有關電腦的作文
電腦作文（1）
尊敬的老師，親愛的同學們
大家好！
今天我演講的題目是：電腦。
電腦，大家都非常收悉，關于電腦的用法我就不多說了，我想說的是電腦給我們帶來了哪些好處、哪些壞處。
先來說說好處，我們可以利用電腦來找我們所需要的材料，也可以找一些名著、歷史資料……等等，也可以上網(wǎng)來和小伙伴們聊聊天，分享一下學中的樂趣，和自己的一些好玩的事。
上網(wǎng)除了幫助自己，也可以害了自己。據(jù)調(diào)查，放假期間，街道上看見的孩子很少，幾乎沒有，哪里人最多呢？網(wǎng)吧！哪里堆滿了初中生、高中生，甚至連小學生都有。他們有的上網(wǎng)聊天，有的打游戲，甚至連飯都在網(wǎng)吧吃，吃漢堡、可樂、薯條……一些垃圾食品，然后吃完就扔到外面，造成了垃圾滿天飛，有些大孩子，玩游戲都玩著魔了，記得有一次電視上說，某某縣，xx網(wǎng)吧里，躺著一名尸體，據(jù)調(diào)查，原來是一名高中生玩殺人游戲反而被殺，旁邊的人罵他笨，他氣得拿起桌上的煙灰缸砸向了旁邊的那個人。那個人當場死亡。從這件事我們可以看出電腦對我們的壞處太大了，一不小心就誤入歧途。
同學們，正確的使用電腦，用電腦開創(chuàng)我們的新世界！
六年級:海風如夢
電腦作文（2）
電腦是計算機的俗稱，它是一種能夠根據(jù)輸入的指令，自動處理信息的機器。電腦處理信息的對象包括數(shù)字、文字、圖像、聲音等等。它可以接受一系列指令，然后遵照這些指令逐步進行處理，直到產(chǎn)生你所需要的結果。
電腦按其運行功能大小可分為巨型、中型、小型、袖珍型等；按其運行方式又可以分為數(shù)字電腦、模擬電腦和泯和式電腦。
電腦是人腦的擴展和延伸，可以代替人腦對包羅萬象的信息進行處理，而完成很多的工作。目前，又出現(xiàn)了很多媒體配置的電腦，它不僅可以參與日常家庭管理、輔導學生學習、游戲娛樂，還可以充當電視、音響、傳真機、電話等角色，實現(xiàn)了一機多用的功能。
隨著時代的變化，電腦巨大的用途以及潛在的功能會逐步顯現(xiàn)出來，他對社會文明與發(fā)展的.作用將不可能是限量的。
六年級:王氏名號
電腦作文（3）
“噢耶！萬歲！終于有電腦了！”一聽說家里有了一臺博學多才的電腦，還安裝了寬帶，我高興得手舞足蹈。對媽媽又是抱，又是親，樂不可支。“女兒，不就有了臺電腦嘛，至于這么高興嗎？”媽媽疑惑不解地問。哎呀！事情還得從幾個禮拜前說起——
前幾個禮拜，老師布置了一些作業(yè)——幾個問題，要我們回家自己解答，不懂的可以問家長，問同學，或者查電腦。
在回家的路上，我背著書包，手中拿著抄問題的小紙張，邊走邊思考。我越是想不出來，咬著大拇指的牙齒得更緊，眉頭也皺的越來越厲害了。嗯，光靠自己的力量是不夠的，還需要別人呢！想著想著，就一路小跑了回去。
“爸爸，這個問題怎么解答啊？”我剛到家門口，還沒有放下書包，就揮動著小紙條，來到爸爸的房間問爸爸。爸爸見了，接過小紙條，仔細一瞧，“呀！我還真不知道啊！”我不甘心，又去媽媽。“媽媽，這題怎么做呀？”“不知道呀！”
這時，我看見班長在我們家旁邊玩，就又去問班長，“班長啊，這些題目你做了嗎？”“做了啊！”班長爽快的回答，“我是查電腦的！，你做了沒有啊？”“哦，還沒呢。”我沮喪地說，“班長！我能去你家查一下嗎？你教我怎樣查，好嗎？”班長聽了，高興的說：“對呀！我怎么沒有想到呀？”
來到班長家，班長打開電腦，耐心的教我怎樣使用電腦過不了一會兒，就幫我找到了答案。我高興得手舞足蹈，也讓媽媽買一臺電腦。
媽媽剛開始不答應，后來，經(jīng)不住我的死纏爛打，只好答應了。然后就發(fā)生了剛才那一幕。
電腦，是有益的。思念在遠方親戚的時候，可以和遠方的親戚見面；無聊的時候，可以和同學或者朋友聊qq；在心情雜亂的死后，可以聽聽音樂，放放松……
電腦，是有害的。多少青少年因為網(wǎng)絡游戲而考不上名牌大學，電腦就像是一把無形的勾引劍，因為網(wǎng)絡，許多青少年失去了很多很多……
六年級:夢幻的彩虹
電腦作文（4）
在小小的書房里
擺著一臺電腦。
別看它小，
做事很有一套，
就像克隆大腦。
我在做作業(yè)，
有道題目冥思苦想仍不曉，
正對著書本大呼小叫。
打開電腦上網(wǎng)查找，
答案立刻明了。
爸爸關心政治，
想知道新任主席
是xx還是xx。
一打開電腦，
新聞全知道。
媽媽錯過了
電視劇《冷風暴》，
氣得怒火中燒。
冷靜下來打開電腦，
馬上又破涕為笑
這小小的電腦
竟然是個寶。
我們一家總是爭著搶著
要用這臺電腦。
浙江衢州常山縣常山實驗小學六年級:劉厚德
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