要給我們的孩子太多的壓力，他們本身不是帶著任務去幼兒園的。平時我會經常去嘉嘉的班級主頁看看老師發布的最新消息和活動內容。記得有一次睡覺前，我們一起講完故事后，我跟她念了一首昨天老師教的兒歌，她就自動跟著念了出來，然后，頭一歪，很好奇地問：“你怎么知道啊？”我故作神秘地說：“小秘密，不告訴你，不過媽媽小時候也念過這個兒歌哦！”這樣我給了孩子兩個訊息：第一是媽媽很關心我；第二媽媽也喜歡念兒歌。
讓孩子快樂成長是每個家長的心愿，打開了孩子心靈的窗戶，成了她們的好朋友，所有的教育就顯得事半功倍。