學校的衛生區的作文（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的學校的衛生區的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校的衛生區的作文 1
我的學校是雙塔北路小學，它很大，也很漂亮。我在這個學校待了五年，五年里我當的一直都是衛生委員，對于我，我覺得衛生區就是最美的。
我們班的衛生區很大，有花壇、跑道，還有綠草地。
在春天，一年過去了，到處都是新的現象�；▔锏姆e雪慢慢融化，滋潤了沉睡一個季節的土地公公，同時也讓小草弟弟喝飽了，吃足了，也打著哈欠往上挺呢！值日生的心情也變好了。
夏天，男生們在草地上快樂地踢著足球，也不顧天氣的炎熱，像一匹匹脫韁的野馬快樂地奔馳著。弄得都不能打掃衛生了，夏天是“討厭”的`季節之一。
秋天是我最最“討厭”的季節。金黃色的落葉洋洋灑灑的落下來，像一只只美麗的枯葉蝶……“枯葉蝶”多了也不好呢！其他人看著漂亮，可苦了我們這些打掃衛生的了，就算是“刷刷”的掃，也要掃上“半天”呢！
冬天是我最喜歡的季節了，既能玩耍又能打掃。一逢下雪時，我就說：“大家趕緊把雪弄到花壇里，要是快點的話，估計還能滑會兒冰呢！趕緊的！”這是他們便會拼盡全力打掃衛生了，啊哈！
衛生區很好吧？諒你們也不敢說不好！
學校的衛生區的作文 2
五一節前的一天，全校舉行了一場大掃除。我非常興奮！這可是我們第一次自己動手來大掃除�。≌娌恢来髵叱鞘裁礃拥哪�！會不會很好玩呢？
大掃除開始了，各個小組都在陳老師指定的地方刷著地板。我們小組在教室最前排的區域。我先往地板上撒了一點洗衣粉，再用刷子使勁刷，然后用毛巾擦一下。
我正專心致志地刷著地板，突然，我看見陳老師的椅子下有一灘水，我嚇了一跳！哪來的水？！這時，我聽見有個同學生氣地說：“夏哲宇，你干嘛倒這么多水？”我立刻明白了，原來這是小宇的杰作！
我回頭一看，發現我的水桶里已經全是泡沫水了，要換水了。我立刻拎起了水桶，走出了教室。走廊上，那可真是一個熱鬧！簡直比教室里熱鬧100倍！全是人！我總覺得我會撞到一個人的身上。
好不容易來到男廁所，走進去一看，一群人擠在一起，而且地板上全是水！原來這里更熱鬧！我的.襪子都被打濕了……
經過兩節課的勞動，熱鬧的大掃除終于結束了。我發現大掃除后的教室比之前的干凈多了！所以我覺得我們應該繼續保持，不讓教室變臟了。我們可要珍惜我們的勞動成果�。�
學校的衛生區的作文 3
開學了，我們班進行了一次大掃除了，老師把同學們安排成兩組，一組打掃教室，一組擦窗戶。
同學們都各就各位，預備一顯身手。我被安排到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透亮光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒，似乎在對我似的。這下可惹惱了我，于是我就對小污點哈了一口氣，用手認真地摳，這下它徹底繳械投降了，最終窗戶被我擦得像鏡子一樣光明了。雖然我們這組同學們個個干勁十足，但是打掃教室的那一組同學也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學都干得不亦樂乎。
俗話說的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學們都已經疲乏不堪，但是看到那么干凈光明的`教室，心里卻很興奮，而我呢，更有說不出的喜悅。
大掃除結束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣潔凈。這時我們心中，又增加了一份人與人之間的關愛，又增加了一份同學之間的愛惜、關心。
學校的衛生區的作文 4
今天該第三組打掃衛生了。他們分配的.任務也很好，小明擦黑板，小紅負責端水，小剛負責擺凳子，小美負責掃地，小亮負責拿著垃圾簍叫小美吧垃圾掃進去。
過了一會，他們把教室掃的干干凈凈、一塵不染。老師來了，發現教室那么干凈，老師說：“同學們，辛苦了。”就這樣老師帶著他們放學了。同學們，我們要像他們一樣勤奮。愛勞動。不要太懶，要勤奮一點，也不能往教室的地上扔東西。
學校的衛生區的作文 5
今天，教育局的人來我們學校檢查衛生，我們要大掃除。老師分了好幾組打掃衛生，有掃地組，有擦窗戶組，有擦墻壁組……我被分到了擦黑板組。中午，我看見黑板非常臟，上面寫滿了字，連角落都有，我看得眼花繚亂，心想：第三節課的`王老師怎么這么能寫啊！黑板上幾乎沒有一個地方是沒有被寫的，這下，我要插擦好長時間了。
我看見自己把黑板擦得那么干凈，心里美滋滋的。
學校的衛生區的作文 6
