有關壓力的作文參考
壓力是心理壓力源和心理壓力反應共同構成的一種認知和行為體驗過程。下面，小編為大家分享有關壓力的作文，希望對大家有所幫助！
有關壓力的作文一：
大家可能都有過壓力，但是，你知道其實壓力是非常好和難找的動力呢！
今天下午，王銘澤說拍卡，原因找不到可以玩的。我拍手稱贊連說好！好！這是我們開始招人，一時間三個男生搶著爬著跑了過來，他們就是鄭煒芃、王宇軒、郭勵飛。好，正式開賽，我、鄭、郭一隊，剩下一隊，不一會，我們隊就占了優勢，可是他們并不甘心失敗。
不一會，形勢轉變了，此時我們的壓力已經很大了，更別說當時的戰況了，這幾場戰，我們接連失敗，當我們只能再出兩次卡時，我記起了一句話，“壓力就是動力”，于是我和隊員說了一下，大家立刻就從絕望中清醒過來，個個斗志高昂，終于我們又打了回來，可是，我們的實力太弱了，盡管斗志高昂，可還是敵不過王銘澤和王宇軒的強烈反攻，這時，我們手上只剩下1張卡了，算了，孤注一擲、背水一戰，但最終，我還是沒有挽回失敗的局面，我們并沒有贏過他們。
通過這件事，我明白了一個深刻又簡單的道理，人生會遇到千百次甚至成千上萬次的失敗，有時失敗也會給你創造壓力，不如把壓力換為動力，即使失敗了，也沒關系，因為人一生的機會會有很多次。
有關壓力的作文二：
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進的動力。
記得一次，我因為貪玩，而耽誤了作業，我之前就覺得作業有什么大不了的，反正我不想寫，我就不寫作業，老師能拿我怎么地！可后來我發現，在我玩的時候，總是覺得我心里好像有一個鬧鐘，如果我不寫作業，它就叫個不停，星期日晚上，我從外面回到家里，剛剛記起還有作業沒有寫，我的心里很難受，當時，我覺得我肯定是做不完了，因為已經8點了，我覺得我當時的壓力就如十座山壓在我的身上，但我靈機一動，我反過來想了想：我今天就算通宵，也要把作業作完，我一定要把我這種痛苦的壓力，改變成前進的動力。我立刻翻開書本，拿起筆來就做，結果我寫到凌晨0點終于寫完了。
還有一次，我可以清晰的記得那一天發生的`事情。那一天，我去上街舞課，我記得街舞老師給我布置的作業我還不會，我感覺渾身都充滿了壓力，我立刻練了起來，一遍、兩遍、三遍……我覺得我沒臉見到老師，結果我就猶豫的選擇了退縮，我的心里十分的不穩定，所以那一節街舞課我沒有去上。
壓力，有一種壓力可以讓人害怕退縮，有一種壓力可以讓人使這種力化為前進的動力，有了前進的動力，你就去努力，努力付出了，你才能得到你想要的東西。
有關壓力的作文三：
作為畢業班的一名學生，很多人都感覺壓力很大，可如果換個方式設想，你會發覺，心有壓力真好！
也許有的人感覺壓力全部來源于學習，對于我們來說，學習就是最大的壓力，可是最后發現心有壓力真好。有了壓力就有了動力，有了動力成績就會步步高升，有了好成績就會讓家人高興，老師也高興，同時自己也受益無窮。所以壓力是很重要的！
還有壓力可以讓人有一個奮斗的目標。
有一次，我該去呼市考鋼琴了，我吸取了上次的經驗教訓，這次我考試前認認真真的把考試的曲子練的很熟，可是一想起別的同學那么努力用功，學的時間又那么長，我這么馬馬虎虎的還是個新生，于是我樹立了堅定的信念：別人練一遍，我要練兩遍！一定要考級通過，一定要拿好成績。最后功夫不負有心人，我以優異的成績回報了自己。
這就是壓力。每當我想起這件事，心里就不由得想起心有壓力真好！
可學習上何嘗不是這樣呢，每當我打算要出去玩的時候，我就想到我是高年級的學生了，我主要的任務是學習，于是，我又把心思用到了學習上，這又歸功于壓力。
感謝我所有的成績全部來源于壓力，所以心有壓力真好……
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