關于螃蟹的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的關于螃蟹的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于螃蟹的作文1
星期天，爸爸拿回了一部分海鮮，其中就有十五只小螃蟹，我和媽媽高興極了，我們給我的姥姥拿了幾只小螃蟹，小螃蟹十分的可愛，它們長著運動自如的八條腿，還有兩個有力的鉗子，鼓鼓的肚皮，硬硬的殼，真是充滿了可愛的樣子，在直瞪瞪的看著我，它是多么的可愛啊!
第二天，我早早的起了床，看看小螃蟹正在做什么，我看到它們在吹泡泡，我想：它們一定是在呼吸新鮮的空氣，我就穿好衣服，把它們放到外面，它們正在 舒舒服服的橫著走呢！上午，它還在那里原地不動，我看到它們用那有力的鉗子在打斗呢！不一會兒，它們又停止了打斗，就在那里舒舒服服的曬太陽，真是令人羨 慕啊！
我們回家了，剛剛好，十個螃蟹一個也不少，我就在床上歇了一會兒，有一只小螃蟹趁我不注意的時候，用它那有力的八條腿慢慢地、悄悄地爬了出去，我還 真沒有發現，結果，它一直走到了廚房，靜悄悄地，不一會兒，媽媽就發現了那只螃蟹在廚房里，立刻把它放回盆子里，小螃蟹還想反攻呢！可是它爬不出去了，所 以它只能乖乖的呆在盆子里。他那個可愛的樣子真是令人難忘啊！
這就是我家的小螃蟹，可愛嗎？
關于螃蟹的作文2
對于我來說，螃蟹就是美味的佳肴，所以一大早上，我和媽媽就去早市買螃蟹去了。
一到早市，就有一家在賣螃蟹。只見它們在水里不停的揮舞著自己的大爪子，好像在向路人們。媽媽就給我買了六個。青青的，可愛極了。可是它們到了塑料袋里面，還是不服，而且還把自己的腿露出外面。可是它們始終還是沒逃出我的手掌心。到了家，老爸把它們一股腦兒的放進了鍋里。我心想：這回你們服了吧。過了一會兒，一股香氣迎面撲來，啊！原來螃蟹熟了。螃蟹也由青轉紅了。我連忙把它們端在我們的飯桌上，開始吃了起來。我首先將螃蟹背面的一個三角形掰下來，又將螃蟹的大殼也給掰下來，又將螃蟹的爪子和大夾子都掰下來，呈現在我面前就是蟹黃了。
可是由于我不愛吃蟹黃，所以媽媽幫我吃了。接下來就是雪白的蟹肉了，我將他們掰成兩半。我首先開始吃一半，只見我手指不停的`摳著螃蟹的肉。一下子，我就摳出了一大堆，我連忙咬上了一口，啊！真好吃。
你喜歡吃螃蟹嗎？
關于螃蟹的作文3
星期六，我和媽媽一起去買螃蟹，一共買了6只。我看見螃蟹的殼像一塊擋箭牌，不怕別人打，還像一個娃娃臉。我看見它的眼睛會動呢，像兩根小辮子，又像電視機的天線。
媽媽把螃蟹煮好后叫我們吃，我說：“等等，我還要觀察。”我看見螃蟹變紅了，我說：“媽媽，你一定把螃蟹粘上辣椒粉了。”媽媽說：“你真會開玩笑，怎么會是粘上紅辣椒粉呢？你再仔細瞧瞧看。”我一聞，啊！沒有辣味，而且芳香撲鼻呢，我饞得口水直流出來了。我說：“我受不了了，我們開動筷子吧！”媽媽拿出三只紅螃蟹，我說：“咿，我這只怎么是三條腿？”這一下，可把爸爸媽媽逗樂了。
大家開開心心、團團圓圓，一邊享受著月光的沐浴，一邊吃美味的螃蟹。真是太幸福了！
關于螃蟹的作文4
東方，有一塊神奇的變色布，它由黑色變成藍色，又從藍色變成紅色，又從紅色變成金黃色，接著，一個火紅火紅的火球蹦了出來。這就是美麗的日出。