今天下午最后一節是勞動課，我和幾個同學去辦公室擦桌子，不看不知道，一看嚇一跳，好臟呀，要擦的東西好多呀，有飲水機，桌子，椅子……
本來是我擦五張桌子，另外一個同學擦四張的'，可我把九張桌子全擦了。原來是那個同學為一張桌子上的一塊膠布擦不掉而著急。我告訴她要用水使勁擦，最后，我們一起使勁，終于把膠布擦掉了�；丶液笪液芾�，卻很快樂，我知道了大人們的辛苦，以后，我要做一個愛勞動的孩子。
學校的衛生區的作文 7
保護環境，早在“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓。在今天，我們更應懂得保護環境就是保護我們自己，我們不僅合理利用資源，更竭心盡力保護環境，讓環境永葆青春，永遠為我們人類的生存發展服務，作為學生，現在主要是創建綠色校園。
得有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉身就會發現地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環境，走出校園，進入社會這一大環境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了。
同學們，救救我們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環境，創建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的.希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
學校的衛生區的作文 8
昨天晚上，我們的新班主任陳老師給我爸爸打來了電話，告知我們明天要去學校打掃衛生，這時候，我感到非常的榮幸，由于老師選擇去學校打掃衛生的同學都是在四年即使勞動樂觀地，成果較好的'一些同學，但是，我也擔憂:是不是老師特別兇，管教非常嚴峻，要是老師看到我這字，那還不……我心想:明天肯定要努力打掃衛生，給老師一個好影響。
其次天早上，我來到了學校，這時大約來了五六位同學，雖然一個暑假過去了，可是，他們都沒什么變化，這時，我發覺只有我長胖了。
不一會，陳老師過來了，讓我掃地，我拿起掃把，舍命的掃了起來。令我記憶最深的事情就是搬書了，我負責搬一疊科學書，一開頭，我精力充足，沒多久就搬到了二樓，可是，這時我已經體力耗盡了，滿頭大汗，心想:累死了，誰幫幫我......“我先把書放在地上，在站在欄桿旁等同學，可等了半天，都沒一個人來，我只好自己搬書，可是，剛要搬時，卻拿不起來了，我只好分一次一次拿了。
后來，在老師的要求下，我們還關心了一班級辦了許很多多的書，等我回到教室里休息時，手的已經發麻，使不上力氣了。
最終，在十點的時候，老師宣布:打掃衛生結束了!我們都回自己家了。
學校的衛生區的作文 9
為了迎接學校的百年校慶，學校要求進行大掃除。
今日下午，我帶著抹布、桶子、刷子、洗衣粉早早地來到學校。上課鈴一響，老師就來到教室給同學們分工：“黃振擦書柜、劉家俊和張家梅擦窗戶、黃靜拖地……其他同學擦自己的桌子和凳子。”老師分完工后，同學們就熱火朝天地干了起來。
我用抹布把桌子、椅子上上下下都認真地擦了一遍，很快就擦潔凈了。觀察黃靜還在拖地，我就過去幫她，她想洗拖把，可洗手池邊上圍滿了同學，有裝水的、洗抹布的、還有洗手的，黃靜根本沒法洗拖把。我觀察自己桶子里的水還是潔凈的，就讓黃靜在我桶子里洗拖把。拖把一放進水桶，水馬上就變渾濁了。接著，我又幫黃靜換了幾桶潔凈水。
在大家的.齊心協力下，教室打掃得干潔凈凈。雖然我們都很累，但觀察潔凈光明的教室，同學們都快樂地笑了。
學校的衛生區的作文 10
有一天，大家正在打掃衛生，小剛在擦黑板，小紅在掃地，小麗在擦桌子。
突然，小紅把凳子弄倒了，凳子上的一盆水也倒一地，小紅緊張地問：“怎么辦呀？”小剛連忙說：“小紅，不用緊張，我去告訴老師，老師會想辦法的！”說完，小剛三步并做兩步去找老師。
小麗見了，心里想：老師工作非常忙，咱們不要為一點小事就要去麻煩老師。于是她連忙去拿拖把，把地拖干并讓小紅把凳子扶起來，把掉在地上的水盆拿起來擦擦干。沒等小剛來，他們倆就齊心協力得把地上的水拖干了。等老師來的時候，地上一滴水都沒有了。
老師夸小紅和小麗：“是好樣的！”還說：“以后你們還要像今天這樣齊心協力，小剛你一定要向他們倆學習呀！”小剛低著頭說：“知道了！”
今天我打掃衛生，累得滿頭大汗，誰都知道天氣一點也不熱---這就證明這次勞動給我提供了多大的`體力鍛煉。如果咱們想要身心健康，體力鍛煉是必須的，而打掃衛生就是一個很好的方式，原因有三：
1、增加肌肉運動，加速血液循環，起到鍛煉身體的作用
