關于麻雀的作文
我把小麻雀埋在了一塊開滿鮮花的土地上，讓它的身體永遠融入大自然，回歸自由的天堂。以下內容是小編為您精心整理的關于麻雀的作文，歡迎參考！
關于麻雀的作文一
麻雀是一種很可愛的小動物。記得有一次，我養了一只小麻雀，但是沒幾天就死了。
那是在一個烈日炎炎的夏天，我帶著小狗出去玩。正當我們轉身要回去的時候，卻在草叢中發現了一只小麻雀。它褐色的翅膀上零星的點著幾個小黑點，小嘴兩旁有兩道黃色的點，一雙濕漉漉的小眼睛令人憐愛。麻雀在草叢中一動不動，我想都沒想就抓起它帶回了家。回到家里，我把小麻雀放在一個紙箱里，仔細一看，啊，原來小麻雀的腿受傷了，翅膀也傷了。我拿來白紗布，裁成小條，把小麻雀小心翼翼地捧起來，正要給它包扎傷口，它卻狠狠地啄了我一口。那一啄，雖然不很疼，只是手心有些發癢，但卻深深地刻在了我的腦海中。我氣極了，在它的尾部輕輕地打了一下，它“喳-”地一聲叫起來，眼里好像閃著淚光，還不時憤怒地看著我。我厭惡地把它扔回了紙盒。
接下來的幾天，我每天都看見小麻雀拼命地往出飛，畢竟傷口還沒有痊愈，最高飛不過10厘米，優秀作文400字《關于麻雀的`作文400字》。我怕它飛出去，便在盒子的上面搭了一個鐵塊，只留一個小孔給它呼吸。我給它端來的米也不見它吃一粒，水也不怎么喝，還是每天堅持不懈地往外飛，頭碰疼了，它也不顧，只是拼命往外飛。我被小麻雀執著的精神打動了，準備第二天放它回歸大自然。
可是，第二天早上，當我掀開紙盒，準備放它走的時候，卻發現小麻雀已經死了。它的眼睛睜的大大的，望著窗外，想跟那些鳥兒一起玩耍；它的嘴巴張著，想跟那些鳥兒一起唱歌；它的翅膀伸著，想跟那些鳥兒不受拘束地、自由自在的飛翔……而它想做的一切，都被我的好心給阻止了。
我把小麻雀埋在了一塊開滿鮮花的土地上，讓它的身體永遠融入大自然，回歸自由的天堂。
關于麻雀的作文二
它總是揀那些最細的枝落，而且不停地跳，仿佛一個凍腳的人在不停地跺腳，也好像每一根剛落上的細枝都不是它要找的那枝，它跳來跳去，總在找，不知丟了什么。
它不知道累。
除了跳之外，它的尾巴總在一翹一翹的，看起來像是驕傲，其實是保持平衡。
它常常是毫無原由的“噗”的一聲就飛走了，忽然又毫無原因地飛回來。飛回來的這只是不是原先飛走的那只，就不知道了。它們長得看起來一模一樣，像復制的。
它們從這棵樹飛往另一棵樹的時候，樣子是非常可笑的，那是一團中途劃著幾起幾落的弧度，仿佛不是飛，而是一團被扔過去的東西——一團揉過的紙或用臟的棉絮團兒什么的。
它如果不在中途趕緊扇動幾下它的小翅膀，那就眼看著在往下栽了，像一團扔出去的東西在降落的弧線上突然重新升高，它挽救了自己。
它不會翱翔，也不會盤旋，它不能像那些大的禽類那樣捉住氣流，直上白云蒼空之間，作大俯瞰或大航行。它是一個現實主義者，從一棵樹到另一棵樹，從一個樓檐到另一個檐臺，與人共存，生存于市井之間，忙碌而不羞愧，平庸而不自殺。
它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個黑點，連逗號還是句號都看不清楚。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發出永遠幼稚的嗚叫，在季節的變化中堅忍或歡快，追逐著交配，有責任感地孵蛋和育雛……活著。
它是點綴在人類生活過程當中的活標點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號……求偶的一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，就是分號。
和人的生活最貼近，但保持距離。
經常被人傷害，卻總也不遠走高飛放棄貼近人時的方便，所以總不見滅絕。