看完日出，我們乘著車，打算去沙灘上玩。我們出發了，因為還早，所以一路上也沒人。太陽跟著我們，好像它也想去似的。到了沙灘上，不，應該是到了泥灘上，因為那里到處都是泥土。為了不把鞋弄臟，于是，我們把兩個袋子套在小腳丫上面。
我們走在泥灘上，似乎沒什么異樣，我玩起泥土來了。突然，我發現了一個怪東西，它是白色的，浮在水上，我拿來一根樹枝，撥了它一下，可是，還沒碰到，它就縮進了水里，真是奇怪。
突然，我又看見了一堆泥土在快速前進，它怕被發現，才往身上涂了一層泥，它是一只大螃蟹。瞧，它多威武，馱著一個硬硬的大殼，就像一件盔甲，兩邊還有三個小尖叉，它的兩只鉗子，就像一對虎牙，顯得威風凜凜。更逗人的是它走起路來的樣子，在地上亂爬，神氣十足，就像一個喝醉酒的醉漢。我想伸手去捉它，可是，它鉆進了一個拳頭大的洞里，洞里很黑，于是，我把手伸了進去，想把它捉出來，可是沒有想到的是，反而被它剪刀似的鉗子夾住了手指頭。我迅速把手縮了回來，它被我鉤了出來，可又飛一樣地鉆進了洞，我頓時火冒三丈，馬上拿來一根粗木棒，動手挖了起來，挖了好一陣才看到它，它把六只腳都放在肚子下面，很害怕的樣子。我慢慢的接近它，怕再次讓它逃跑得逞。到一定距離的時候，再迅速抓住它硬邦邦的大殼，“抓住了。”我興奮得叫起來。在泥灘上的人都聽到了，都抬起頭好奇地望著我。我飛快地跑到媽媽身邊，把螃蟹舉到她眼前，媽媽猛地向后退了幾步，因為螃蟹離她太近了，嚇了她一跳。媽媽摸著我的頭說：“真厲害啊！”
中午了，我們乘著車，準備回家煮螃蟹吃呢！
關于螃蟹的作文5
今天，媽媽買來幾只螃蟹。準備當晚餐享用。媽媽先把螃蟹放到水槽里。我問媽媽:“為什么要把螃蟹放到水槽里呢？”媽媽說“因為螃蟹的腿上有泥，把它們放到水里游泳，可以把螃蟹泥帶下來。我出于好奇，就站在水槽邊看螃蟹。結果，我看見了讓我瞠目結舌的場面。大家一定都很好奇吧！那我就給你們講一講吧！
兩只螃蟹打架了！一只小的和一只大的打了起來！我給小的取名叫“猛夫弟”。大的取名叫“沉穩哥”。首先“猛夫弟”發起了進攻。它先向“沉穩哥”沖過去，用兩個大鉗子夾住“沉穩哥”的鉗子。壓在它身上，過了一會兒，沉穩哥從“猛夫弟”的底下悄悄溜走了。爬出了水槽。媽媽連忙再把它放進去。“猛夫弟”看見了“沉穩哥”連忙沖過去，“沉穩哥”又逃跑了。我急的跺了跺腳說，“沉穩哥”不能做逃兵！經過無數次這樣地場面，終于，“沉穩哥”發起了進攻，它向“猛夫弟”撲過去，死死地壓在“猛夫弟”的背上，由于剛才“猛夫弟”消耗體力過多，翻不了身，只能讓“沉穩哥”亂玩。媽媽對我說:“你看，“沉穩哥”多聰明，利用剛才逃跑的時間來休息。現在來還擊。“猛夫弟”因為想占地盤，想先把“沉穩哥”干掉，一個人獨占，可現在，“沉穩哥”沒干掉，自己卻被壓在了下面。”
從兩個螃蟹打架這件事情中，讓我悟出了一個道理:“做事情之前，要考慮周全，不能盲目，不能沖動，否則失敗就會多于成功！
關于螃蟹的作文6
今天，外婆買回來十幾只大閘蟹。我們問她為什么買這么多，她說今天打折，而且又肥又新鮮。因為這個大閘蟹太多了，我們一時半會還吃不完，于是，外婆便將螃蟹放在水桶里養著，放著明天吃。
