關于助跑線的作文
聽了管理員叔叔的解說，我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想，生活中何嘗沒有人為縮短實現理想的助跑線而落得個一事無成可悲下場的人啊！小編精心為你整理了關于助跑線的作文，希望對你有所借鑒作用喲。
助跑線的作文 1
風嘯嘯，馬鳴鳴，單槍匹馬上戰場。火字旁，若發怒，四處硝煙滾滾起。我是炮，棋盤中的炮。我能慢步行，亦能箭如飛。在我前行的路上，只要有一個同伴給我搭橋，我亦能翻山越河，勢如破竹。但同伴必須給我一個足夠的空間，即中間不能出現另外一只攔路虎，否則我將失去助跑線，只能一步一個腳印。
（原來助跑線一定要暢通無阻！）
水波微漾，清風拂面，游客楊柳駐堤旁。賞鵝湖訪天鵝，萬般風景此獨妙。我是一只美麗的大天鵝，我生活在一個不太大的清澈湖里。這兒每天都有無數的游客給我撒可口的食物，這兒的湖水清澈舒適，這兒的景色美不勝收。在我出生的那一天，就被此情此景所折服，從此再也沒離開過這醉人的湖。我的同伴亦是如此，我們生活得和諧美好，幾乎遺忘了藍天才是我們的樂園，白云才是我們的伙伴。當我奮力振動翅膀，水波便向四周散去，我飛起來了！但又“紜鋇匾簧越錚樗到ζ鸕睦嘶ê芷痢曳剎黃鵠戳恕
（原來助跑線需要一定的長度，否則作用甚微！）
寒風習習，白雪皚皚，大地披上銀色素裝。拿起滑板，穿起棉襖，親近這柔軟的雪片。我來到白雪覆蓋的山頭，放下滑板，戴好雪帽，踏上去。手握滑雪桿，使勁往后一撐。動起來了。滑了好遠。
（原來扎實的功底能使助跑線延長！）
惜秒如金，挑燈夜戰，只為做支成功的箭。嗖嗖嗖，射出好遠――這便是我的夢想。快中考了，同學們都奮起力追，刻苦學習，放棄了休息娛樂，放棄了電視游戲，只為做支成功的箭，中考時能被射出老遠。
（原來刻苦的努力，亦能使助跑線底十足！）
樹葉紛紛，落葉歸根，周而復始，無怨無悔。人生亦是如此，不要等到年齡立了秋，又聽見落葉般的嘆息。趁著年青力盛，快去充實自己，快去豐富自己。讓我們的助跑線越來越寬，讓我們的助跑線越來越長。寬寬的助跑線，讓我在奔跑的途中看盡更多美好風景。長長的助跑線，讓我離成功更進一步。你好，人生的助跑線，生命中我與你同行！
助跑線的作文 2
今年五一節放假期間，我們全家游覽了位于市郊外的動物園。在天鵝館，我發現了一個奇怪的現象，那就是，幾只天鵝在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽，爸媽也不明白這是為什么。不得已，我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說，天鵝在展翅高飛之前，必須有一段足夠長的水面供其滑翔，如果滑翔的助跑線的長度過短，天鵝就難以施展它擁抱藍天的理想，久而久之，天鵝便會喪失飛翔的信念，甚至喪失飛翔的本領。而這幾只天鵝，就是因為沒有了飛翔時所必需的足夠長的助跑線，才會在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里，非常安閑地生活而不飛走。
北宋著名文學家王安石就曾寫過一《傷仲永》的'名文。文中說，金溪縣有個叫方仲永的小孩，他家世世代代以種田為業。方仲永五歲時，便能做詩，并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝，慢慢地都把他的父親當作上賓看待，有的還拿錢給他們。他的父親認為這樣有利可圖，便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人，表演作詩。最后，方仲永的聰明才智卻完全消失了。
分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因，無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育，人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。
近日，中央電視臺《新聞調查》欄目講述了這樣一個故事：1983年出生的魏永康，兩歲就認識了1000多漢字，四歲就掌握了初中知識，八歲就上了重點高中，十三歲就以高分考取了重點大學，十七歲就考上了中國科學院的碩博連讀，但卻在十九歲的時侯因生活自理能力太差被中國科學院退學。
這個故事中的魏永康，只有超乎常人的知識鞏固能力，卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人，人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。同學們，難道你不想讓自己成才嗎？那么，就請千萬別人為縮短你的助跑線！
助跑線的作文 3
常驚嘆于彩蝶飛舞時的驚艷；鮮花綻放時的絢麗；鳥兒鳴叫時的婉轉，曾幾何時能意識到他們為自己的成功鋪設了一條長長的助跑線——逆境。還記得那首歌里唱的嗎？“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”是的，沒有人能隨隨便便成功。綜觀古今，但凡成功必有逆境相隨。
杜甫，若沒有那“布衾冷似鐵”的逆境，又哪得“安得廣廈千萬間，大庇天下寒是俱歡顏”的千古絕句和詩圣之稱。文天祥，若沒有那被俘過零丁洋的逆境，又哪得“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅貞不渝。貝多芬，若沒有那失聰的逆境，又哪得《命運交響曲》等這樣無與倫比、氣勢宏偉的樂章。李白，若沒有那鐵杵成針的逆境，又哪得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。
成功是多種多樣的，但唯有一點相同——都有逆境，這條成功的助跑線，是逆境造就了成功。因而，我們要鋪設逆境的助跑線；插上不畏艱難的翅膀，向著成功的天際飛翔！
那年夏天可以說是非常殘酷。烈日下，每個學子都用汗水換來了驕人的成績，惟獨我體驗到了高溫中的寒心。心煩的時候就總想找地方清凈，或者說是逃避我也認可，在毫無臉面呆在這座城市的驅使下，我硬是讓父親把我帶回農村。
真像小說里那樣，圣人喜居農村，依山傍水，亭榭相間的風雅。農村還是小土屋、小魚塘，睜眼不見都市的繁華，也就不想中考，不想會不會有高中，逃避著…。。逃避著……
時不時的，我就坐在屋前望著魚和鵝嬉戲；時不時的，父親也會心不在焉的點我幾句： “有沒想過以后干什么？”
這是父子間簡短的對話，經常的，“有沒想過以后干什么？” “沒有”。
我漸漸愛上了這個地方，冥冥中好似我一輩子要扎根農村。那天，還是那樣，魚就是喜歡和鵝逗，一畝大的魚塘，我看著它們，正樂的開心。父親走來，遞過我一杯水，“有沒想過以后干什么？” “沒有~~~~~~~~~”我習慣的答到。父親笑過，“我年輕的時候想過當一名運動員……” 我諷刺道：“是么，那怎么不去當啊？”看著父親身上略顯強健的肌肉諷刺的意味跟濃了些。
和他的談話就是那么輕松。他回答：“因為有次跳遠比賽沒助跑，直接蹦過去了。”我一口水全噴了出來，“不助跑？為什么？助跑是利用慣性…。”父親打了手勢叫我停下，“我知道你物理好，你也知道助跑有用，我們從山里考出來，要是因為個破考試就放棄助跑的路程，怎么養你到現在？呵呵……天鵝飛上去，還得滑一段呢~”“有沒想過以后干什么？”我有點嗚咽，“建筑…物理工程師。”
父親笑了笑望向遠方，一只天鵝滑過水面，騰空而起，留下一段漂亮的漣漪。
那年夏天真的很熱，熱勁過去后，我開始了我的高中生活。
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