它們被人所起的名稱，是麻雀。不知道它們彼此之間是不是也認為對方是“麻雀”呢？
瞧，枝上的一個“逗號”飛走了。
“噗”地又飛走了一個。
關于麻雀的作文三
過年的時候，我和我哥哥在家門口玩，抓麻雀作文。忽然聽到奶奶喊了幾聲“死麻雀”。我們跑進屋子里問：“怎么了，奶奶”？奶奶說一只麻雀飛到屋子里來吃糧食了。聽奶奶說完，我們也很生氣，決定立即進行抓麻雀的行動。
于是我們就開始想辦法，最后我們決定就用桔子筐來蓋麻雀。我們找來了一個桔子筐，找一根小木棍來當支棍，找一根繩子系在小木棍上，再把支棍支在筐的一個邊上，在下面放點糧食，把繩子拉到一個可以藏身的地方。我們就藏在那里，靜靜的等著麻雀上鉤。過了一會果然有幾只麻雀飛過來了，可是它們好象知道這是一個陷井，剛要進去卻又退了回去，在四周轉來轉去就是不進去吃食物。我急壞了，心里想：“好狡猾的小麻雀”。這時有一只小麻雀走到筐邊，它向四周又看了看，最后終于忍不住食物的誘惑，跳進去吃了起來。哥哥要拉繩子，我說等一會，果然那幾只小麻雀看見沒有危險，也飛進去了。我大叫了一聲：“拉”！哥哥把繩子一拉，一下子把麻雀全都蓋住了，小學四年級作文《抓麻雀作文》。我們趕忙跑了過去把麻雀抓進我們準備好的籠子里。我和哥哥高興的又蹦又跳。小麻雀在籠子里亂飛亂撞，可是它們是逃不掉的。
過了一天，我們來到籠子旁看小麻雀，小麻雀都靜靜的待在籠子里，用它們的小眼睛可憐巴巴的看著我們，好像在說：“我們錯了，我們在也不偷吃糧食了”。我看了心里很不舒服。于是，我和哥哥說：“哥哥，把它們放了吧。它們肯定也有爸爸和媽媽，還可能它們的爸爸和媽媽在家臥床不起，或是在四處找它們呢”。哥哥說：“好吧那就放了它們吧”！小麻雀高興的叫了幾聲好像在說：“謝謝你們，我們以后在也不吃人們的糧食了，我們以后幫人們捉害蟲”。
通過“抓小麻雀”，我道了知錯應改才是好孩子。同學們我們不要學習以前的小麻雀，要學習現在的小麻雀。做一個知錯能改的好孩子。
關于麻雀的作文四
今天是周末，我和媽媽本想好好睡一覺，但可惡的麻雀吵得我們不得安寧。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”在睡夢中的我隱隱約約地聽到了一些麻雀的聲音，我也沒在意，翻了個身繼續睡。過了一會兒，媽媽突然大叫道：“哎呀！不好，麻雀鉆進空調管道里做窩了！”我聽后猛地坐起來，驚慌失措地問：“那怎么辦？”媽媽想了想，走到窗戶邊用力敲著窗戶，好像在叫麻雀們快點離開，但是我們剛躺了下來想睡時“嘰嘰喳喳”的聲音變得更大了。原來媽媽沒有把麻雀趕走，卻把對面小喬阿姨家的麻雀趕到了我們家來了。唉！第一次作戰失敗。
第二次，我和媽媽換了一個辦法。我們找來一根長竹竿，大概有3、4米吧，來到樓下，我拿起竹竿就狂揮亂舞起來，媽媽用嘲笑的語氣對我說：“你舞什么呢？有你這么趕麻雀的嗎？讓我來！”媽媽說完一把奪了過去，踮起腳，可空調洞太高了，怎么也夠不著。所以第二次作戰失敗。
第三次，我們先運籌帷幄，經過不斷的演示和商量，我們終于研究出了A、B兩套作戰計劃。 A計劃，我們找來麻雀喜歡吃的玉米和米粒，一路撒在麻雀必經的路口，麻雀們就會順著玉米和米粒走，等它們靠近時再捉住它們。但是老天好像和我們作對，等了半天一只麻雀也沒來過，這怎么辦？沒事！我們還有 B計劃呢。我和媽媽迅速拿來早已準備好的紙球來攻擊。我們攻其不備，出其不意，紙球輪番飛舞著，麻雀們嚇了一大跳，慌亂逃跑，B計劃成功！YE！我和媽媽相互擊掌。
媽媽好像童心未泯，居然拿起紙球攻擊起我來了，就在一片歡聲笑語中，趕雀記落下了帷幕。
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