2、改善周圍環境。整潔的環境更易使人身心愉悅；空氣質量的提高對人體十分有益。
3、體驗勞動的艱辛收獲勞動的果實，讓咱們領會到勞動的意義：付出精力，得到回報---為自己創造價值以及為別人創造價值所帶來的快樂。
學校的衛生區的作文 11
這周五是班級大掃除，老師動員了全班的同學，一起來打掃教室。
周五下午，我早早的來到學校，和班級同學們一起大掃除。我負責掃地和換抹布水。我拿起掃把，按從里到外的順序先把最后一排掃干凈，再把倒數第二排掃干凈，然后把倒數第三排掃干凈，以此類推。不一會兒，我就掃完了，但我發現，我掃出來的垃圾大部分都是從班級同學們的桌斗里掉出來的。我突然想到白老師說我們的桌斗就像垃圾桶，現在我也這么認為。
掃完地之后，就該換水了。這時，小水桶里的水，比墨汁還要黑，我便提著小水桶下樓換水。我上來時，看見大家都在等我換水歸來。心里邊暗想：下次一定要加速，不能再讓大家等我一個人了。第二次，第三次，第四次……我累的氣喘吁吁，再也跑不動了，于是，我們便開始了接力換水。經過我們的努力，教室已經被我們打掃的干干凈凈的`。時間過得真快，我們也該收攤了。
這周五的大掃除，讓我們班干干凈凈，像變了一個班似的。
學校的衛生區的作文 12
今天又輪到我值日了，放學后，我們值日生分工合作，有的掃地，有的擦桌子，還有的等著地掃好后拖地了。
不一會兒，教室就被我們打掃得一塵不染，最后我們又把零亂的課桌排好。雖然我們一個個忙得滿頭大汗，但是一想到同學們能在干凈的.教室里聽課，我們心里樂開了花。
學校的衛生區的作文 13
昨天晚上，我們的新班主任陳老師給我爸爸打來了電話，告訴我們明天要去學校打掃衛生，這時候，我感到十分的榮幸，因為老師選擇去學校打掃衛生的同學都是在四年即使勞動積極地，成績較好的一些同學，但是，我也擔心:是不是老師非常兇，管教十分嚴厲，要是老師看到我這字，那還不……我心想:明天一定要努力打掃衛生，給老師一個好影響。
第二天早上，我來到了學校，這時大約來了五六位同學，雖然一個暑假過去了，可是，他們都沒什么變化，這時，我發現只有我長胖了。
不一會，陳老師過來了，讓我掃地，我拿起掃把，拼命的掃了起來。
令我記憶最深的事情就是搬書了，我負責搬一疊科學書，一開始，我精力充沛，沒多久就搬到了二樓，可是，這時我已經體力耗盡了，滿頭大汗，心想:累死了，誰幫幫我......“我先把書放在地上，在站在欄桿旁等同學，可等了半天，都沒一個人來，我只好自己搬書，可是，剛要搬時，卻拿不起來了，我只好分一次一次拿了。
后來，在老師的要求下，我們還幫助了一年級辦了許許多多的書，等我回到教室里休息時，手的已經發麻，使不上力氣了。
最后，在十點的'時候，老師宣布:打掃衛生結束了!我們都回自己家了。
學校的衛生區的作文 14
話說得好“人心齊，泰山移�！币婚_始，我還不明白其中的意思那是因為我沒有從實際中體會，光憑著書面上的解釋實在難以理解，不過今天，我終于從實踐中理解了。
今天下午，我是從陳老師的“魔掌”逃出來的`，可今天是周三，該我打掃衛生了，我們人手的情況還好，只有兩個人去跳繩了，可過來拿掃把的只有老鄧和老沈。這時楊國韜要走，我便過去讓他打掃衛生，可他卻以感冒為由不肯打掃。不過在我苦口婆心的勸說下，他還是加入了我們的隊伍。
接下來就是找王倩了，可她一直在寫作業不肯打掃，最后，她竟然問我借膠帶，我大怒起來。把她的書和本子一合，讓她打掃，可她勝似沒聽。我只好求她打掃，只讓她排桌子，她排完之后，就又回去寫作業了。
不過在我和楊、沈、鄧三人的努力下，終于成功從垃圾手里“奪回”了教室這塊“領地”。
學校的衛生區的作文 15
開學了，我們班了一次大掃除了，老師把同學們分配成兩組，一組清掃教室，一組擦窗戶。
同學們都各就各位，準備一顯身手。我被分配到了擦窗戶那一組，我挽起衣袖，先把毛巾浸濕，然后把窗戶上的玻璃里里外外抹了一遍，不一會兒玻璃就變得透明光亮，可是仍有兩個頑皮的小污漬卻紋絲不動的粘在那兒，好似在對我似的。這下可惹惱了我，于是我就對小污點哈了一口氣，用手仔細地摳，這下它繳械投降了，最后窗戶被得像鏡子一樣明亮了。雖然我們這組同學們個個干勁十足，但是清掃教室的'那一組同學也不甘示弱。你看他們，掃地的掃地，擦桌子擦桌子，搬椅子的搬椅子，每個同學都干得不亦樂乎。
俗話說的好：眾人拾柴火焰高。在大家的共同努力下，教室就變得煥然一新了。雖然同學們都已經疲憊不堪，但是看到那么整潔明亮的教室，心里卻很快樂，而我呢，更有說不出的喜悅。
大掃除結束了，看著我們勞動的成果，像水洗了一樣干凈。這時我們心中，又增添了一份人與人之間的關愛，又增添了一份同學之間的保護、幫助。
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