把字寫好是高考作文的第一要訣
語文靠的是平常功，與其花時間抓語文，不如多攢點精力擂數理化。距離高考不過兩個多月，一些語文短板生盤算著走棄文保理路線。昨日，市優秀青年教師、市十一中語文高級教師姜冬霞做客小時候晨報名師課堂時提醒：廣大考生不要棋錯一招，語文備考作文大有可為，更不能讓一筆亂字拖了后腿。
昨日下午2時~4時，由團市委、市青少年宮與本報聯合舉辦的加油高考系列公益講座第二講在市青少年宮A101教室舉行。姜冬霞老師說，高考迫在眉捷，不少考生和家長在觀念上存在一個誤區，認為語文不可能在短期內提高，學與不學，抓與不抓都一樣。
她說，上一屆她帶的班上有兩個理科尖子生，怎奈語文是他們的短板，一般考試僅100分上下，倘若語文更上層樓，則很有可能考入北大、清華。通過對作文進行有針對性的訓練，兩人高考語文一個達到129分，另一個考了135分，分別進入北大、清華。
每個學生都有提升空間，把字寫好是第一要訣。姜冬霞說，家長和考生可能沒意識到，高考拖后腿的搞不好就是一筆亂字，相反如果字寫得漂亮，沒準還能增分。
2007 年她參加高考閱卷時，有一篇作文令她印象深刻，不僅文質優美，一筆好字更是賞心悅目，她當即給了滿分60分。隨后，該作文又被電腦隨機派到另一位閱卷老師手中，結果得了54分。因分值差距超過5分，這篇有爭議的作文又傳到閱卷小組長手中，小組長一看不由感慨，這伢的字寫得真好啊，詳讀全文后打出滿分。后來該作文又呈到閱卷大組長處，大組長首先就被那一筆好字打動，最后定評給了滿分。
師說新語
姜冬霞說，語文高考補充說明與去年無變化，語言運用題和作文題歷來是湖北卷命題創新點，很可能在緊扣教材和緊貼人文的同時，貼近學生的現實生活實際命題；也可能在試題中融入具體的`探究性、開放性試題，以向新高考靠近。下階段復習，考生不妨抓住以下幾個搶分板塊。
久經考場的考生們多有一個體會：對基礎題部分，做好選擇題就能確保基礎分的優勝。每個考生手中都有大量的高考真題，打題海戰完全沒必要，建議挑選其中的十套，每周分兩次，每次半個小時重點攻一攻選擇題，力爭把11道選擇題的錯題率控制在3道以內。做完后，跟答案對一對，總結出錯原因。
字音、字形、成語多如牛毛，從何記起？現場有學生找姜老師討教捷徑。姜冬霞建議，每天抽15分鐘搶記。不是所有的內容都要記，重點是一些常見的、易錯的，如若碰到一兩個沒見過的，也可能用排除法輕易找到答案。記的過程中，有的考生喜歡默看，個人認為除了眼睛，最好把其他器官調動起來，比如記拼音時要讀出聲，讓耳朵也發揮記憶功能，達到雙重記憶的效果。
好記性不如爛筆頭
只聽不記，只做不悟，這些都會導致事倍功半。姜冬霞說，好記性不如爛筆頭，老師在課堂上講的重點一定要用筆記下來。尤其是現階段，老師講的內容字字如璣，有的學生卻不以為意，只顧在下面做試題，題目做沒做出來也不去總結，反而亂了陣腳。
姜冬霞表示，適當做題是必要的，但所選內容一定要有針對性，以高考真題為好。可將35個考點劃分成7大板塊，將做錯的題分門別類地進行梳理，避免出現眉毛胡子一把抓的窘境。
多看報刊 為作文增色
縱觀近幾年的湖北高考作文題，如：《舉手投足之間》、《母語》、《站在______的門口》、《幻想》等，就審題而言難度都不大，但許多考生都有下筆容易寫好難的感受，有考生直言：知道怎么寫，可就是找不到相關的好材料。
不要用沒事例、沒經歷作為借口，兩個月收集、整理材料不嫌晚。姜冬霞說，高考作文有一條重要評分準則就是內容飽滿，材料充實，積累素材是每個考生都值得下功夫的。材料的來源有很多，摘抄筆記、報刊雜志，回憶整理自己的所見所聞等。不要忽略教材中的課文，如運用得當，會得到閱卷老師的青睞。
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