隔天，當我再次來到外婆家時，卻驚訝地發現：有五六只螃蟹不見了，我連忙叫來老媽，還裝作偵探的樣子，摸著下巴道：他們一定是疊羅漢逃走的。于是我有隨即瞇著眼環顧四周，啊，螃蟹……我大叫：原來在垃圾桶旁邊靜靜地趴著一只大閘蟹，初看還以為是一團垃圾掉出垃圾桶來呢。找到了一只，我的偵探興趣完全被調動起來，我開始滿屋子找線索，可是不管怎么找，卻再也沒有找出第二只。難道這些螃蟹還長翅膀飛走了不成，我不死心，轉念一想，螃蟹不是喜歡潮濕的環境嗎？那么陽臺、衛生間、廚房就是最值得懷疑的地方。所以接下來，我把這幾個地方作了重點排查，但是很失望的是，還是一無所獲。猛然我想到最有可能的也只有下水道了，于是我檢查了所有的下水管道口，可是仍舊沒有。剩下的幾只螃蟹難道真憑空消失了不成。
我越想越不可思議，一直到吃晚飯都魂不守舍地想著到底是怎么回事。外婆見到我對滿桌子的佳肴竟然沒有了興趣，好奇地問我到底怎么回事。我神秘又緊張地說出了心中的疑惑。外婆笑笑說：咱家這么多也吃不完，樓下李阿婆家里孩子都出去打工了，李阿婆最近身體不好，她想吃大閘蟹可是沒有人給她買，我就給她送去了。
我又裝做一名偵探的樣子：這螃蟹失蹤得好！
關于螃蟹的作文7
今天，我還要住在大爺家，所以大爺準備請我吃大餐。你們肯定想知道大餐是什么吧，大餐就是我最愛吃的螃蟹，哈哈，好期待啊。
到了下午六點我們才開始出發賣螃蟹，大娘問：“我們去哪賣螃蟹呀？”
大爺說：“大堤。”“這么遠，還不勝吃過飯再回家。”大娘說······
終于到了賣螃蟹的地方，老板娘說：“40元錢一斤。”這個價格好像在預算之中所以大爺爽快的付了錢。
踏上了滿載而歸的旅程······
關于螃蟹的作文8
去年，有一群小螃蟹到我們家作客。它們走路真的和書上說的一樣，是橫著走的。媽媽說，那是因為螃蟹沒有腦子，很笨，學不會走路。
爸爸告訴我，因為螃蟹的8只腳的關節只能向下彎曲，但是不會轉方向，所以它們不能向前爬，只能橫著走了。
唉，可憐的螃蟹，我媽媽錯怪你們啦！
關于螃蟹的作文9
你知道整天橫行霸道的動物是誰嗎？它就是——小螃蟹。我家養了三只小螃蟹。它的身體橢圓的，小小的眼睛一伸一縮的，特別可愛。可兩只鉗子總是不時地揮舞，隨時準備戰斗。它常常不停地吐著泡泡，發出啪啪的響聲，大概是很無聊，給自己解悶吧！它爬行時，腳“一二一二”地橫著走。我常常故意把手伸進去挑逗它，有時它們會害怕地逃跑，有時它們會伸出鉗子，要夾我的手，想與我拼命似的。
我的小螃蟹真可愛！
關于螃蟹的作文10
在星期天的時分，我復習完了功課，爸爸就跟咱們說能夠去海濱抓小生物。
咱們在開車的途中，看到稻米田里一只只全身潔白的白鷺鷥，讓我覺得這趟旅行將會很精采，到了沙地，就看到螃蟹布滿了沙灘，但是當我走下沙灘的時分，它們就像閃電般快速跑進洞里，那時我就在想要怎樣才干抓到它們?遽然我周圍呈現了一只肥肥的毛蟹，由于有了方才的經歷，所以靜靜的向它那個方向走去，遽然它發現了我，所以趕忙往洞里跑去，但我也不是省油的燈，白白放掉我榜首只遇到的螃蟹，所以我就一向追，它就一向跑，后來我俄然撲了曩昔，把它裝進了盒子里，那時我哈哈大笑起來，由于我抓了良久才抓到它！
我覺得抓螃蟹一定需要耐久的耐力，并且也要有敏銳的觀察力，這樣才干讓自己在大自然中發現更多新的生物。
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