關(guān)于彈鋼琴的小作文
一說(shuō)起彈鋼琴我就無(wú)比自豪，因?yàn)槲以搹椘呒?jí)的曲目了。我今天就要說(shuō)說(shuō)我是怎么學(xué)彈一首曲子的。
我從小就開始彈鋼琴了，但我并不怎么喜歡彈，因?yàn)槔蠋熇献屛乙槐橛忠槐榈貜椧皇浊樱瑤坠?jié)課下來(lái)，才學(xué)會(huì)了一首曲子，當(dāng)我覺(jué)得彈琴是一種煩惱時(shí)，我遇上了 鋼琴王老師，王老師和藹可親，但一點(diǎn)也不老，在她的指導(dǎo)下使我對(duì)鋼琴的看法改變了，我忽然覺(jué)得鋼琴是一種享受時(shí)，我覺(jué)得很快樂(lè)。
很快，王老師說(shuō)讓我直接考三級(jí)，我興奮不已，老師在給我考級(jí)曲時(shí)，我傻眼了，居然這么難啊！當(dāng)老師給我演奏時(shí)，我驚訝了，這么難的曲子，居然能這么流利的'彈下來(lái)時(shí)，我不能自己，早已沉醉于其中，我無(wú)比的佩服老師。
開始學(xué)了，我面對(duì)著幾篇長(zhǎng)的曲子發(fā)呆，不知該從哪里彈，老師告訴我之后，我便有模有樣的擺好手形，做好準(zhǔn)備。我剛彈了幾個(gè)音，自我感覺(jué)非常好，沒(méi)想到老師 卻無(wú)情的說(shuō)你彈的什么呀？我慌了，看看老師，老師用柔和的聲音說(shuō)是這個(gè)音，我便臉紅的彈了起來(lái)，先是分手彈，右手先彈，我彈的是練習(xí)曲，所以比較困難，因 為練習(xí)曲通常有幾個(gè)疊音。我當(dāng)時(shí)真恨我媽少給我生了幾個(gè)手指，我手指換都換不過(guò)來(lái)了，一個(gè)音要彈四遍，指法都不一樣，一會(huì)用四指，一會(huì)又用一指。
一會(huì)兒下來(lái)，我還沒(méi)彈到一半兒就滿頭大汗了。好不容易彈了一遍，老師說(shuō)再?gòu)椧槐椋疑眢w一下子軟了，心里有點(diǎn)恨老師了，但是恨又能怎么樣呢？我只好遵命。 我又開始彈了，這次彈的稍稍有一點(diǎn)進(jìn)步，比上次好多了，我松了口氣，以為不用彈了，沒(méi)想到老師又讓我彈一遍，我氣憤填胸，但也只能照辦，誰(shuí)讓她是我的老師 呢！
接下來(lái)，我一遍一遍地彈，彈得我都坐不住了，實(shí)在是太累了，手都酸了。又一次彈完了，老師關(guān)切的說(shuō):“你累不累，喝口水吧，給，吃塊巧克力吧！”我受寵若驚，心里美滋滋的。
之后我該學(xué)彈左手了，左手比右手好彈多了，只有幾個(gè)難的合旋，合旋什么123啦，345啦，572啦，完了之后又要空拍子，空拍子長(zhǎng)，我都不耐煩了，因?yàn)槲沂莻�(gè)急性子。但那也得等著呀！
我一會(huì)兒手指彈這兒，一會(huì)兒又彈那兒，音摸來(lái)摸去，都彈不準(zhǔn)，把我都給急死了，老師叫我不要著急，慢慢學(xué)，我哪兒聽的見，要不就是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，老師的話，我都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
我還在急，老師在一旁說(shuō)：“對(duì)、對(duì)、對(duì)、好，非常好，一個(gè)勁給我鼓勵(lì)，我彈完了，我想老師肯定會(huì)說(shuō)再?gòu)椧槐榈模怀鑫宜希蠋煿蛔屛抑貜椓艘槐椤?/p>
我又一遍一遍的彈了起來(lái)，直到老師說(shuō)可以了。
下面該合手彈了，合手可困難了，我半天剛摸著一個(gè)音，所以我有點(diǎn)兒泄氣了，我過(guò)了十分鐘才彈了一半兒多。彈完后老師面不改色地說(shuō)：“可以了，回家再合手彈的熟一點(diǎn)兒就好了。”其實(shí)，我看的出，老師早已不耐煩了。
回到家，我就不想彈了。這就是我學(xué)曲子的過(guò)程，你們傻了吧，累死我了！哎喲！
點(diǎn)評(píng)： 文章內(nèi)容充實(shí)連貫，思路清晰合理，通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理的細(xì)節(jié)之處描寫，充分地展現(xiàn)給我們一個(gè)不怕辛苦，堅(jiān)持練琴的好孩子。但是老師要告訴你做任何事情都要持之以恒、堅(jiān)持不懈、不斷努力和付出，相信你的成功會(huì)教育很多半途而廢的人。很棒！
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